武漢林晴音樂考研專業(yè)課

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-10-12

音樂考研人舍不得刪的資料,大錢學(xué)姐幫你提前整理好了

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有沒有音樂考研成功上岸的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享一下經(jīng)驗(yàn)哇!

本人雙非音樂教育一戰(zhàn)國(guó)音音教成功上岸,初試分?jǐn)?shù)372。關(guān)于英語(yǔ),建議大家早點(diǎn)兒開始復(fù)習(xí),比較好從3月份開始跟隨一個(gè)你喜歡風(fēng)格的老師去學(xué),背單詞做真題每天刷學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)這些必不可少的步驟把它作為我們平常生活的日常,利用一切碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。至于專業(yè)課,我是報(bào)了一個(gè)星紐帶學(xué)姐的考研課,跟著大錢學(xué)姐學(xué)音樂史的話可以關(guān)注下這個(gè)人的網(wǎng)課,經(jīng)過(guò)了中西方音樂史系列課程3輪學(xué)習(xí),知識(shí)點(diǎn)講的很細(xì),而且每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)有思維導(dǎo)圖式的,和聲曲式課清楚明了,全程班的價(jià)格也不貴。我就是跟著大錢學(xué)姐成功上岸的。 西安新東方音樂考研題庫(kù)音樂考研專碩與學(xué)碩的區(qū)別,星紐帶學(xué)姐幫你分析。

星紐帶音樂考研干貨分享中國(guó)古代音樂史相和歌

相和歌:漢代時(shí)期北方興起的一種歌曲演唱形式,主要有瑟調(diào)、清調(diào)、平調(diào)3種,也叫相和三調(diào)。比較初產(chǎn)生于一些民間沒有伴奏的歌謠即“徒歌”,之后有發(fā)展成為“一人唱、三人和”的唱和形式稱作“但歌”,接著但歌發(fā)展成為“絲竹更想和。執(zhí)節(jié)者歌”的復(fù)雜形式,成為“相和歌”伴奏樂器由笙、琵琶等。漢代的相和歌,具有文化上的多融性和聚合性,成為交匯吸收先秦樂歌傳統(tǒng),合南北風(fēng)格于一身的代表性樂種。

音樂考研干貨·中國(guó)音樂史重點(diǎn)整理

嵇康和他的聲無(wú)哀樂論。嵇康,琴家、音樂理論家,與當(dāng)時(shí)阮籍等人被稱為“竹林七賢”他的《聲無(wú)哀樂論》,針對(duì)儒家思想,強(qiáng)調(diào)音樂的體會(huì)因人而異,雖有片面性,但深入探討了音樂的美學(xué)的各種問題,是我國(guó)重要的音樂美學(xué)著作。他的《琴賦》生動(dòng)記錄了琴曲藝術(shù)的多種表現(xiàn),具有可貴的史料價(jià)值。

《聲無(wú)哀樂論》全文約七千字,指出音樂是自然之物,與人的情感并無(wú)直接聯(lián)系;音樂若能使人感動(dòng)哀樂,是因?yàn)槿说摹鞍分橄茸阌谛?,遇事而發(fā)后亂”音樂能給人帶來(lái)的只有“燥靜”“專散”的作用,為后來(lái)中國(guó)音樂美學(xué)研究和創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 星紐帶音樂考研教你高得分技巧,考前速看!

音樂考研考什么

音樂類考研的考試科目一般分為:公共課、中西音樂史、曲式與和聲分析。(有些院校還會(huì)選擇考藝術(shù)基礎(chǔ)或藝術(shù)概論,具體問題具體分析啦)區(qū)別在于:學(xué)術(shù)型碩士考英語(yǔ)一,專業(yè)型碩士考英語(yǔ)二,英語(yǔ)一比英語(yǔ)二難。著重學(xué)好英語(yǔ)。手機(jī)下載“人民日?qǐng)?bào)App”,每天閱讀頭版頭條,對(duì)考研很有幫助;

中西方音樂史基本要做到倒背如流;和聲曲式分析要滾瓜爛熟。英語(yǔ)要重視,過(guò)線萬(wàn)歲,不要花大量時(shí)間,重點(diǎn)還是后兩門專業(yè)課!這個(gè)方法只適用于部分學(xué)校部分專業(yè),具體詳情歡迎咨詢星紐帶音樂考研,一對(duì)一專屬學(xué)習(xí)規(guī)劃師幫你答疑解惑。 聽說(shuō)音樂考研考上的人都看了星紐帶的課,你還沒關(guān)注么?廣東星紐帶音樂考研

音樂考研其實(shí)不難,選擇大于努力,星紐帶音樂考研規(guī)劃師帶你學(xué)。武漢林晴音樂考研專業(yè)課

在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)我一直在思考音樂考研,和聲曲式,音樂史,星紐帶現(xiàn)在發(fā)展到什么樣的階段,呈現(xiàn)出一些什么樣的特點(diǎn)。我們有時(shí)候需要跳出固定的思維邏輯,首先需要審視的是整個(gè)全球發(fā)展的趨勢(shì),以及經(jīng)濟(jì)環(huán)境到底發(fā)展成什么樣的態(tài)勢(shì),進(jìn)而反觀音樂考研,和聲曲式,音樂史,星紐帶將會(huì)呈現(xiàn)什么樣的趨勢(shì)。另外,內(nèi)容和產(chǎn)品質(zhì)量有一定的優(yōu)勢(shì)。海外好的教育服務(wù)型和國(guó)內(nèi)巨大的市場(chǎng),二者結(jié)合在一起,會(huì)形成巨大效應(yīng)。未來(lái)在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越嚴(yán)重的情況之下,相信會(huì)有越來(lái)越多的教育服務(wù)型涉足海外市場(chǎng)。目前教育培訓(xùn)是一個(gè)重要的賽道,這個(gè)賽道的市場(chǎng)非常好,2017 年中國(guó)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到 383 億元,2016 年底,中國(guó)教育培訓(xùn)在讀學(xué)生達(dá) 43 萬(wàn)人,境內(nèi)國(guó)際學(xué)校數(shù)量為 700 多所。教育培訓(xùn)在未來(lái)發(fā)展過(guò)程中,具有集團(tuán)化的傾向,**終可能形成“出名單體校+大型教育集團(tuán)”的行業(yè)格局。我國(guó)銷售的問題向來(lái)備受關(guān)注,減輕銷售負(fù)擔(dān)的話題更是年年都在提。如今的社會(huì)大眾幾乎已經(jīng)形成共識(shí)——銷售的負(fù)擔(dān)太重了。對(duì)此問題不同的人也有不同的想法。有的家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,不能讓孩子輸在起跑線上,有的家長(zhǎng)呼吁減負(fù),而往往過(guò)重的負(fù)擔(dān)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。未來(lái),“互聯(lián)網(wǎng)+教育”等方式或許能助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。武漢林晴音樂考研專業(yè)課

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