人力資源技術和版權項目的研發(fā)者和提供商，5D?版權系統(tǒng)研發(fā)方。 經(jīng)驗優(yōu)勢： 西安時代光華教育發(fā)展有限公司子品牌，中國的人力資源咨詢行業(yè)技術提供商之一。 十年以上人力資源咨詢行業(yè)沉淀，敏銳的市場洞悉力，快速的終端需求滿足能力。 以企業(yè)人力資源項目與技術研發(fā)，擁有多項人力資源版權項目及商標注冊權。 技術優(yōu)勢： 有的HR管理、人力資源項目策劃、多模式運營等豐富經(jīng)驗的團隊管理者為。 有二十多年人力資源與教育資歷的陳恭華副院長為技術研發(fā)。 師資、項目研發(fā)團隊、化技術支撐等，成為人力資源咨詢業(yè)獨樹一幟的亮點機構。 人力資源，又稱勞動力資源或勞動力。北京課匠堂人力資源案例
?或許，你能已經(jīng)知道的是：過去那種請一個老師來上的課，老師下了課就走的傳統(tǒng)人力資源方式，是肯定獲得不了人力資源成果的。人力資源要想實現(xiàn)立竿見影的落地成果，必須是一個系統(tǒng)化的運作過程。這就是現(xiàn)在業(yè)內(nèi)常說的“人力資源項目化”。但是，人力資源如何做到項目化運作？人力資源項目在設計過程中要考慮哪些要素？人力資源如何才能徹底解決企業(yè)問題？人力資源成果到底是什么樣子？該怎么設計柯氏三級落地成果、柯氏四級落地成果？人力資源落地成果該如何評估？學員落地積極性如何調(diào)動？這些疑問，采用5D方法和配套的49個工具，都可以幫你一一化解。北京課匠堂人力資源案例能動性，是人在自我價值實現(xiàn)中的自主運動行為，是人力資源作用發(fā)揮的前提。
?人力資源的定位是人力資源技術提供商，所有5D人力資源項目都是與合作人力資源機構共同完成。為了保護合作機構和，案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項目背景：2017年8月，浙江省某科技集團舉辦線上人力資源項目。人力資源的對象是基層管理干部100人左右。按一般的情況，線上人力資源更加難以產(chǎn)生人力資源落地成果，為此我們建議客戶對項目進行5D的落地化改造，采用翻轉(zhuǎn)課堂的方式重新設計線上項目。在設計中，追加了線下內(nèi)化工作坊的環(huán)節(jié)，使得整個線上人力資源項目擁有了豐碩的落地。
好了，先說到這里吧。會者不難，難者不會。接下來的時間，我會帶領家一起走進5D人力資源項目設計的世界。在這個多彩的世界里，你可以得到人力資源獲得有效落地成果的全部方法，看到量的人力資源項目設計案例。 ? ? ? ? 同時，我這里還有一個O2O的版權認證項目，叫做“5D人力資源項目設計師認證”，除了5D相關內(nèi)容的學習外，更會手把手的帶你實際運作5D人力資源項目。能完成5D人力資源項目的成績合格者，會頒發(fā)5D人力資源項目設計師的認證證書。 ? ? ? ? 總之，希望盡我所能，能夠讓你早日抱上人力資源成果的胖小子！ 同時，在這里要感謝我所供職的西安時代光華教育發(fā)展有限公司、人力資源人力資源學院全體同仁以及學院講師團老師們在5D人力資源項目設計過程中的技術支持。人力資源的廣義定義為一個社會具有智力勞動能力和體力勞動能力的人的總和。
項目成果：?在六天的研討過程中，五個學員小組共計研討了15?個成本要素，確定100?余個關鍵性成本控制點，產(chǎn)生?170?余個合理化建議，完成?6萬 字的執(zhí)行計劃書。?五個目標車間，均完成降本增效執(zhí)行方案，并在工作坊終的城鎮(zhèn)會議上經(jīng)過集團高管領導的嚴格評審中全部通過。五個目標車間的總降本增效規(guī)劃額度為2066萬元。項目成果：?在六天的研討過程中，五個學員小組共計研討了15?個成本要素，確定100?余個關鍵性成本控制點，產(chǎn)生?170?余個合理化建議，完成?6萬 字的執(zhí)行計劃書。?五個目標車間，均完成降本增效執(zhí)行方案，并在工作坊終的城鎮(zhèn)會議上經(jīng)過集團高管領導的嚴格評審中全部通過。五個目標車間的總降本增效規(guī)劃額度為2066萬元。 人力資源的可用性是指，通過對體能、知識、能力、個性行為特征與傾向的使用可以創(chuàng)造更大的價值。北京課匠堂人力資源案例
人力資源包括勞動年齡內(nèi)具有勞動能力的人口。北京課匠堂人力資源案例
項目設計：內(nèi)化工作坊的目的——?? 幫助學員梳理線上學習的內(nèi)容?? 將線上學習的內(nèi)容進行內(nèi)化，轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻籼厣陌嘟M管理SOP（標準作業(yè)流程） ?項目成果：經(jīng)過三輪內(nèi)化工作坊，生了35項本企化的流程制度，形成2.4萬字的項目成果匯編，并全部在城鎮(zhèn)會議上通過企業(yè)高管的嚴格評審，確定為企業(yè)正式工作流程，對客戶的班組管理制度化提升貢獻了豐碩的成果。項目設計：內(nèi)化工作坊的目的——?? 幫助學員梳理線上學習的內(nèi)容?? 將線上學習的內(nèi)容進行內(nèi)化，轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻籼厣陌嘟M管理SOP（標準作業(yè)流程） ?項目成果：經(jīng)過三輪內(nèi)化工作坊，生了35項本企化的流程制度，形成2.4萬字的項目成果匯編，并全部在城鎮(zhèn)會議上通過企業(yè)高管的嚴格評審，確定為企業(yè)正式工作流程，對客戶的班組管理制度化提升貢獻了豐碩的成果。北京課匠堂人力資源案例
西安時代光華教育發(fā)展有限公司主營品牌有西安時代光華，發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大，該公司服務型的公司。公司致力于為客戶提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務，是一家有限責任公司（自然）企業(yè)。公司擁有專業(yè)的技術團隊，具有企業(yè)培訓，5D培訓項目設計師認證，管理咨詢，行動學習等多項業(yè)務。西安時代光華以創(chuàng)造高品質(zhì)產(chǎn)品及服務的理念，打造高指標的服務，引導行業(yè)的發(fā)展。