你真的了解音樂(lè)考研么？
我一直認(rèn)為考研是個(gè)持久戰(zhàn)，考研是沒(méi)有什么捷徑的過(guò)程，自己付出多少努力就能得到多少回報(bào)，投機(jī)取巧在這條路上是行不通的，所以，在這條路上我們只能重復(fù)再重復(fù)。因?yàn)槲业膫淇紩r(shí)間比較短，所以線上網(wǎng)課是我的優(yōu)先，更方便快捷，不用花費(fèi)額外的時(shí)間在交通上，隨時(shí)隨地都可以看課，一對(duì)一專業(yè)上課貴，但是線上課程只需要十分之一的價(jià)格就可以獲得。在備考期間，我找遍了音樂(lè)類考研的線上機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)專業(yè)做音樂(lè)類考研的少之又少，而且資料也是良莠不齊，好在作為一名考研的幸運(yùn)兒在這條路上遇到了大錢學(xué)姐和星紐帶團(tuán)隊(duì)，他們都是專業(yè)做音樂(lè)考研的，而且學(xué)姐每天都會(huì)抽背，對(duì)于自制力不好的我前期有很大的幫助，
所以，像我一樣沒(méi)有自制力的大家都可以去先試聽(tīng)一下星紐帶音樂(lè)考研的課程，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的考生更是福利。 天吶！邊工作邊考研，音樂(lè)研究生能奇跡上岸多虧了星紐帶的學(xué)姐帶。天津?qū)W科音樂(lè)考研輔導(dǎo)
中西方音樂(lè)史備考指導(dǎo)
中西方音樂(lè)史大部分的書內(nèi)容都是差不多的，所以當(dāng)時(shí)也是邊聽(tīng)邊學(xué)邊記。大概暑期開(kāi)始，7月份左右，我就報(bào)了星紐帶的線上網(wǎng)課，聽(tīng)大錢老師講音樂(lè)史課就跟小時(shí)候聽(tīng)故事一樣，當(dāng)堂消化內(nèi)容，理解記憶，大錢老師還會(huì)編各種段子輔助記憶，我發(fā)現(xiàn)只要是帶段子的知識(shí)點(diǎn)，記得又快且不易忘記。每節(jié)課結(jié)束以后再自己總結(jié)筆記，音樂(lè)史可以按自己方法整理框架導(dǎo)圖串起來(lái)方便記憶。音樂(lè)史是屬于文科性質(zhì)的學(xué)科，知識(shí)點(diǎn)需要建立在“理解”、“吸收”的基礎(chǔ)上進(jìn)而進(jìn)行理解性的背誦，才能達(dá)到復(fù)習(xí)效率比較大化，否則會(huì)進(jìn)入“背了忘，忘了背”的低效死循環(huán)中。那大家可以通過(guò)上課的形式先把“中外音樂(lè)史”橫縱向基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)一遍，再進(jìn)行背誦，這樣效率會(huì)相對(duì)比較高。 北京新音樂(lè)考研協(xié)議班本科平平的我是如何逆襲考上音樂(lè)學(xué)院研究生的？
星紐帶音樂(lè)考研干貨分享西方近代音樂(lè)史沃爾夫
德國(guó)作曲家沃爾夫其作品主要有《莫里克的歌》《艾森多夫的歌》《歌德的歌》《西班牙利德集》《意大利利德集》藝術(shù)特征：少量的藝術(shù)歌曲是對(duì)舒伯特以來(lái)的德國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)歌曲的繼承和發(fā)揚(yáng)，大部分藝術(shù)歌曲很少使用民歌式的旋律和勃拉姆斯式的藝術(shù)創(chuàng)作形式，更多地受到瓦格納音樂(lè)風(fēng)格的強(qiáng)烈影響，旋律上更多的是瓦格納式的半音進(jìn)行，“綜合藝術(shù)”在結(jié)構(gòu)上往往使用的是與詞的內(nèi)涵密切相關(guān)的通譜體。
音樂(lè)考研避坑小技巧專業(yè)課如何學(xué)
這要根據(jù)自己的程度及平時(shí)學(xué)習(xí)的效率進(jìn)行評(píng)估。如果你認(rèn)為，這兩門專業(yè)課還可以，且學(xué)習(xí)效率也比較高，可以選擇跟隨專業(yè)機(jī)構(gòu)老師帶你過(guò)一遍。但是如果你認(rèn)為，專業(yè)課基本屬于大概知道的狀態(tài)，且學(xué)習(xí)效率較低，建議早早開(kāi)始作準(zhǔn)備預(yù)熱。同時(shí)也建議，英語(yǔ)也要盡快開(kāi)始，其實(shí)考研的絕大多數(shù)人都不知道專業(yè)課如何下手，但這個(gè)問(wèn)題又很大。我只能說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題只能在課上找到答案，我當(dāng)時(shí)選擇的是星紐帶的大錢學(xué)姐，之前聽(tīng)過(guò)學(xué)姐的幾節(jié)課，感覺(jué)背起來(lái)生動(dòng)不無(wú)聊，很多知識(shí)點(diǎn)在課堂上就記下來(lái)了，課后不用太費(fèi)力再去記憶了，而且學(xué)姐每天都會(huì)帶著你背誦知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)的題也可以及時(shí)問(wèn)學(xué)姐得到解答，相當(dāng)于請(qǐng)了一個(gè)一對(duì)一的線上輔導(dǎo)老師，但是又具有極高的性價(jià)比，選擇星紐帶，音樂(lè)考研er不迷路。 音樂(lè)考研中心考點(diǎn)歸納總結(jié)，背熟就能多拿分！
星紐帶音樂(lè)考研西方音樂(lè)史上的“珍珠”巴洛克音樂(lè)
巴洛克，一詞源于葡萄牙語(yǔ)，意思是指不規(guī)則的珍珠，起初是指繪畫、雕塑和建筑風(fēng)格特征，后才指音樂(lè)。這一時(shí)期主要表現(xiàn)為心得激情、雄偉、奇異、夸張的巴洛克式的藝術(shù)風(fēng)格代替了文藝復(fù)興時(shí)期和諧、對(duì)稱、明凈、優(yōu)美的藝術(shù)理想。
具體表現(xiàn)：
1.器樂(lè)音樂(lè)得到極大的發(fā)展，幾乎與聲樂(lè)體裁并駕齊驅(qū)
2.大小調(diào)取代中古調(diào)式
3.復(fù)調(diào)音樂(lè)在巴赫的創(chuàng)作下達(dá)到頂峰，同時(shí)主調(diào)音樂(lè)風(fēng)格在歌劇中也得到發(fā)展
4.數(shù)字低音是巴洛克時(shí)期重要標(biāo)志，也被稱為通奏低音。
歌劇、清唱?jiǎng)?/span>、康塔塔等大型綜合聲樂(lè)體裁，以及奏鳴曲、三重奏鳴曲、大協(xié)奏曲、獨(dú)奏協(xié)奏曲等器樂(lè)體裁得到了確立和發(fā)展。 音樂(lè)考研哪家強(qiáng)？星紐帶師資雄厚，專注音樂(lè)類考研。四川新東方音樂(lè)考研中西音樂(lè)史
如果讓我重新做一次選擇，為了音樂(lè)考研，我肯定會(huì)這樣復(fù)習(xí)。天津?qū)W科音樂(lè)考研輔導(dǎo)
星紐帶目前課程設(shè)置各大院校音樂(lè)考研初試專業(yè)課、英語(yǔ)一、英語(yǔ)二、班型：基礎(chǔ)班，提高班，沖刺班，考試版，全程班；音樂(lè)史定期測(cè)試，和聲曲式一對(duì)一批改作業(yè)，課程實(shí)時(shí)直播課，支持回看及倍速播放，小班課堂教學(xué)模式，教研團(tuán)隊(duì)為主講授課&助教輔導(dǎo)的雙師模式，團(tuán)隊(duì)全員音樂(lè)院校研究生學(xué)歷，口碑師資，實(shí)力教學(xué)，致力于為學(xué)生提供多元化的教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)。的初心和使命就是不管是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還是全日制學(xué)校，星紐帶目前課程設(shè)置各大院校音樂(lè)考研初試專業(yè)課、英語(yǔ)一、英語(yǔ)二、班型：基礎(chǔ)班，提高班，沖刺班，考試版，全程班；音樂(lè)史定期測(cè)試，和聲曲式一對(duì)一批改作業(yè)，課程實(shí)時(shí)直播課，支持回看及倍速播放，小班課堂教學(xué)模式，教研團(tuán)隊(duì)為主講授課&助教輔導(dǎo)的雙師模式，團(tuán)隊(duì)全員音樂(lè)院校研究生學(xué)歷，口碑師資，實(shí)力教學(xué)，致力于為學(xué)生提供多元化的教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)。的初心和使命是福民強(qiáng)國(guó)，給個(gè)人、家庭送去幸福，提升生命的質(zhì)量，給我國(guó)送去建國(guó)強(qiáng)國(guó)的力量，提升生命的價(jià)值。不忘初心牢記使命，是激勵(lì)所有辦學(xué)者規(guī)范辦學(xué)提高質(zhì)量不竭的動(dòng)力。通過(guò)智能動(dòng)態(tài)建環(huán)境，特別是利用信息技術(shù)提供一個(gè)環(huán)境讓音樂(lè)考研，和聲曲式，音樂(lè)史，星紐帶變的更具體更容易操作，更直觀。這是音樂(lè)考研，和聲曲式，音樂(lè)史，星紐帶的基本理念。基本理念要落實(shí)到末尾一百米，不能只講理論只講原理，一定要告訴老師具體怎么做，要提供具體做的條件。還有，服務(wù)型的教育一定要以人為本，一定要以人性的光芒不斷地燦爛成為我們的追求，而這份燦爛的陽(yáng)光來(lái)自于文明，沒(méi)有文明的行為，沒(méi)有文明的校園，沒(méi)有文明的舉止，我們做的越多，也許錯(cuò)的越多。另外我們?cè)诮逃匀藶楸镜慕逃?dāng)中，更重要的是要把孩子們送到后天，也就是未來(lái)。當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)．從一定的意義上說(shuō)，教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，**終決定著一個(gè)地區(qū)和民族的興衰成敗，所以對(duì)于有限責(zé)任公司（自然）的教育產(chǎn)業(yè)更是把控嚴(yán)格。天津?qū)W科音樂(lè)考研輔導(dǎo)
北京星紐帶教育科技有限公司位于大屯路天創(chuàng)世緣C座1702，擁有一支專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)。星紐帶是北京星紐帶教育科技有限公司的主營(yíng)品牌，是專業(yè)的星紐帶目前課程設(shè)置各大院校音樂(lè)考研初試專業(yè)課、英語(yǔ)一、英語(yǔ)二、班型：基礎(chǔ)班，提高班，沖刺班，考試版，全程班；音樂(lè)史定期測(cè)試，和聲曲式一對(duì)一批改作業(yè)，課程實(shí)時(shí)直播課，支持回看及倍速播放，小班課堂教學(xué)模式，教研團(tuán)隊(duì)為主講授課&助教輔導(dǎo)的雙師模式，團(tuán)隊(duì)全員音樂(lè)院校研究生學(xué)歷，口碑師資，實(shí)力教學(xué)，致力于為學(xué)生提供多元化的教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)。公司，擁有自己**的技術(shù)體系。我公司擁有強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力，多年來(lái)一直專注于星紐帶目前課程設(shè)置各大院校音樂(lè)考研初試專業(yè)課、英語(yǔ)一、英語(yǔ)二、班型：基礎(chǔ)班，提高班，沖刺班，考試版，全程班；音樂(lè)史定期測(cè)試，和聲曲式一對(duì)一批改作業(yè)，課程實(shí)時(shí)直播課，支持回看及倍速播放，小班課堂教學(xué)模式，教研團(tuán)隊(duì)為主講授課&助教輔導(dǎo)的雙師模式，團(tuán)隊(duì)全員音樂(lè)院校研究生學(xué)歷，口碑師資，實(shí)力教學(xué)，致力于為學(xué)生提供多元化的教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)。的發(fā)展和創(chuàng)新，打造高指標(biāo)產(chǎn)品和服務(wù)。星紐帶音樂(lè)考研始終以質(zhì)量為發(fā)展，把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動(dòng)力，致力于為顧客帶來(lái)***的音樂(lè)考研，和聲曲式，音樂(lè)史，星紐帶。