河北時(shí)代潤(rùn)澤項(xiàng)目

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-06-29

誰(shuí)說(shuō)時(shí)代潤(rùn)澤不可能在企業(yè)翩翩起舞?時(shí)代潤(rùn)澤 副院長(zhǎng)兼首席技術(shù)官、首席導(dǎo)師陳恭華先生《向時(shí)代潤(rùn)澤要結(jié)果-5D時(shí)代潤(rùn)澤項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》一書(shū)重磅來(lái)襲。?讓企業(yè)時(shí)代潤(rùn)澤輕松落地!讓時(shí)代潤(rùn)澤經(jīng)理在企業(yè)問(wèn)題解決的舞臺(tái)上放異彩!時(shí)代潤(rùn)澤落地,是所有時(shí)代潤(rùn)澤從業(yè)人員的夢(mèng)魘如何讓時(shí)代潤(rùn)澤走出“聽(tīng)起來(lái)激動(dòng),回去就是不動(dòng)”的怪圈?如何讓時(shí)代潤(rùn)澤能立竿見(jiàn)影的解決企業(yè)問(wèn)題?如何讓時(shí)代潤(rùn)澤產(chǎn)生可以觀測(cè)到的有形成果?這是業(yè)內(nèi)的難點(diǎn)! 以至于有人給自己找個(gè)寬心的理由和下臺(tái)的借口,那就是:時(shí)代潤(rùn)澤是百年計(jì),是潛移默化,由此得證,時(shí)代潤(rùn)澤不可能有什么實(shí)際的落地成果出來(lái)!西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司致力于提供時(shí)代潤(rùn)澤 ,有需求可以來(lái)電咨詢(xún)!河北時(shí)代潤(rùn)澤項(xiàng)目

潤(rùn)澤的定位是時(shí)代潤(rùn)澤技術(shù)提供商,所有5D時(shí)代潤(rùn)澤項(xiàng)目都是與合作時(shí)代潤(rùn)澤機(jī)構(gòu)共同完成。為了保護(hù)合作機(jī)構(gòu)和,案例中具體客戶的名稱(chēng)、產(chǎn)出成果等均做了過(guò)濾處理。 項(xiàng)目背景:?2014年9月-11月,浙江某集團(tuán)公司要求在原“企業(yè)中層管理干部?jī)?yōu)才班”進(jìn)行過(guò)程中,組織學(xué)員進(jìn)行“劃小核算單位”的課題研討。因此我們?cè)谠姓n程安排的基礎(chǔ)上,結(jié)合授課內(nèi)容,對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行了5D化改造,追加了6天時(shí)間的專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊。 ?要求學(xué)員學(xué)以致用,將時(shí)代潤(rùn)澤中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容立刻用于課題研討,以劃小核算單位的,以“降本增效、激發(fā)動(dòng)力”為目標(biāo),在學(xué)中干,在干中學(xué),獲取時(shí)代潤(rùn)澤項(xiàng)目的組織改善成果。吉林人力資源時(shí)代潤(rùn)澤版權(quán)課西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司致力于提供時(shí)代潤(rùn)澤 ,期待您的光臨!

真的是這樣嗎?時(shí)代潤(rùn)澤真的不可能有落地成果嗎?更多是不知道時(shí)代潤(rùn)澤該怎樣落地?!?D時(shí)代潤(rùn)澤項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》,并不是空穴來(lái)風(fēng)或者主觀臆斷的產(chǎn)物,而是基于“時(shí)代潤(rùn)澤成果落地助產(chǎn)一哥”陳恭華老師20多年的教學(xué)實(shí)踐和18600多個(gè)時(shí)代潤(rùn)澤落地成果而成。?所謂“會(huì)者不難,難者不會(huì)”。在《5D時(shí)代潤(rùn)澤項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》這本書(shū)中,陳老師會(huì)告訴你時(shí)代潤(rùn)澤落地的具體操作方法。書(shū)中涉及39個(gè)時(shí)代潤(rùn)澤落地真實(shí)案例,更有49個(gè)時(shí)代潤(rùn)澤落地的實(shí)用工具。通過(guò)這些“干貨”,你一定可以解決時(shí)代潤(rùn)澤落地難的問(wèn)題,快速成為一位時(shí)代潤(rùn)澤管理的**。

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