什么時(shí)候應(yīng)該開(kāi)展培訓(xùn)項(xiàng)目需求分析？一般來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)項(xiàng)目“壓力點(diǎn)”會(huì)有三個(gè)來(lái)源。中心，組織中存在一些績(jī)效問(wèn)題亟待改善。如銷(xiāo)售業(yè)績(jī)下滑、客戶(hù)投訴率上升、員工頻繁流動(dòng)、質(zhì)量事故頻發(fā)，這些績(jī)效問(wèn)題會(huì)影響公司正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，或者降低組織整體的運(yùn)行效率，勢(shì)必成為業(yè)務(wù)部門(mén)管理者頭疼和關(guān)注的要事。培訓(xùn)項(xiàng)目部門(mén)要發(fā)揮“業(yè)務(wù)伙伴”的角色，就必須介入類(lèi)似績(jī)效問(wèn)題的根因探討和解決對(duì)策的制定中，思考培訓(xùn)項(xiàng)目能提供哪些支持作用。第二，組織中發(fā)生了一些變化。這些變化大至企業(yè)變革轉(zhuǎn)型、并購(gòu)、重組、戰(zhàn)略合作等重大經(jīng)營(yíng)決策，小到某項(xiàng)規(guī)章制度或操作流程的更新，或者是引入新的設(shè)備設(shè)施。要接受新事物前提要具備新觀(guān)念、新技能，培訓(xùn)項(xiàng)目在這些領(lǐng)域大有用武之地。第三，組織中總是存在更高的期望。如期望業(yè)績(jī)節(jié)節(jié)攀升，管理系統(tǒng)日臻完善，員工素質(zhì)與時(shí)俱進(jìn)等。雖然沒(méi)有出現(xiàn)明顯的業(yè)務(wù)問(wèn)題，但組織為了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，必須挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)。西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司一切從實(shí)際出發(fā)、注重實(shí)質(zhì)內(nèi)容。廣東正規(guī)5D模式
5D運(yùn)作模式主導(dǎo)特征：火：充滿(mǎn)活力，激情四射。金：強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，目標(biāo)導(dǎo)向。木：控制嚴(yán)格，層級(jí)分明。水：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)進(jìn)步。土：樹(shù)立信仰，包容大氣。領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：火：開(kāi)拓創(chuàng)新，感情豐富。金：精力充沛，自信心強(qiáng)。木：循序漸進(jìn)，循規(guī)蹈矩。水：指導(dǎo)培養(yǎng)，條理清晰。土：包容體諒，鼓勵(lì)協(xié)作。員工管理：火：鼓勵(lì)創(chuàng)新，自由開(kāi)放。金：提倡競(jìng)爭(zhēng)，授權(quán)管理。木：無(wú)微不至，紀(jì)律嚴(yán)明。水：獎(jiǎng)懲分明，教練指導(dǎo)。土：團(tuán)隊(duì)合作，溝通順暢。組織凝聚：火：推陳出新，文體活動(dòng)。金：自由發(fā)揮，公平競(jìng)爭(zhēng)。木：共同指標(biāo)，規(guī)章制度。水：集思廣益，自我管理。土：相互信任，共同信仰。戰(zhàn)略重點(diǎn)：火：獲取資源，尋找機(jī)遇。金：參與競(jìng)爭(zhēng)，外部合作。木：穩(wěn)步經(jīng)營(yíng)，完善制度。水：關(guān)注發(fā)展，重視效率。土：制定目標(biāo)，引導(dǎo)思想。成功準(zhǔn)則：火：業(yè)績(jī)導(dǎo)向，技術(shù)革新。金：品牌價(jià)值，高競(jìng)爭(zhēng)力。木：團(tuán)隊(duì)合作，員工忠誠(chéng)。水：強(qiáng)調(diào)效率，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。土：堅(jiān)定信念，平衡關(guān)系。海南培訓(xùn)經(jīng)理5D有哪些時(shí)代潤(rùn)澤的定位是培訓(xùn)技術(shù)提供商。
職業(yè)5D培訓(xùn)項(xiàng)目有利于改善企業(yè)的工作質(zhì)量：工作質(zhì)量包括生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量與客戶(hù)服務(wù)質(zhì)量等。毫無(wú)疑問(wèn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目使員工素質(zhì)、職業(yè)能力提高并增強(qiáng)，將直接提高和改善企業(yè)工作質(zhì)量。5D培訓(xùn)項(xiàng)目能改進(jìn)員工的工作表現(xiàn)，降低成本;5D培訓(xùn)項(xiàng)目可增加員工的安全操作知識(shí);提高員工的勞動(dòng)技能水平;增強(qiáng)員工的崗位意識(shí)，增加員工的責(zé)任感，規(guī)范生產(chǎn)安全規(guī)程;增強(qiáng)安全管理意識(shí)，提高管理者的管理水平。因此，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)員工敬業(yè)精神、安全意識(shí)和知識(shí)的5D培訓(xùn)項(xiàng)目。
5D運(yùn)作模式是速度優(yōu)先模式。5D企業(yè)文化模型，根據(jù)內(nèi)傾—外傾、感性—理性?xún)蓚€(gè)維度將企業(yè)文化分為五個(gè)類(lèi)型，分別為金文化、火文化、木文化、水文化、土文化。在每個(gè)方面，每類(lèi)企業(yè)文化用兩個(gè)四字詞進(jìn)行歸納，既每類(lèi)企業(yè)文化用12個(gè)四字詞描述其文化特征，參考厲害量表OCAI所使用的六個(gè)方面，5D企業(yè)文化量表也從主導(dǎo)特征、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、員工管理、組織凝聚、戰(zhàn)略重點(diǎn)、成功準(zhǔn)則六個(gè)方面進(jìn)行分析與測(cè)試。創(chuàng)新的5D運(yùn)作模式，通過(guò)市盈率的倍數(shù)效應(yīng)，讓票進(jìn)入不斷上升的良性循環(huán)軌道，一直解決中小企業(yè)融資難的世界大難題。1D：培訓(xùn)項(xiàng)目需求確定丨培訓(xùn)需求調(diào)研是任何培訓(xùn)的起點(diǎn)。
中小企業(yè)還擔(dān)心培訓(xùn)過(guò)的員工，培養(yǎng)的高層跳槽那企業(yè)不是損失大了。現(xiàn)實(shí)是你沒(méi)有人跳出去才是損失，現(xiàn)在市面多少某輝出來(lái)的生鮮運(yùn)營(yíng)人員，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)他們現(xiàn)在缺這方面的人？好的企業(yè)就是行業(yè)的培訓(xùn)基地，有些甚至于被譽(yù)為某行業(yè)的“黃埔軍校”，為什么會(huì)這樣難道是他們企業(yè)不行了？這些都源于他們企業(yè)的培養(yǎng)機(jī)制。培訓(xùn)就是讓企業(yè)不再依賴(lài)人，培養(yǎng)機(jī)制就是讓企業(yè)不再缺少人。培訓(xùn)不是一個(gè)部門(mén)的事，是企業(yè)的一個(gè)重要戰(zhàn)略之一，是公司上下共同協(xié)同的事。人才培養(yǎng)機(jī)制更是企業(yè)在行業(yè)先進(jìn)表現(xiàn)，是企業(yè)文化與實(shí)力的展現(xiàn)。5D運(yùn)作模式是速度優(yōu)先模式。重慶網(wǎng)絡(luò)5D機(jī)構(gòu)
5D培訓(xùn)以終為始來(lái)規(guī)劃培訓(xùn)的過(guò)程，確保培訓(xùn)可以立竿見(jiàn)影的解決企業(yè)問(wèn)題。廣東正規(guī)5D模式
從企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的角度來(lái)說(shuō):培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)有三好處；（1）可以減少事故的發(fā)生。根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)。企業(yè)事故是80%的員工不懂安全知識(shí)和違規(guī)造成的。員工通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)到了安全知識(shí)，掌握了操作流程，自然就會(huì)減少事故的發(fā)生。（2）可以改善工作的質(zhì)量。員工參加培訓(xùn)，往往就能夠掌握正確的工作方法，糾正錯(cuò)誤和不良的工作習(xí)慣，可以促進(jìn)工作質(zhì)量得的提高。（3）可以提高員工的整體素質(zhì)。通過(guò)培訓(xùn)，員工的素質(zhì)整體水平就會(huì)不斷的提高，從而也就提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。廣東正規(guī)5D模式