星紐帶音樂(lè)考研中國(guó)近代音樂(lè)史重點(diǎn)人物趙元任
趙元任（語(yǔ)言學(xué)之父）：中國(guó)近代語(yǔ)言學(xué)家，作曲家，曾留學(xué)美國(guó)，后在美國(guó)和中國(guó)從事教育工作，作品有《海韻》《教我如何不想他》《賣布謠》《老天爺》《聽雨》《西洋鏡歌》《孟姜女》《鳳陽(yáng)花鼓》等，創(chuàng)作對(duì)民族風(fēng)格音樂(lè)語(yǔ)言的大膽探索，體現(xiàn)在歌詞與曲調(diào)的結(jié)合，以及對(duì)夕陽(yáng)多聲部創(chuàng)作技法的民族化實(shí)驗(yàn)?！?/span>賣布謠》無(wú)錫方言；《聽雨》將常州地方吟誦故事的音調(diào)加以擴(kuò)展；《老天爺》具有北方民間說(shuō)唱音樂(lè)的風(fēng)格；《西洋鏡歌》采用了民間拉洋片小調(diào)做素材；《教我如何不想他》吸收了京劇西皮原版過(guò)門。 音樂(lè)考研其實(shí)不難，選擇大于努力，星紐帶音樂(lè)考研規(guī)劃師帶你學(xué)。廣東星紐帶音樂(lè)考研專業(yè)課
音樂(lè)考研避坑小技巧專業(yè)課如何學(xué)
這要根據(jù)自己的程度及平時(shí)學(xué)習(xí)的效率進(jìn)行評(píng)估。如果你認(rèn)為，這兩門專業(yè)課還可以，且學(xué)習(xí)效率也比較高，可以選擇跟隨專業(yè)機(jī)構(gòu)老師帶你過(guò)一遍。但是如果你認(rèn)為，專業(yè)課基本屬于大概知道的狀態(tài)，且學(xué)習(xí)效率較低，建議早早開始作準(zhǔn)備預(yù)熱。同時(shí)也建議，英語(yǔ)也要盡快開始，其實(shí)考研的絕大多數(shù)人都不知道專業(yè)課如何下手，但這個(gè)問(wèn)題又很大。我只能說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題只能在課上找到答案，我當(dāng)時(shí)選擇的是星紐帶的大錢學(xué)姐，之前聽過(guò)學(xué)姐的幾節(jié)課，感覺(jué)背起來(lái)生動(dòng)不無(wú)聊，很多知識(shí)點(diǎn)在課堂上就記下來(lái)了，課后不用太費(fèi)力再去記憶了，而且學(xué)姐每天都會(huì)帶著你背誦知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)的題也可以及時(shí)問(wèn)學(xué)姐得到解答，相當(dāng)于請(qǐng)了一個(gè)一對(duì)一的線上輔導(dǎo)老師，但是又具有極高的性價(jià)比，選擇星紐帶，音樂(lè)考研er不迷路。 西安2022音樂(lè)考研導(dǎo)學(xué)圖音樂(lè)考研上岸率高的幾大專業(yè)，星紐帶已經(jīng)幫你準(zhǔn)備好了。
星紐帶學(xué)院成功上岸，音樂(lè)考研學(xué)霸學(xué)習(xí)方法一鍵get！
那我就簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)一下，拿西方音樂(lè)史先給大家舉個(gè)例子吧！大家是不是每次翻開書的時(shí)候馬冬梅合上書就是馬什么梅了，同樣的道理，建議大家復(fù)習(xí)不要每次都從第一張古希臘古羅馬開始，容易給自己造成一種啊我已經(jīng)背的很熟悉的錯(cuò)覺(jué)了；建議大家一定要形成自己的思維邏輯；一定要首先把時(shí)期的順序、整體框架記熟，從巴洛克時(shí)期開始，每個(gè)時(shí)期一定要按照國(guó)家為單位來(lái)記憶。每個(gè)時(shí)期都是重點(diǎn)，因?yàn)橐话愣际请娔X隨機(jī)出題，但是不好背的是浪漫主義時(shí)期，因?yàn)閲?guó)家多、人物多、體裁多。開始以時(shí)期為單位，以國(guó)家為單位進(jìn)行記憶。
你真的了解音樂(lè)考研么？
我一直認(rèn)為考研是個(gè)持久戰(zhàn)，考研是沒(méi)有什么捷徑的過(guò)程，自己付出多少努力就能得到多少回報(bào)，投機(jī)取巧在這條路上是行不通的，所以，在這條路上我們只能重復(fù)再重復(fù)。因?yàn)槲业膫淇紩r(shí)間比較短，所以線上網(wǎng)課是我的優(yōu)先，更方便快捷，不用花費(fèi)額外的時(shí)間在交通上，隨時(shí)隨地都可以看課，一對(duì)一專業(yè)上課貴，但是線上課程只需要十分之一的價(jià)格就可以獲得。在備考期間，我找遍了音樂(lè)類考研的線上機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)專業(yè)做音樂(lè)類考研的少之又少，而且資料也是良莠不齊，好在作為一名考研的幸運(yùn)兒在這條路上遇到了大錢學(xué)姐和星紐帶團(tuán)隊(duì)，他們都是專業(yè)做音樂(lè)考研的，而且學(xué)姐每天都會(huì)抽背，對(duì)于自制力不好的我前期有很大的幫助，
所以，像我一樣沒(méi)有自制力的大家都可以去先試聽一下星紐帶音樂(lè)考研的課程，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的考生更是福利。 音樂(lè)考研專碩與學(xué)碩的區(qū)別，星紐帶學(xué)姐幫你分析。
星紐帶音樂(lè)考研西方古代音樂(lè)史重難點(diǎn)簡(jiǎn)述法國(guó)歌劇發(fā)展及法國(guó)大歌劇
簡(jiǎn)述法國(guó)歌劇發(fā)展：1.巴洛克時(shí)期坎普雷在歌劇中加入芭蕾舞；2.古典主義時(shí)期：法國(guó)喜歌劇使用說(shuō)白3.浪漫主義時(shí)期法國(guó)趣歌劇使用說(shuō)白，大歌劇不使用說(shuō)白。法國(guó)大歌劇：浪漫主義時(shí)期十九世紀(jì)上半葉在法國(guó)盛行的歌劇，它的出現(xiàn)與中產(chǎn)階級(jí)密切相關(guān)，這是一部四幕或者五幕的大型歌劇，劇情多取材于歷史或史詩(shī)，不是用說(shuō)白。在歌劇中經(jīng)常插入芭蕾舞，并運(yùn)用大合唱和大規(guī)模的獎(jiǎng)項(xiàng)樂(lè)隊(duì)造成聲勢(shì)浩大的戲劇長(zhǎng)安。法國(guó)作曲家奧柏，創(chuàng)作了歷史上第一步法國(guó)大歌劇《波蒂契的啞女》。 音樂(lè)考研生不慌張，聽完這幾門課，你就離復(fù)試更進(jìn)一步了。武漢傳統(tǒng)音樂(lè)考研專業(yè)課
音樂(lè)考研之避坑小技巧，星紐帶幫你整理好了。廣東星紐帶音樂(lè)考研專業(yè)課
音樂(lè)考研干貨·中國(guó)音樂(lè)史重點(diǎn)整理
嵇康和他的聲無(wú)哀樂(lè)論。嵇康，琴家、音樂(lè)理論家，與當(dāng)時(shí)阮籍等人被稱為“竹林七賢”他的《聲無(wú)哀樂(lè)論》，針對(duì)儒家思想，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的體會(huì)因人而異，雖有片面性，但深入探討了音樂(lè)的美學(xué)的各種問(wèn)題，是我國(guó)重要的音樂(lè)美學(xué)著作。他的《琴賦》生動(dòng)記錄了琴曲藝術(shù)的多種表現(xiàn)，具有可貴的史料價(jià)值。
《聲無(wú)哀樂(lè)論》全文約七千字，指出音樂(lè)是自然之物，與人的情感并無(wú)直接聯(lián)系；音樂(lè)若能使人感動(dòng)哀樂(lè)，是因?yàn)槿说摹鞍?lè)之情先足于心，遇事而發(fā)后亂”音樂(lè)能給人帶來(lái)的只有“燥靜”“專散”的作用，為后來(lái)中國(guó)音樂(lè)美學(xué)研究和創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 廣東星紐帶音樂(lè)考研專業(yè)課
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