音樂學(xué)包括那幾大類研究領(lǐng)域？星紐帶音樂考研整理 音樂學(xué)是研究有關(guān)音樂的一切事物的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，由于它探討的范圍相當(dāng)廣，所以在實際研究過程中因具體對象、角度和方法的不同，必然分為許多個不同的部類。為了便于把握這些門類相互間的關(guān)系，于是在研究發(fā)展深入到一定階段時，人們便開始考慮音樂學(xué)內(nèi)部各門學(xué)科的分類問題。1955年德國學(xué)者德烈格在《科學(xué)學(xué)手冊》的音樂學(xué)條目中，力圖借助于他提出的新分類體系使人們能從學(xué)術(shù)角度，把握和敘述音樂的起源、歷史、現(xiàn)象、本質(zhì)、相互關(guān)聯(lián)、音樂對個人和社會的意義等一系列的問題。音樂學(xué)專業(yè)的研究生期間會有作曲方向的理論課程嗎？音樂學(xué)專業(yè)那個學(xué)校好
音樂學(xué)的主要研究對象有哪些？星紐帶音樂考研整理 對音樂成品進行研究的目的是要回答各個時代和不同民族的音樂是什么樣子的，它們各自的特征和基本規(guī)律是什么的問題。其次，音樂學(xué)還應(yīng)該研究歷史和現(xiàn)代的一切民族和個人的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、接受行為審美行為和學(xué)習(xí)行為等。這方面的研究要涉及到音樂生理學(xué)、音樂形態(tài)學(xué)、音樂心理學(xué)、音樂美學(xué)、音樂社會學(xué)、音樂教育學(xué)、民族音樂學(xué)、音樂人類學(xué)等音樂學(xué)的分支學(xué)科。由于無論個人還是集體的音樂行為都不是孤立存在，而是與時代和社會環(huán)境密切相關(guān)，所以對它們的研究必然要與一般歷史科學(xué)、民族學(xué)和社會學(xué)相結(jié)合。歸根結(jié)底對音樂行為的研究是對行為者的研究，是對人的研究(無論是個體的，還是群體的)。尤其是在當(dāng)今這個迅速發(fā)展變化的社會，對創(chuàng)作、演奏演唱、制作、傳播和欣賞音樂的人的調(diào)查分析和研究，還將會對社會的音樂生活產(chǎn)生直接的影響。音樂學(xué)研究生科目音樂學(xué)的考研人生活日常。
20世紀(jì)音樂學(xué)史學(xué)研究方向 音樂史學(xué)觀與史學(xué)研究，就像歷史的發(fā)展本身一樣，也經(jīng)歷著從“原始”到“進階”階段的發(fā)展。 20世紀(jì)西方音樂學(xué)史學(xué)家們的各種音樂史學(xué)觀及史學(xué)研究，音樂史學(xué)研究可以說是向著更加深人的方向發(fā)展。在中世紀(jì)音樂、拜占廷東方教會音樂和猶太教音樂歷史方面都取得了明顯的成就。音樂形態(tài)史學(xué)方面先后有貝京的(節(jié)奏類型學(xué)》、丹克爾的《旋律類型學(xué)》薩克斯的《樂器史》問世。在傳記學(xué)領(lǐng)域?qū)κ娌?、舒曼、勃拉姆斯、瓦格納的研究取得了令人矚目的成果。
音樂學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識**，星紐帶音樂考研知識點整理 首先它的研究對象是人類在一切時代，從原始時代直到現(xiàn)今所創(chuàng)造的全部音樂。這些音樂作為一種時間藝術(shù)已有相當(dāng)一部分在漫長的歲月里流失了，因此現(xiàn)在音樂學(xué)所研究的只能是以不同的方式保存到現(xiàn)今的音樂。其中的一部分保存在書面上，例如各種樂譜、文字記載、實物和圖像資料;而更多的則是在民間的口頭流傳中。音樂學(xué)的首要任務(wù)就是對所有這些音樂進行挖掘、收集、保存、整理、分析和研究。這些工作涉及到音樂史學(xué)、音樂考古學(xué)、古譜學(xué)、音樂圖像學(xué)、音樂聲學(xué)、民族音樂學(xué)、音樂民俗學(xué)、樂器學(xué)等諸門分支學(xué)科;此外還需要借鑒自然科學(xué)和人文科學(xué)的許多相關(guān)學(xué)科的理論、方法和成果。星紐帶音樂學(xué)專業(yè)考研課程有聽過的小伙伴么？
音樂學(xué)劃分風(fēng)格的標(biāo)準(zhǔn)也是多種多樣的。 大的方面有時代、地區(qū)、民族、樂派之分。小的有不同作曲家乃至統(tǒng)一作曲家不同時期作品的風(fēng)格之別。風(fēng)格的把握單純從概念出發(fā)時不可能的，只有通過大量接觸音樂作品本身才能具有所謂的風(fēng)格感。例如近些年來就有人探討在聲樂曲中的音樂學(xué)方面，什么詞匯或句子常常是與什么樣的音型聯(lián)系在一起的規(guī)律，然后再以此去分析無標(biāo)題音樂中各類音型的運用情況，以求對它們做出解釋。目前這種研究還處于試驗階段，對其可靠性還需持謹(jǐn)慎態(tài)度。音樂學(xué)考研復(fù)習(xí)網(wǎng)課機構(gòu)大比較。音樂學(xué)院考研好學(xué)嗎
音樂學(xué)專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)就業(yè)方向有哪些？音樂學(xué)專業(yè)那個學(xué)校好
音樂學(xué)他們又各有哪些分支學(xué)科？星紐帶音樂考研整理 阿德勒1885年在《音樂學(xué)的范圍、方法和目的》一文中首先對現(xiàn)代的音樂學(xué)提出了一個比較全的分類體系。他把音樂學(xué)分為歷史音樂學(xué)和體系音樂學(xué)兩大門類，其中又各自劃分了多個分支。他的這一分類法可以視為現(xiàn)代音樂學(xué)學(xué)科分類的基礎(chǔ)。此后德國音樂學(xué)家里曼提出了她的學(xué)科分類體系：1.音響物理學(xué)，2.音響生理學(xué)3.音樂美學(xué)4.音樂理論5.音樂史研究（含比較音樂學(xué)）里曼的分類法在20世紀(jì)50年代前的國際音樂學(xué)界有一定影響。音樂學(xué)專業(yè)那個學(xué)校好