1、采用戰(zhàn)略分解法工具 ? ? ? ?培訓需求并不是員工想聽什么課程，而是要聚焦在企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)過程中的問題和員工技能的缺口。因此緊扣戰(zhàn)略，才能讓每一場培訓和企業(yè)的業(yè)務(wù)需要緊密相連。 2、采用團隊共創(chuàng)法工具 ? ? ? ?快速形成群體智慧連接，照顧各層級員工的訴求。 3、預先規(guī)劃培訓成果 ? ? ? ?培訓思路下的培訓項目，以企業(yè)問題為導向，以企業(yè)問題的解決為目的，需要實現(xiàn)規(guī)劃出企業(yè)問題解決的成果，也就是培訓的落地成果。 4、全流程設(shè)計培訓計劃 ? ? ? ?以企業(yè)問題解決線為先導，設(shè)計培訓項目的設(shè)計線和學員成長線，以終為始來規(guī)劃培訓的過程，確保培訓可以立竿見影的解決企業(yè)問題西安時代光華教育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供培訓 的公司，歡迎您的來電！云南經(jīng)驗萃取培訓模式
?因此，我們對課程進行了基于培訓培訓落地系統(tǒng)的升級改造，增加了行動學習工作坊環(huán)節(jié)，在學員學習了跨部門溝通協(xié)作問題的教學內(nèi)容，增加了1天時間進行“跨部門溝通協(xié)作問題工作坊”，直面問題進行解決。?這樣，雖然培訓時長由計劃的1天增加為2天，但是使培訓升級為培訓培訓項目，并具備了問題解決的落地產(chǎn)出。 在落地環(huán)節(jié)，經(jīng)歷了下面的步驟：1、界定跨部門協(xié)作問題2、研討解決方案。職責明確-量化配合-約束到位-制度文件3、公司審核協(xié)作成果并納入監(jiān)控4、對協(xié)作成果進行評估 ?本課程經(jīng)過培訓培訓落地系統(tǒng)升級，共解決該企業(yè)的跨部門溝通協(xié)作問題22個，生成制度保障性文件52個。從根本上解決了這些長期困擾部門的協(xié)作問題。陜西時代光華培訓案例西安時代光華教育發(fā)展有限公司為您提供培訓 ，期待為您服務(wù)！
在這個問題上，我也曾對培訓產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓真的有用嗎？把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實際價值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？ ? ? ? ? 好在，有壓力就有動力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當我剛剛上任西安唐電信培訓經(jīng)理不到一年的時間里，迫于領(lǐng)導對培訓成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工培訓體系，解決了培訓成果的柯氏三級成果（個人行為落地）問題。我也曾對培訓產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓真的有用嗎？把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實際價值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？ ? ? ? ? 好在，有壓力就有動力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當我剛剛上任西安唐電信培訓經(jīng)理不到一年的時間里，迫于領(lǐng)導對培訓成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工培訓體系，解決了培訓成果的柯氏三級成果（個人行為落地）問題。
誰說培訓不可能在企業(yè)翩翩起舞？培訓 副院長兼首席技術(shù)官、首席導師陳恭華先生《向培訓要結(jié)果-培訓培訓項目的設(shè)計與實踐》一書重磅來襲。?讓企業(yè)培訓輕松落地！讓培訓經(jīng)理在企業(yè)問題解決的舞臺上放異彩！培訓落地，是所有培訓從業(yè)人員的夢魘如何讓培訓走出“聽起來激動，回去就是不動”的怪圈？如何讓培訓能立竿見影的解決企業(yè)問題？如何讓培訓產(chǎn)生可以觀測到的有形成果？這是業(yè)內(nèi)的難點！ 以至于有人給自己找個寬心的理由和下臺的借口，那就：培訓是百年計，是潛移默化，由此得證，培訓不可能有什么實際的落地成果出來！培訓 ，就選西安時代光華教育發(fā)展有限公司，用戶的信賴之選，有想法的不要錯過哦！
中國：過在國內(nèi)企業(yè)環(huán)境下追求培訓落地的實踐與提煉，摒棄華而不實的高上，對企業(yè)培訓基礎(chǔ)零要求。 簡單：49個實用操作工具，涵蓋培訓落地全過程，模板化操作，快速上手，對培訓經(jīng)理能力零要求。 ：貫穿培訓落地的全過程控制，以企業(yè)問題為培訓導向，以問題解決為培訓產(chǎn)出，形成完美閉環(huán)。 顯像：從學員行為改變成果到組織績效改變成果，全部進行外顯化處理，讓培訓落地看得見摸得著。 中國：過在國內(nèi)企業(yè)環(huán)境下追求培訓落地的實踐與提煉，摒棄華而不實的高上，對企業(yè)培訓基礎(chǔ)零要求。 簡單：49個實用操作工具，涵蓋培訓落地全過程，模板化操作，快速上手，對培訓經(jīng)理能力零要求。 ：貫穿培訓落地的全過程控制，以企業(yè)問題為培訓導向，以問題解決為培訓產(chǎn)出，形成完美閉環(huán)。 顯像：從學員行為改變成果到組織績效改變成果，全部進行外顯化處理，讓培訓落地看得見摸得著。培訓 ，就選西安時代光華教育發(fā)展有限公司，有想法的可以來電咨詢！浙江賦能培訓模式
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項目設(shè)計：內(nèi)化工作坊的目的——?? 幫助學員梳理線上學習的內(nèi)容?? 將線上學習的內(nèi)容進行內(nèi)化，轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻籼厣陌嘟M管理SOP（標準作業(yè)流程） ?項目成果：經(jīng)過三輪內(nèi)化工作坊，生了35項本企化的流程制度，形成2.4萬字的項目成果匯編，并全部在城鎮(zhèn)會議上通過企業(yè)高管的嚴格評審，確定為企業(yè)正式工作流程，對客戶的班組管理制度化提升貢獻了豐碩的成果。項目設(shè)計：內(nèi)化工作坊的目的——?? 幫助學員梳理線上學習的內(nèi)容?? 將線上學習的內(nèi)容進行內(nèi)化，轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻籼厣陌嘟M管理SOP（標準作業(yè)流程） ?項目成果：經(jīng)過三輪內(nèi)化工作坊，生了35項本企化的流程制度，形成2.4萬字的項目成果匯編，并全部在城鎮(zhèn)會議上通過企業(yè)高管的嚴格評審，確定為企業(yè)正式工作流程，對客戶的班組管理制度化提升貢獻了豐碩的成果。云南經(jīng)驗萃取培訓模式
西安時代光華教育發(fā)展有限公司發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大，現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團隊，各種專業(yè)設(shè)備齊全。致力于創(chuàng)造***的產(chǎn)品與服務(wù)，以誠信、敬業(yè)、進取為宗旨，以建西安時代光華產(chǎn)品為目標，努力打造成為同行業(yè)中具有影響力的企業(yè)。公司以用心服務(wù)為重點價值，希望通過我們的專業(yè)水平和不懈努力，將企業(yè)管理咨詢；企業(yè)員工內(nèi)部培訓；企業(yè)營銷策劃；市場調(diào)查；文化藝術(shù)交流活動的組織、策劃（不含培訓、演出）；計算機軟件開發(fā)；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的技術(shù)服務(wù)；廣告的發(fā)布；計算機軟硬件、文化用品的銷售。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動）等業(yè)務(wù)進行到底。誠實、守信是對企業(yè)的經(jīng)營要求，也是我們做人的基本準則。公司致力于打造***的企業(yè)培訓，5D培訓項目設(shè)計師認證，管理咨詢，行動學習。