西方音樂史考研難考嗎

來源: 發(fā)布時間:2021-12-14

星紐帶音樂考研西方音樂史國音真題整理名詞解釋瓦格納 浪漫主義時期德國作曲家,1848年以前創(chuàng)作了《黎恩濟》《漂泊的荷蘭人》《湯豪塞》《羅恩格林》,1848年以后創(chuàng)作了理論性作品《藝術與**》《未來的藝術》,四聯(lián)歌劇《尼伯龍根的指環(huán)》《特里斯坦與伊索爾德》喜歌劇《紐倫堡的名歌手》進行了歌劇創(chuàng)新,他認為歌劇本應該達到的目的是從情節(jié)的發(fā)展中揭示出內(nèi)涵,卻被徹底忽視,為此,他發(fā)展了一種交響性貫穿發(fā)展的歌劇,他本人被成為樂劇。以上為部分答題思考要點,想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂考研。音樂考研中西方音樂史一定要寫滿卷子么?西方音樂史考研難考嗎

星紐帶音樂考研-陜西師范大學音樂考研音樂史真題論述題論述宋代說唱音樂的主要形式 宋代說唱音樂形式主要有鼓子詞、諸宮調(diào)、崖詞、陶真、貨郎兒等。鼓子詞音樂特點是一個宮調(diào)的一個曲調(diào)反復歌唱,表演時以散文和韻文說唱相間,伴奏樂器有鼓和管弦樂器,主要作品《元微之崔鶯鶯商調(diào)蝶戀花》。諸宮調(diào)音樂特點是運用多種宮調(diào)組成套曲,散文與韻文說唱相間,伴奏樂器為鼓、板和笛,主要作品有《劉智遠諸宮調(diào)》等。此外還有崖詞、陶真、貨郎兒,詳細答案請咨詢星紐帶音樂考研。音樂史在那學中國音樂史、西方音樂史考研復習綱要考試點。

星紐帶音樂考研沈陽音樂學院真題整理音樂史論述題蕭友梅的藝術成就 中國近代音樂教育家、作曲家;曾留學德國和日本,回國后從事音樂教育工作,創(chuàng)辦了“國立音樂院”,主要作品《新霓裳羽衣舞》《問》《卿云歌》曾以《17世紀以前中國管弦樂隊的歷史研究》一文獲得博士學位。這篇文章可以說是我國較早運用現(xiàn)代音樂學的方法研究中國樂隊發(fā)展的論著,對中國音樂的研究作出了貢獻。如果想要獲取全套音樂史資料(包括中西方音樂史資料、思維導圖、各音樂學院真題、專業(yè)擇校等)想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂考研。

星紐帶音樂考研-中國音樂史·嵇康是什么人,有什么著作嗎? 中國音樂史:嵇康(223-263),字叔夜。魏末琴家、音樂理論家、思想家。他的音樂美學思想集中體現(xiàn)在《聲無哀樂論》一文中?!堵暉o哀樂論》全文約7000字。通過“秦客”和“東野主人”的八次論難,反復論述其“聲無哀樂”的觀點。中國音樂史:即:音樂是客觀存在的音響,哀樂是人們的精神被觸動后產(chǎn)生的感情,兩者并無因果關系。它對欣賞者的作用,達于“躁靜”、“專散”;即它只能使人感覺興奮或恬靜,精神集中或分散。音樂本身的變化和美與不美,與人在感情上的哀樂是毫無關系的。中西方音樂史復習資料每一章都配上了思維導圖,便于大家記憶。

星紐帶音樂考研干貨分享·西方近代音樂史·沃爾夫德國作曲家沃爾夫,主要作品有《莫里克的歌》《艾森多夫的歌》《歌德的歌》《西班牙利德集》《意大利利德集》藝術特征:少量的藝術歌曲是對舒伯特以來的德國傳統(tǒng)藝術歌曲的繼承和發(fā)揚,大部分藝術歌曲很少使用民歌式的旋律和勃拉姆斯式的藝術創(chuàng)作形式,更多地受到瓦格納音樂風格的強烈影響,旋律上更多的是瓦格納式的半音進行,“綜合藝術”在結(jié)構上往往使用的是與詞的內(nèi)涵密切相關的通譜體。音樂考研,如何快速有效復習中西方音樂史?西藏大學西方音樂史專業(yè)

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星紐帶音樂考研-中國音樂史·漢朝有什么音樂機構嗎? 中國音樂史:樂府:樂府是漢代興盛起來的,以改編民間音樂為主的音樂機構,它的設置,可以上溯到秦代。樂府的興旺發(fā)達是在西漢武帝時期。樂府中重要的音樂家是李延年。【李延年,中山人,出身倡門,地位卑微。他的音樂才能很受漢武帝賞識。其主要成就是能夠創(chuàng)作歌曲。李延年的作品是吸收西域音樂進行創(chuàng)作的至早記載。】公元前7年,漢哀帝對樂府機構進行裁剪,致使樂府由盛變衰。作為音樂機構的樂府漸趨衰落了,但建立類似機構的傳統(tǒng)卻存在的相當久遠。中國音樂史:“樂府”一詞的含義后來擴大為三種:其一,是作為音樂機構的樂府;其二,是樂府機構采用過的詩歌;以及后人擬作的,類似的民間詩歌或文人詩作,亦稱為“樂府”;其三,大凡入樂或不入樂的曾和音樂有關的各種體裁的音樂、文學作品也有“樂府”之稱。西方音樂史考研難考嗎

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