現(xiàn)在每年我都會作為培訓師和促動師，為各類企業(yè)做數(shù)十個培訓落地項目，目前已經(jīng)產(chǎn)生了約16500多個培訓落地成果。 ? ? ? ? 看到這里我相信伙兒的心里一定會有一個疑問，究竟你是怎么做到的？！ ? ? ? ? 我現(xiàn)在就先簡單告訴家：方法就是培訓的項目化。 ? ? ? ? 概括起來，就是要把一個單次的培訓課程轉(zhuǎn)化成系統(tǒng)化的培訓項目。 ? ? ? ? 做到“一確定四設計”，就可以讓你的培訓脫胎換骨，成為能解決問題、上下支持、推動順暢的有成果落地的培訓項目。在每年我都會作為培訓師和促動師，為各類企業(yè)做數(shù)十個培訓落地項目，目前已經(jīng)產(chǎn)生了約16500多個培訓落地成果。 ? ? ? ? 看到這里我相信伙兒的心里一定會有一個疑問，究竟你是怎么做到的？！ ? ? ? ? 我現(xiàn)在就先簡單告訴家：方法就是培訓的項目化。 ? ? ? ? 概括起來，就是要把一個單次的培訓課程轉(zhuǎn)化成系統(tǒng)化的培訓項目。 ? ? ? ? 做到“一確定四設計”，就可以讓你的培訓脫胎換骨，成為能解決問題、上下支持、推動順暢的有成果落地的培訓項目培訓對企業(yè)經(jīng)營管理的好處有可以改善工作質(zhì)量。廣東管理培訓
?或許，你可能已經(jīng)知道的是：過去那種請一個老師來上的課，老師下了課就走的傳統(tǒng)培訓方式，是肯定獲得不了培訓成果的。培訓要想實現(xiàn)立竿見影的落地成果，必須是一個系統(tǒng)化的運作過程。這就是現(xiàn)在業(yè)內(nèi)常說的“培訓項目化”。但是，培訓如何做到項目化運作？培訓項目在設計過程中要考慮哪些要素？培訓如何才能徹底解決企業(yè)問題？培訓成果到底是什么樣子？該怎么設計柯氏三級落地成果、柯氏四級落地成果？培訓落地成果該如何評估？學員落地積極性如何調(diào)動？這些疑問，采用5D方法和配套的49個工具，都可以幫你一一化解。甘肅企業(yè)培訓有哪些西安時代光華教育發(fā)展有限公司推行現(xiàn)代化管理制度。
1、采用戰(zhàn)略分解法工具 ? ? ? ?培訓需求并不是員工想聽什么課程，而是要聚焦在企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)過程中的問題和員工技能的缺口。因此緊扣戰(zhàn)略，才能讓每一場培訓和企業(yè)的業(yè)務需要緊密相連。 2、采用團隊共創(chuàng)法工具 ? ? ? ?快速形成群體智慧連接，照顧各層級員工的訴求。 3、預先規(guī)劃培訓成果 ? ? ? ?5D思路下的培訓項目，以企業(yè)問題為導向，以企業(yè)問題的解決為目的，需要實現(xiàn)規(guī)劃出企業(yè)問題解決的成果，也就是培訓的落地成果。 4、全流程設計培訓計劃 ? ? ? ?以企業(yè)問題解決線為先導，設計培訓項目的設計線和學員成長線，以終為始來規(guī)劃培訓的過程，確保培訓可以立竿見影的解決企業(yè)問題
我曾任型企業(yè)的培訓經(jīng)理。那時每到年終的時候，就明白年關之所以謂之年關的含義了。因為我的老板總喜歡這樣問我：“你一年花了我上百萬的培訓費，培訓效果在哪里？”而我，除了手里的滿意度調(diào)查表以外，再無任何可以證明我培訓工作成績的，哪怕是一絲一毫的證據(jù)。 ? ? ? ? 現(xiàn)在做了職業(yè)講師和促動師，每年至少和一百位以上各類企業(yè)培訓的經(jīng)理們打交道，也能深深感受到他們對培訓成果的殷殷期望；同時，更能感受到他們不知如何獲得培訓成果時的茫然心情。人才素質(zhì)高低對企業(yè)發(fā)展發(fā)揮著不可估量的作用。
?時代潤澤的定位是培訓技術提供商，所有5D培訓項目都是與合作培訓機構共同完成。為了保護合作機構和，案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項目背景：?2014年9月-11月，浙江某集團公司要求在原“企業(yè)中層管理干部優(yōu)才班”進行過程中，組織學員進行“劃小核算單位”的課題研討。因此我們在原有課程安排的基礎上，結合授課內(nèi)容，對項目進行了5D化改造，追加了6天時間的專項行動學習工作坊。 ?要求學員學以致用，將培訓中學習到的內(nèi)容立刻用于課題研討，以劃小核算單位的，以“降本增效、激發(fā)動力”為目標，在學中干，在干中學，獲取培訓項目的組織改善成果。西安時代光華教育發(fā)展有限公司始終以適應和促進發(fā)展為宗旨。陜西培訓體系培訓成果
西安時代光華教育發(fā)展有限公司傾城服務，確保服務后顧之憂。廣東管理培訓
作機構和，案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項目背景：2015年8月，四川省某集團企業(yè)計劃召開年中戰(zhàn)略經(jīng)營會，審視當年戰(zhàn)略執(zhí)行情況，并對下半年的集團戰(zhàn)略目標完成提出工作部署。會議期間，鑒于上半年戰(zhàn)略目標實現(xiàn)中存在的問題，需要給集團下設業(yè)務條線的領導舉辦一次“戰(zhàn)略落地”方面的培訓。 ? ? ? 我們認為，依靠授課，難以解決該集團當下戰(zhàn)略落地中存在的具體問題，因此對這個課程進行了5D落地化改造，變1天的授課為4天的5D培訓項目。廣東管理培訓
西安時代光華教育發(fā)展有限公司位于豐慶路1號麥爾斯頓財富廣場9A，擁有一支專業(yè)的技術團隊。專業(yè)的團隊大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗，熟悉行業(yè)專業(yè)知識技能，致力于發(fā)展西安時代光華的品牌。公司堅持以客戶為中心、企業(yè)管理咨詢；企業(yè)員工內(nèi)部培訓；企業(yè)營銷策劃；市場調(diào)查；文化藝術交流活動的組織、策劃（不含培訓、演出）；計算機軟件開發(fā)；互聯(lián)網(wǎng)技術的技術服務；廣告的發(fā)布；計算機軟硬件、文化用品的銷售。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關部門批準后方可開展經(jīng)營活動）市場為導向，重信譽，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。自公司成立以來，一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽求發(fā)展”的經(jīng)營理念，始終堅持以客戶的需求和滿意為重點，為客戶提供良好的企業(yè)培訓，5D培訓項目設計師認證，管理咨詢，行動學習，從而使公司不斷發(fā)展壯大。