星紐帶音樂(lè)考研武漢音樂(lè)學(xué)院真題音樂(lè)史整理簡(jiǎn)述李斯特的藝術(shù)成就 浪漫主義時(shí)期匈牙利作曲家,鋼琴家,李斯特創(chuàng)辦了布達(dá)佩斯音樂(lè)學(xué)院并親任院長(zhǎng),交響詩(shī)題材為管弦樂(lè)創(chuàng)立了新的形式,用的單樂(lè)章結(jié)構(gòu)和主題變形手法對(duì)后世的音樂(lè)創(chuàng)作有著極其重要的影響。他強(qiáng)調(diào)鋼琴的音響效果,晚期作品中致力于探索新的技法,如運(yùn)用全音音階、五聲音階,和聲常用不準(zhǔn)備和不解決的九和弦、增三和弦、四度充值和弦,調(diào)性擴(kuò)張到極限等。這些探索對(duì)瓦格納和印象主義音樂(lè)產(chǎn)生了重要影響,作為魏瑪樂(lè)派的帶頭人,他和柏遼茲、瓦格納等音樂(lè)家倡導(dǎo)標(biāo)題音樂(lè),強(qiáng)調(diào)音樂(lè)與情感的聯(lián)系,并與以勃拉姆斯的萊比錫樂(lè)派展開(kāi)激烈的學(xué)術(shù)爭(zhēng)論掀起了新音樂(lè)潮流。以上為部分答題思考要點(diǎn),如果想要獲取全套音樂(lè)史資料(包括中西方音樂(lè)史資料、思維導(dǎo)圖、各院校真題等)想了解更多歡迎咨詢(xún)星紐帶音樂(lè)考研。有沒(méi)有學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)可以說(shuō)一下,音樂(lè)考研現(xiàn)在用的中西方音樂(lè)史是哪本書(shū)?。扛屑?!中國(guó)藝術(shù)研究院中西音樂(lè)史考研
星紐帶音樂(lè)考研·真題帶你過(guò)·集美大學(xué)名詞解釋名歌手名歌手也有譯為歌唱大師、師傅歌手或戀詩(shī)歌手是15——16世紀(jì)出現(xiàn)在德國(guó)的音樂(lè)行會(huì)。名歌手多屬于中產(chǎn)階級(jí)或操各種手藝的詩(shī)人,他們并不到處游蕩,而是有組織的行會(huì),每個(gè)人在行會(huì)中的地位,要通過(guò)各種歌唱比賽,按照嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)定,從比較低到比較高分別有學(xué)徒、學(xué)友、歌手、詩(shī)人、師傅等稱(chēng)號(hào)。名歌手的音樂(lè)創(chuàng)作有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范。一定要答的關(guān)鍵詞(即剛開(kāi)始要記住的關(guān)鍵詞):中世紀(jì)、德國(guó)、音樂(lè)行會(huì)、有組織、詩(shī)人。中國(guó)音樂(lè)史考研輔導(dǎo)音樂(lè)史考研院校有推薦的么?
星紐帶音樂(lè)考研-中國(guó)音樂(lè)史·唐朝音樂(lè)文化是怎么發(fā)展的? 中國(guó)音樂(lè)史:1、大唐帝國(guó)統(tǒng)治的近300年中,尤其自“貞觀(guān)之治”“開(kāi)元盛世”;國(guó)家強(qiáng)盛,民族和睦,經(jīng)濟(jì)繁榮,社會(huì)富裕,唐朝成為史上至強(qiáng)盛穩(wěn)定的朝代,為藝術(shù)發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。2、唐朝國(guó)都長(zhǎng)安是世界文化名城,交通四通八達(dá)。因此,在國(guó)內(nèi)外各民族音樂(lè)文化長(zhǎng)期交流融合的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出嶄新風(fēng)格的唐朝音樂(lè)。3、唐朝至高統(tǒng)治者對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好與提倡。4、高質(zhì)量的音樂(lè)機(jī)構(gòu)對(duì)于培養(yǎng)高水平的宮廷燕樂(lè)表演人才提供了重要保證,同時(shí),民間俗樂(lè)中的“曲子”和“變文開(kāi)始盛行。中國(guó)音樂(lè)史:總之,宮廷燕樂(lè)和民間俗樂(lè)是唐代音樂(lè)的兩大潮流,在社會(huì)上層與下層遙相輝映,形成了蔚為壯觀(guān)的局面。
星紐帶音樂(lè)考研首都師范大學(xué)真題整理音樂(lè)史名詞解釋康塔塔 康塔塔產(chǎn)生于17世紀(jì)初的意大利,是一種包含宣敘調(diào)、詠唱調(diào)、重唱、合唱、管弦樂(lè)的聲樂(lè)體裁,比清唱?jiǎng)《绦?,更加通俗,它分為家庭社交?chǎng)合表演的小型“室內(nèi)康塔塔”和用樂(lè)隊(duì)伴奏的“大型康塔塔”,康塔塔的各樂(lè)章具有一定的連貫性;內(nèi)容既有宗教題材,也有世俗題材。如果想要獲取全套音樂(lè)史資料(包括中西方音樂(lè)史資料、思維導(dǎo)圖、各音樂(lè)學(xué)院真題、專(zhuān)業(yè)擇校等)想了解更多歡迎咨詢(xún)星紐帶音樂(lè)考研。音樂(lè)學(xué)(如音樂(lè)史方向等)的碩士畢業(yè)后的就業(yè)方向?
星紐帶音樂(lè)考研干貨分享·中國(guó)古代音樂(lè)史·福建南音
福建南音:又叫南管、南曲等,傳統(tǒng)器樂(lè)合奏絲竹樂(lè)的一種,流傳福建中國(guó)臺(tái)灣香港等,UN教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄內(nèi)容之一。南音有“中國(guó)音樂(lè)史上的活化石”之稱(chēng),有三大組成部分,即曲、指、譜,包括清唱和器樂(lè)演奏兩種藝術(shù)形式,器樂(lè)演奏形式分為“上四管”和“下四管”兩種,譜式屬于工尺譜體系,樂(lè)器有拍板,琵琶等,曲調(diào)優(yōu)美柔婉,節(jié)奏舒緩,風(fēng)格古樸優(yōu)雅,四大名譜是《四時(shí)景》《梅花操》《走馬》《百鳥(niǎo)歸巢》 音樂(lè)考研,如何快速有效復(fù)習(xí)中西方音樂(lè)史?中國(guó)音樂(lè)史考研輔導(dǎo)
音樂(lè)史習(xí)題檢測(cè),每日一題,溫故知新。中國(guó)藝術(shù)研究院中西音樂(lè)史考研
星紐帶音樂(lè)考研-想考音樂(lè)史專(zhuān)業(yè)該怎樣復(fù)習(xí)?要看什么資料? 星紐帶小星星為您解答~首先親要確定自己想報(bào)考的學(xué)校,再根據(jù)學(xué)校招生簡(jiǎn)章和專(zhuān)業(yè)考試的要求復(fù)習(xí),不同的學(xué)校專(zhuān)業(yè)科目考試會(huì)有不同的參考書(shū)目,想考音樂(lè)史,不管在哪個(gè)學(xué)校,必看的書(shū)自然是《中國(guó)音樂(lè)史》和《西方音樂(lè)史》了,還有其他相關(guān)書(shū)籍,以及要考專(zhuān)門(mén)用于音樂(lè)史專(zhuān)業(yè)考試的習(xí)題冊(cè),不僅要記住音樂(lè)歷史知識(shí)點(diǎn),還要通過(guò)大量練習(xí)來(lái)提高應(yīng)測(cè)能力,關(guān)于這方面考研的問(wèn)題可以咨詢(xún)星紐帶音樂(lè)考研,我們大錢(qián)學(xué)姐專(zhuān)門(mén)幫助每位音樂(lè)考研生針對(duì)性復(fù)習(xí)提升,之后祝您考試順利,成功上岸!中國(guó)藝術(shù)研究院中西音樂(lè)史考研
北京星紐帶教育科技有限公司辦公設(shè)施齊全,辦公環(huán)境優(yōu)越,為員工打造良好的辦公環(huán)境。致力于創(chuàng)造***的產(chǎn)品與服務(wù),以誠(chéng)信、敬業(yè)、進(jìn)取為宗旨,以建星紐帶產(chǎn)品為目標(biāo),努力打造成為同行業(yè)中具有影響力的企業(yè)。公司不僅*提供專(zhuān)業(yè)的星紐帶目前課程設(shè)置各大院校音樂(lè)考研初試專(zhuān)業(yè)課、英語(yǔ)一、英語(yǔ)二、班型:基礎(chǔ)班,提高班,沖刺班,考試版,全程班;音樂(lè)史定期測(cè)試,和聲曲式一對(duì)一批改作業(yè),課程實(shí)時(shí)直播課,支持回看及倍速播放,小班課堂教學(xué)模式,教研團(tuán)隊(duì)為主講授課&助教輔導(dǎo)的雙師模式,團(tuán)隊(duì)全員音樂(lè)院校研究生學(xué)歷,口碑師資,實(shí)力教學(xué),致力于為學(xué)生提供多元化的教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)。,同時(shí)還建立了完善的售后服務(wù)體系,為客戶(hù)提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。北京星紐帶教育科技有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋音樂(lè)考研,和聲曲式,音樂(lè)史,星紐帶,堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿(mǎn)意”的質(zhì)量方針,贏得廣大客戶(hù)的支持和信賴(lài)。