星紐帶音樂(lè)考研中國(guó)音樂(lè)史武漢音樂(lè)學(xué)院真題整理簡(jiǎn)述梆子腔的來(lái)源與聲腔特色。 梆子腔也稱(chēng)西秦強(qiáng)、亂彈、秦腔,是源于陜西、陜西、甘肅一代的戲曲曲種,明代后期流行,清康熙以來(lái),河北、河南、山東、陜西、安徽等地,已逐步形成了眾多的地方梆子劇種,以陜西同洲棒子和陜西蒲州棒子歷史悠久,按角色要求和劇情變化分花音和苦音兩大類(lèi)?;ㄒ粲纸袣g音,用來(lái)表達(dá)歡樂(lè)的情感;苦音又稱(chēng)哭音,用來(lái)表達(dá)悲哀的情感。其風(fēng)格粗曠有力,文辭通俗移動(dòng),深受老百姓歡迎,擊節(jié)樂(lè)器用木質(zhì)棒子。以上為部分答題思考要點(diǎn),想了解更多歡迎咨詢(xún)星紐帶音樂(lè)考研。【必看】音樂(lè)史考研那些事之西方音樂(lè)史。西方音樂(lè)史有哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
星紐帶音樂(lè)考研-中國(guó)音樂(lè)史·我國(guó)古代有什么古琴曲嗎? 中國(guó)音樂(lè)史:《廣陵散》和《酒狂》?!稄V陵散》:琴曲《廣陵散》又名《廣陵止息》,至初是東漢末年產(chǎn)生于廣陵地方的一首琴曲。《廣陵散》的題材內(nèi)容,根據(jù)琴曲小標(biāo)題,一般認(rèn)為即《琴操》中記述的《聶政刺韓王曲》?!稄V陵散》的音樂(lè)內(nèi)容,反應(yīng)了漢以來(lái)人民不滿(mǎn)封建壓力,贊揚(yáng)英雄人物,追求光明幸福的精神境界。中國(guó)音樂(lè)史:《酒狂》:琴曲《酒狂》傳為阮籍所作。反映出作者阮籍有自己的理想,但在當(dāng)時(shí)不可能實(shí)現(xiàn),又不甘心隨波逐流,只好寄托于酗酒。《酒狂》的音樂(lè)基本上是一個(gè)主要曲調(diào)在不同高度上稍加變化重復(fù)??坍?huà)出醉酒后的迷離恍惚,步履蹣跚的神態(tài)。天津音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)史專(zhuān)業(yè)都考什么有人上過(guò)星紐帶音樂(lè)考研的網(wǎng)課么?這家的音樂(lè)史講的怎么樣???
星紐帶音樂(lè)考研沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院真題整理音樂(lè)史簡(jiǎn)答題歌劇《白毛女》 歌劇《白毛女》延安魯迅藝術(shù)學(xué)院集體創(chuàng)作,劇本由賀敬之、丁毅執(zhí)筆,馬可、劉熾等作曲,1945年初血瘀延安,劇本故事取材于晉察冀邊區(qū)民間傳說(shuō),反映在地主階級(jí)殘酷剝削壓迫下,農(nóng)民的血淚生活和反抗,歌頌**發(fā)動(dòng)**進(jìn)行斗爭(zhēng)取得翻身解放。在歌劇民族化,音樂(lè)戲劇化和用音樂(lè)刻畫(huà)人物上,都取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以上為部分答題思考要點(diǎn),如果想要獲取全套音樂(lè)史資料(包括中西方音樂(lè)史資料、思維導(dǎo)圖、各院校真題等)想了解更多歡迎咨詢(xún)星紐帶音樂(lè)考研
星紐帶音樂(lè)考研西北民族大學(xué)碩士研究生招生章程音樂(lè)史考試大綱整理 考試科目代碼:707;考試科目名稱(chēng):中外音樂(lè)史一。一、考試性質(zhì)西北民族大學(xué)學(xué)術(shù)型研究生入學(xué)考試是選拔性考試,屬于我國(guó)高層次藝術(shù)人才培養(yǎng)體系,旨在選拔出具有扎實(shí)理論基礎(chǔ),并適應(yīng)藝術(shù)行業(yè)和實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專(zhuān)門(mén)人才??疾槟繕?biāo):(一)簡(jiǎn)答題(40%):考查專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)概念知識(shí)。(二)論述題(60%):考查音樂(lè)歷史的綜合敘述與理論分析能力。三、參考書(shū)目1.黃騰鵬.西方音樂(lè)史.蘭州:敦煌文藝出版社.1994年5月出版。2.黃煒.西方音樂(lè)史提要.蘭州:敦煌文藝出版社.2013年3月出版。3.劉忠,薛松梅編著巜中國(guó)音樂(lè)史》,蘭州大學(xué)出版社2010年第1版。想了解更多考研資訊歡迎咨詢(xún)星紐帶音樂(lè)考研。公眾號(hào):星紐帶音樂(lè)考研,及時(shí)更新有關(guān)音樂(lè)考研的相關(guān)資訊。中西方音樂(lè)史課程隨報(bào)隨學(xué)。
星紐帶音樂(lè)考研·中國(guó)音樂(lè)史考點(diǎn)解析唐代的音樂(lè)機(jī)構(gòu)唐代的音樂(lè)機(jī)構(gòu)規(guī)??涨?,太常寺是唐代至高的禮樂(lè)行政機(jī)構(gòu),大樂(lè)署鼓吹署是隸屬于太常寺的音樂(lè)機(jī)構(gòu)。教坊、梨園也是唐代重要的音樂(lè)機(jī)構(gòu)。梨園為唐代宮廷訓(xùn)練樂(lè)工的機(jī)構(gòu)之一。梨園專(zhuān)門(mén)演習(xí)法曲,需要有精湛的技藝,唐代梨園有三處:宮廷有一處梨園,專(zhuān)演習(xí)法曲,有男藝人300,女藝人數(shù)百名,訓(xùn)練地點(diǎn)在宜春北院,其藝人由唐玄宗親自教習(xí),故被稱(chēng)為“皇帝梨園弟子”;宮廷梨園中還有30多名15歲的兒童組成的“小部音聲”。在西京長(zhǎng)安有屬西京太常寺管轄的“太常梨園別教院”,除演習(xí)法曲外,并擔(dān)任新作品,人數(shù)約1000人左右。另有東京太常寺管轄的“梨園新院”,表演范圍較廣,約1500人。梨園創(chuàng)立于唐開(kāi)元二年(714年),至唐代宗大歷十四年(779年)解散,歷時(shí)65年,這反映了唐代音樂(lè)由興盛走向衰落的過(guò)程。什么是音樂(lè)史,你了解多少呢?山東理工大學(xué)西方音樂(lè)史
純干貨,中西方音樂(lè)史框架圖,星紐帶大錢(qián)學(xué)姐分享。西方音樂(lè)史有哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
星紐帶音樂(lè)考研沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院真題整理音樂(lè)史名詞解釋偶然音樂(lè) 偶然音樂(lè),這是一種隨即創(chuàng)作和演奏的音樂(lè),創(chuàng)作上完全靠偶然性的機(jī)遇和手段。西方現(xiàn)代主義音樂(lè)流派之一。指作曲家在創(chuàng)作中將偶然性因素引入創(chuàng)造過(guò)程中或演奏過(guò)程中的音樂(lè)。亦稱(chēng)“不確定性音樂(lè)”或“機(jī)遇音樂(lè)”。主要人物有約翰凱奇的作品《4分33秒》如果想要獲取全套音樂(lè)史資料(包括中西方音樂(lè)史資料、思維導(dǎo)圖、各音樂(lè)學(xué)院真題、專(zhuān)業(yè)擇校等)想了解更多歡迎咨詢(xún)星紐帶音樂(lè)考研。西方音樂(lè)史有哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
北京星紐帶教育科技有限公司總部位于大屯路天創(chuàng)世緣C座1702,是一家星紐帶目前課程設(shè)置各大院校音樂(lè)考研初試專(zhuān)業(yè)課、英語(yǔ)一、英語(yǔ)二、班型:基礎(chǔ)班,提高班,沖刺班,考試版,全程班;音樂(lè)史定期測(cè)試,和聲曲式一對(duì)一批改作業(yè),課程實(shí)時(shí)直播課,支持回看及倍速播放,小班課堂教學(xué)模式,教研團(tuán)隊(duì)為主講授課&助教輔導(dǎo)的雙師模式,團(tuán)隊(duì)全員音樂(lè)院校研究生學(xué)歷,口碑師資,實(shí)力教學(xué),致力于為學(xué)生提供多元化的教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)。的公司。星紐帶音樂(lè)考研作為星紐帶目前課程設(shè)置各大院校音樂(lè)考研初試專(zhuān)業(yè)課、英語(yǔ)一、英語(yǔ)二、班型:基礎(chǔ)班,提高班,沖刺班,考試版,全程班;音樂(lè)史定期測(cè)試,和聲曲式一對(duì)一批改作業(yè),課程實(shí)時(shí)直播課,支持回看及倍速播放,小班課堂教學(xué)模式,教研團(tuán)隊(duì)為主講授課&助教輔導(dǎo)的雙師模式,團(tuán)隊(duì)全員音樂(lè)院校研究生學(xué)歷,口碑師資,實(shí)力教學(xué),致力于為學(xué)生提供多元化的教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)。的企業(yè)之一,為客戶(hù)提供良好的音樂(lè)考研,和聲曲式,音樂(lè)史,星紐帶。星紐帶音樂(lè)考研不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,追求出色,以技術(shù)為先導(dǎo),以產(chǎn)品為平臺(tái),以應(yīng)用為重點(diǎn),以服務(wù)為保證,不斷為客戶(hù)創(chuàng)造更高價(jià)值,提供更優(yōu)服務(wù)。星紐帶音樂(lè)考研始終關(guān)注自身,在風(fēng)云變化的時(shí)代,對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠,高度的專(zhuān)注與執(zhí)著使星紐帶音樂(lè)考研在行業(yè)的從容而自信。