追求培訓(xùn)落地成果，在我主持企業(yè)培訓(xùn)工作時(shí)，是一種工作壓力，現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個(gè)熱愛(ài)培訓(xùn)行業(yè)，并以此為生計(jì)、為事業(yè)的人。如果培訓(xùn)不能給企業(yè)帶來(lái)落地的成果，那培訓(xùn)的意義在哪里？這是關(guān)于培訓(xùn)存亡的問(wèn)題！ ? ? ? ? 說(shuō)實(shí)話，在這個(gè)問(wèn)題上，我也曾對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生過(guò)巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓(xùn)真的有用嗎？把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？追求培訓(xùn)落地成果，在我主持企業(yè)培訓(xùn)工作時(shí)，是一種工作壓力，現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個(gè)熱愛(ài)培訓(xùn)行業(yè)，并以此為生計(jì)、為事業(yè)的人。如果培訓(xùn)不能給企業(yè)帶來(lái)落地的成果，那培訓(xùn)的意義在哪里？這是關(guān)于培訓(xùn)存亡的問(wèn)題！ ? ? ? ? 說(shuō)實(shí)話，在這個(gè)問(wèn)題上，我也曾對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生過(guò)巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓(xùn)真的有用嗎？把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上，這樣做真的好嗎？真嗎？培訓(xùn) ，就選西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司，用戶的信賴之選，有需求可以來(lái)電咨詢！四川管理培訓(xùn)模式
在這個(gè)問(wèn)題上，我也曾對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生過(guò)巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓(xùn)真的有用嗎？把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？ ? ? ? ? 好在，有壓力就有動(dòng)力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當(dāng)我剛剛上任西安唐電信培訓(xùn)經(jīng)理不到一年的時(shí)間里，迫于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級(jí)三度的員工培訓(xùn)體系，解決了培訓(xùn)成果的柯氏三級(jí)成果（個(gè)人行為落地）問(wèn)題。我也曾對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生過(guò)巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓(xùn)真的有用嗎？把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？ ? ? ? ? 好在，有壓力就有動(dòng)力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當(dāng)我剛剛上任西安唐電信培訓(xùn)經(jīng)理不到一年的時(shí)間里，迫于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級(jí)三度的員工培訓(xùn)體系，解決了培訓(xùn)成果的柯氏三級(jí)成果（個(gè)人行為落地）問(wèn)題。四川管理培訓(xùn)模式西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司致力于提供培訓(xùn) ，歡迎您的來(lái)電哦！
?因此，我們對(duì)課程進(jìn)行了基于培訓(xùn)培訓(xùn)落地系統(tǒng)的升級(jí)改造，增加了行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊環(huán)節(jié)，在學(xué)員學(xué)習(xí)了跨部門溝通協(xié)作問(wèn)題的教學(xué)內(nèi)容，增加了1天時(shí)間進(jìn)行“跨部門溝通協(xié)作問(wèn)題工作坊”，直面問(wèn)題進(jìn)行解決。?這樣，雖然培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)由計(jì)劃的1天增加為2天，但是使培訓(xùn)升級(jí)為培訓(xùn)培訓(xùn)項(xiàng)目，并具備了問(wèn)題解決的落地產(chǎn)出。 在落地環(huán)節(jié)，經(jīng)歷了下面的步驟：1、界定跨部門協(xié)作問(wèn)題2、研討解決方案。職責(zé)明確-量化配合-約束到位-制度文件3、公司審核協(xié)作成果并納入監(jiān)控4、對(duì)協(xié)作成果進(jìn)行評(píng)估 ?本課程經(jīng)過(guò)培訓(xùn)培訓(xùn)落地系統(tǒng)升級(jí)，共解決該企業(yè)的跨部門溝通協(xié)作問(wèn)題22個(gè)，生成制度保障性文件52個(gè)。從根本上解決了這些長(zhǎng)期困擾部門的協(xié)作問(wèn)題。
?培訓(xùn)的定位是培訓(xùn)技術(shù)提供商，所有培訓(xùn)培訓(xùn)項(xiàng)目都是與合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同完成。為了保護(hù)合作機(jī)構(gòu)和，案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過(guò)濾處理。 項(xiàng)目背景：2017年8月，浙江省某科技集團(tuán)舉辦線上培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)的對(duì)象是基層管理干部100人左右。按一般的情況，線上培訓(xùn)更加難以產(chǎn)生培訓(xùn)落地成果，為此我們建議客戶對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)的落地化改造，采用翻轉(zhuǎn)課堂的方式重新設(shè)計(jì)線上項(xiàng)目。在設(shè)計(jì)中，追加了線下內(nèi)化工作坊的環(huán)節(jié)，使得整個(gè)線上培訓(xùn)項(xiàng)目擁有了豐碩的落地成果。 培訓(xùn) 西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司獲得眾多用戶的認(rèn)可。
1、采用戰(zhàn)略分解法工具 ? ? ? ?培訓(xùn)需求并不是員工想聽什么課程，而是要聚焦在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的問(wèn)題和員工技能的缺口。因此緊扣戰(zhàn)略，才能讓每一場(chǎng)培訓(xùn)和企業(yè)的業(yè)務(wù)需要緊密相連。 2、采用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法工具 ? ? ? ?快速形成群體智慧連接，照顧各層級(jí)員工的訴求。 3、預(yù)先規(guī)劃培訓(xùn)成果 ? ? ? ?培訓(xùn)思路下的培訓(xùn)項(xiàng)目，以企業(yè)問(wèn)題為導(dǎo)向，以企業(yè)問(wèn)題的解決為目的，需要實(shí)現(xiàn)規(guī)劃出企業(yè)問(wèn)題解決的成果，也就是培訓(xùn)的落地成果。 4、全流程設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃 ? ? ? ?以企業(yè)問(wèn)題解決線為先導(dǎo)，設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)線和學(xué)員成長(zhǎng)線，以終為始來(lái)規(guī)劃培訓(xùn)的過(guò)程，確保培訓(xùn)可以立竿見影的解決企業(yè)問(wèn)題培訓(xùn) ，就選西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司。安徽企業(yè)戰(zhàn)略培訓(xùn)有哪些
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培訓(xùn)的定位是培訓(xùn)技術(shù)提供商，所有培訓(xùn)培訓(xùn)項(xiàng)目都是與合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同完成。為了保護(hù)合作機(jī)構(gòu)和，案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過(guò)濾處理。 項(xiàng)目背景：山東某外運(yùn)集團(tuán)原定進(jìn)行中層管理干部培訓(xùn)，計(jì)劃模塊為四個(gè)：角色定位、執(zhí)行管理、團(tuán)隊(duì)管理、績(jī)效管理，總授課時(shí)長(zhǎng)為8天。希望能通過(guò)培訓(xùn)見到有效的改善成果。關(guān)鍵的培訓(xùn)需求是“希望能通過(guò)培訓(xùn)見到有效的改善成果”。因此，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)培訓(xùn)落地系統(tǒng)設(shè)計(jì)，我們將這次普通的培訓(xùn)課程升級(jí)為“學(xué)化堂”管理干部培養(yǎng)項(xiàng)目。四川管理培訓(xùn)模式
西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司是以提供企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢，行動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)的多項(xiàng)綜合服務(wù)，為消費(fèi)者多方位提供企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢，行動(dòng)學(xué)習(xí)，公司位于豐慶路1號(hào)麥爾斯頓財(cái)富廣場(chǎng)9A，成立于2003-10-14，迄今已經(jīng)成長(zhǎng)為商務(wù)服務(wù)行業(yè)內(nèi)同類型企業(yè)的佼佼者。西安時(shí)代光華以企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢，行動(dòng)學(xué)習(xí)為主業(yè)，服務(wù)于商務(wù)服務(wù)等領(lǐng)域，為全國(guó)客戶提供先進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢，行動(dòng)學(xué)習(xí)。產(chǎn)品已銷往多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，被國(guó)內(nèi)外眾多企業(yè)和客戶所認(rèn)可。