真的是這樣嗎?培訓(xùn)真的不可能有落地成果嗎?更多是不知道培訓(xùn)該怎樣落地?!?D培訓(xùn)項目的設(shè)計與實踐》,并不是空穴來風(fēng)或者主觀臆斷的產(chǎn)物,而是基于“培訓(xùn)成果落地助產(chǎn)一哥”陳恭華老師20多年的教學(xué)實踐和18600多個培訓(xùn)落地成果而成。?所謂“會者不難,難者不會”。在《5D培訓(xùn)項目的設(shè)計與實踐》這本書中,陳老師會告訴你培訓(xùn)落地的具體操作方法。書中涉及39個培訓(xùn)落地真實案例,更有49個培訓(xùn)落地的實用工具。通過這些“干貨”,你一定可以解決培訓(xùn)落地難的問題,快速成為一位培訓(xùn)管理的**。西安時代光華教育發(fā)展有限公司推行現(xiàn)代化管理制度。培訓(xùn)
曾任型企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)理。那時每到年終的時候,就明白年關(guān)之所以謂之年關(guān)的含義了。因為我的老板總喜歡這樣問我:“你一年花了我上百萬的培訓(xùn)費,培訓(xùn)效果在哪里?”而我,除了手里的滿意度調(diào)查表以外,再無任何可以證明我培訓(xùn)工作成績的,哪怕是一絲一毫的證據(jù)。 ? ? ? ? 現(xiàn)在做了職業(yè)講師和促動師,每年至少和一百位以上各類企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)理們打交道,也能深深感受到他們對培訓(xùn)成果的殷殷期望;同時,更能感受到他們不知如何獲得培訓(xùn)成果時的茫然心情。河南管理溝通培訓(xùn)管理系統(tǒng)應(yīng)該明確培訓(xùn)人員的責任機制。
是哪一個環(huán)節(jié)出了問題?或者說是哪些個環(huán)節(jié)出了問題? 面對這樣的問題,許多人沉默了,不論看好培訓(xùn)的,還是看衰培訓(xùn)的。只是家都知道,按現(xiàn)在的行市來說,多數(shù)培訓(xùn)都是無效的,至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的培訓(xùn)是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業(yè)二十五年,自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教,就開始了教學(xué)的生涯。即使自2000年研究生畢業(yè)離開高校,開始投身企業(yè)培訓(xùn)工作算起,也有十八年的時間了。是哪一個環(huán)節(jié)出了問題?或者說是哪些個環(huán)節(jié)出了問題? 面對這樣的問題,許多人沉默了,不論看好培訓(xùn)的,還是看衰培訓(xùn)的。只是家都知道,按現(xiàn)在的行市來說,多數(shù)培訓(xùn)都是無效的,至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的培訓(xùn)是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業(yè)二十五年,自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教,就開始了教學(xué)的生涯。即使自2000年研究生畢業(yè)離開高校,開始投身企業(yè)培訓(xùn)工作算起,也有十八年的時間了。
真的是這樣嗎?培訓(xùn)真的不可能有落地成果嗎?更多是不知道培訓(xùn)該怎樣落地。《5D培訓(xùn)項目的設(shè)計與實踐》,并是空穴來風(fēng)或者主觀臆斷的產(chǎn)物,而是基于“培訓(xùn)成果落地助產(chǎn)一哥”陳恭華老師20多年的教學(xué)實踐和18600多個培訓(xùn)落地成果而成。?所謂“會者不難,難者不會”。在《5D培訓(xùn)項目的設(shè)計與實踐》這本書中,陳老師會告訴你培訓(xùn)落地的具體操作方法。書中涉及39個培訓(xùn)落地真實案例,更有49個培訓(xùn)落地的實用工具。通過這些“干貨”,你一定可以解決培訓(xùn)落地難的問題,快速成為一位培訓(xùn)管理的**。培訓(xùn)是企業(yè)開發(fā)和發(fā)展人力資源的重要手段。
?孫子說:兵者,國之事,死生之地,存亡之道,不可不察也。我說:成果者,培訓(xùn)之事,客戶所期,價值所在,亦不可不察也。 ? ? ? ? 培訓(xùn)“聽起來激動,回去以不動”。這句話成了許多人唱衰培訓(xùn)的口頭禪,更是無數(shù)培訓(xùn)從業(yè)者的夢魘。培訓(xùn)不能只是聽起來要激動,回去以還必須要動,也就是培訓(xùn)要有訓(xùn)落地的成果。這是所有人的期望。但是,學(xué)員回去以不動,顯然不是培訓(xùn)師的問題,至少老師們已經(jīng)使出渾身解數(shù),讓學(xué)員在課堂上“激動”了。是哪一個環(huán)節(jié)出了問題?或者說是哪些個環(huán)節(jié)出了問題? 面對這樣的問題,許多人沉默了,不論看好培訓(xùn)的,還是看衰培訓(xùn)的。只是家都知道,按現(xiàn)在的行市來說,多數(shù)培訓(xùn)都是無效的,至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的培訓(xùn)是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業(yè)二十五年,自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教,就開始了教學(xué)的生涯。使自2000年研究生畢業(yè)離開高校,開始投身企業(yè)培訓(xùn)工作算起,也有十八年的時間了。培訓(xùn)工作是一項長期積累的過程,長期投資會受到更高效果。天津TTT培訓(xùn)成果
個人技能培訓(xùn)種類有英語培訓(xùn)。培訓(xùn)
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西安時代光華教育發(fā)展有限公司屬于商務(wù)服務(wù)的高新企業(yè),技術(shù)力量雄厚。公司是一家有限責任公司(自然)企業(yè),以誠信務(wù)實的創(chuàng)業(yè)精神、專業(yè)的管理團隊、踏實的職工隊伍,努力為廣大用戶提供***的產(chǎn)品。以滿足顧客要求為己任;以顧客永遠滿意為標準;以保持行業(yè)優(yōu)先為目標,提供***的企業(yè)培訓(xùn),5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認證,管理咨詢,行動學(xué)習(xí)。西安時代光華將以真誠的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品,為彼此贏得全新的未來!