音樂考研人頭疼的專業(yè)課你還不知道怎么學(xué)嘛？
這個大錢學(xué)姐有話說，一定要先學(xué)和聲對于后期曲式的分析會更有幫助，和聲學(xué)完才可以學(xué)習(xí)曲式，要確認(rèn)你報考的專業(yè)院校是考和聲分析還是和聲寫作；這個需要聯(lián)系一下星紐帶的學(xué)姐幫你確認(rèn)你報考的院?？荚噧?nèi)容是什么，只要用程序化的方法去學(xué)習(xí)的話，和聲是可以能夠掙分的，和聲分析比曲式簡單，而且比較穩(wěn)。和聲曲式是需要具備一定的樂理基礎(chǔ)的，做題的時候會發(fā)現(xiàn)你對于部分課程比較難懂，這個科目比較像音樂類的數(shù)學(xué)，還有任何不懂的問題歡迎隨時咨詢星紐帶音樂考研，一站式音樂考研服務(wù)平臺。一對一量身定制考研擇校專屬攻略，讓你考研備考不盲目。 音樂考研情報局，你想知道的信息都在這里！武漢縱享音樂考研培訓(xùn)班
星紐帶音樂考研干貨分享中國近代音樂史重要人物蕭友梅
蕭友梅，1927年秋在上海正式成立了我國的高等專業(yè)音樂教育機(jī)構(gòu)“國立音樂院”。聲樂創(chuàng)作(特別是學(xué)校歌曲創(chuàng)作)是其主要的領(lǐng)域。這些歌曲的基本內(nèi)容主要是通過對學(xué)生生活的，描述向?qū)W生進(jìn)行思想道德的教育和審美情操的教育。其中同時反映了他對當(dāng)時軍閥統(tǒng)治下的中國社會現(xiàn)實的不滿以及對國家前途和命運的憂慮。如《問》《南飛之雁語》蕭友梅也有意識聯(lián)系當(dāng)時的社會現(xiàn)實創(chuàng)作了一些提供一般**演唱的歌曲。
蕭友梅還創(chuàng)作了其他形式的聲樂作品,如適合作為音樂會演唱的、篇幅稍長的獨唱歌曲《楊花》、合唱套曲《春江花月夜》和女聲合唱《別校辭》等?！洞航ㄔ乱埂肥且晕覈鴤鹘y(tǒng)大曲的多段連綴結(jié)構(gòu)而創(chuàng)作的一種不同于西方大型聲樂套曲(如清唱劇、康塔塔)的新風(fēng)格合唱曲。在器樂創(chuàng)作方面,德國留學(xué)時期所寫的《D大調(diào)弦樂四重奏》鋼琴曲《哀悼進(jìn)行曲》(原名《哀悼引》為悼念黃興、蔡鍔二烈士逝世而作)。主要是管弦樂曲《新霓裳羽衣舞》(后以改編鋼琴譜的形式正式發(fā)表)大提琴曲《秋思》(實際上是一首以大提琴作助奏的鋼琴曲)等。 廣東中西方音樂考研輔導(dǎo)音樂考研需要做什么準(zhǔn)備？
這里有一份學(xué)姐音樂考研備考經(jīng)驗請查收
肖秀榮的多選題一定要多刷，決定生死的，藝術(shù)類考生學(xué)碩都是英語一，專碩都是英語二；英語學(xué)習(xí)其實就是弄明白語法、詞匯、刷題、背作文模板。專業(yè)課就可以選擇報班跟著星紐帶的學(xué)姐一起學(xué)，除此外，我感覺睡眠的質(zhì)量還是挺重要的，盡量減少玩手機(jī)刷視頻的時間，每天保證鍛煉和午睡；搭配上咖啡，白天也不困，精神也挺好的。只要對于自我認(rèn)識足夠清晰，規(guī)劃清晰，而篤定目標(biāo)的同學(xué)來說，無論是一戰(zhàn)二戰(zhàn)！還是三戰(zhàn)四戰(zhàn)！我們直面風(fēng)雨，再跨過風(fēng)雨，都終歸雨過天晴，萬里坦途！
星紐帶音樂考研-音樂考研哪個學(xué)校好？ 音樂考研報考國內(nèi)院校首推十一所專業(yè)音樂學(xué)院，分別是央音、中國音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、浙江音樂學(xué)院、哈爾濱音樂學(xué)院。這十一所是目前國內(nèi)至為專業(yè)的音樂院校，如果對音樂專業(yè)性有著至高的追求，那這十所之一必有熱門，一定要考慮，其次就是師范類的學(xué)校，例如北京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、天津師范大學(xué)等，還有現(xiàn)在綜合類大學(xué)的音樂專業(yè)教育也是不錯的。所以報考哪個學(xué)校就看你如何選擇了~太爽了，這些音樂考研人兒的福利來了。
星紐帶音樂考研-音樂考研知識·我國古代有什么古琴曲嗎？ 《廣陵散》和《酒狂》。音樂考研：《廣陵散》：琴曲《廣陵散》又名《廣陵止息》，至初是東漢末年產(chǎn)生于廣陵地方的一首琴曲。《廣陵散》的題材內(nèi)容，根據(jù)琴曲小標(biāo)題，一般認(rèn)為即《琴操》中記述的《聶政刺韓王曲》?！稄V陵散》的音樂內(nèi)容，反應(yīng)了漢以來人民不滿封建壓力，贊揚英雄人物，追求光明幸福的精神境界。音樂考研：《酒狂》：琴曲《酒狂》傳為阮籍所作。反映出作者阮籍有自己的理想，但在當(dāng)時不可能實現(xiàn)，又不甘心隨波逐流，只好寄托于酗酒?！毒瓶瘛返囊魳坊旧鲜且粋€主要曲調(diào)在不同高度上稍加變化重復(fù)?？坍嫵鲎砭坪蟮拿噪x恍惚，步履蹣跚的神態(tài)。音樂考研上岸學(xué)姐經(jīng)驗分享。四川傳統(tǒng)音樂考研協(xié)議班
音樂考研,藝術(shù)生考研怎么考,選對了專業(yè)和學(xué)?？佳芯统晒α艘话?。武漢縱享音樂考研培訓(xùn)班
星紐帶音樂考研真題帶你過國音簡答題劉天華
劉天華是中國近代教育家，民族器樂演奏家，曾師從周少梅等。從事專業(yè)音樂教育，曾向周少梅學(xué)習(xí)二胡、琵琶，同時還熟悉了三弦、笛子、古琴等民族樂器的演奏。風(fēng)格把戲曲、說唱中的散板運用在樂曲多段體結(jié)構(gòu)的引子和尾聲中，使用西洋作曲技法中增音、自然音和變化音的交替，多種節(jié)拍混用，運用轉(zhuǎn)調(diào)手法等。
他的音樂創(chuàng)作思想，受"美育"和"平民文學(xué)"思想的影響，重視傳統(tǒng)，他認(rèn)為發(fā)展國樂應(yīng)該一方面采取本國固有的精粹，一方面容納外來的潮流，從東西的調(diào)和與合作之中，打出一條新路來。
主要音樂作品∶二胡曲十首，《病中吟》《光明行》《空山鳥語》《苦悶之謳》《悲歌》等，琵琶曲三首，《改進(jìn)操》《歌舞引》《虛籟》。民樂合奏曲二首。
劉天華通過創(chuàng)作，演奏，教學(xué)到理論研究的實踐，為我國民族器樂的發(fā)展開創(chuàng)了一條有創(chuàng)新意義的新路，為我國民族器樂在整個專業(yè)音樂教育，音樂創(chuàng)作和音樂表演事業(yè)中爭得了一席不容忽視的地位，為我國民樂的發(fā)展開啟了具有重大意義的歷史新篇章。
武漢縱享音樂考研培訓(xùn)班
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