星紐帶音樂(lè)考研中國(guó)音樂(lè)史武漢音樂(lè)學(xué)院真題整理簡(jiǎn)述從南北朝到隋唐的歌舞戲作品、題材及特色 以下內(nèi)容為部分答題思考要點(diǎn)，想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂(lè)考研。 南北朝到隋唐的歌舞戲主要有《大面》、《缽頭》、《踏搖娘》、《秦王破陣樂(lè)》、《霓裳羽衣曲》?！洞竺妗酚址Q《代面》內(nèi)容描寫了蘭陵王打仗戴面具，逢戰(zhàn)必勝的故事，這為后來(lái)中國(guó)戲曲藝術(shù)種重視畫臉譜奠定了基礎(chǔ)?！赌奚延鹨虑诽拼母栉璐笄?，據(jù)傳由唐玄宗李隆基根據(jù)印度《婆羅門曲》改編而來(lái)，這是一部非常具有浪漫主義色彩的作品?？佳幸獙W(xué)音樂(lè)史，背不下來(lái)，好慌，求學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐帶背。武漢音樂(lè)學(xué)院中西音樂(lè)史專業(yè)好考嗎
星紐帶音樂(lè)考研沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院真題整理音樂(lè)史簡(jiǎn)答題歌劇《白毛女》 歌劇《白毛女》延安魯迅藝術(shù)學(xué)院集體創(chuàng)作，劇本由賀敬之、丁毅執(zhí)筆，馬可、劉熾等作曲，1945年初血瘀延安，劇本故事取材于晉察冀邊區(qū)民間傳說(shuō)，反映在地主階級(jí)殘酷剝削壓迫下，農(nóng)民的血淚生活和反抗，歌頌**發(fā)動(dòng)**進(jìn)行斗爭(zhēng)取得翻身解放。在歌劇民族化，音樂(lè)戲劇化和用音樂(lè)刻畫人物上，都取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以上為部分答題思考要點(diǎn)，如果想要獲取全套音樂(lè)史資料（包括中西方音樂(lè)史資料、思維導(dǎo)圖、各院校真題等）想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂(lè)考研中西音樂(lè)史專業(yè)線上培訓(xùn)音樂(lè)學(xué)（如音樂(lè)史方向等）的碩士畢業(yè)后的就業(yè)方向？
星紐帶音樂(lè)考研-中西音樂(lè)史必背名詞解釋雙音鐘曾侯乙編鐘古代音樂(lè)史 雙音鐘是指一個(gè)鐘能發(fā)出兩個(gè)樂(lè)音。編鐘的口沿正中隧部可以敲出一個(gè)樂(lè)音，編鐘的口沿兩旁側(cè)敲部也能敲出一個(gè)樂(lè)音，而這兩個(gè)音相距大三度或小三度。突出的是湖北隨縣出土的戰(zhàn)國(guó)初期曾侯乙編鐘。曾侯乙編鐘是1978年在湖北隨縣擂鼓墩曾侯乙墓葬出土的一套編鐘。全套編鐘65件，其中甬鐘45件，鈕鐘19件，镈鐘1件，分三層懸掛于鐘架上。其中每個(gè)甬鐘可以敲出兩個(gè)樂(lè)音，在隧部和鼓部鐫刻有該樂(lè)音的音階名稱。編鐘總音域?yàn)?個(gè)八度，可以在3個(gè)八度內(nèi)構(gòu)成完整的半音階，也可以在旋宮轉(zhuǎn)調(diào)的情況下演奏七聲音階的樂(lè)曲。曾侯乙編鐘的出土展現(xiàn)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期音樂(lè)文化的高度發(fā)展。
星紐帶音樂(lè)考研-音樂(lè)史必背名詞解釋附加段trope西方音樂(lè)史 公元九世紀(jì)時(shí)，羅馬天主教禮拜儀式進(jìn)行了統(tǒng)一，格里高利圣詠稱為羅馬天主教圣詠禮儀統(tǒng)一規(guī)范，并出現(xiàn)了對(duì)禮拜圣詠進(jìn)行擴(kuò)展的發(fā)展趨勢(shì)。附加段（trope）是格里高利圣詠的一種擴(kuò)展形式，是在格里高利圣詠原有的基礎(chǔ)上附加或者插入新的材料，形成一個(gè)擴(kuò)展。附加或插入的材料可以是新的歌詞或者新的旋律材料。附加段常用于日課和彌撒中，有引入式的，也有中間插入式的，其目的是對(duì)原有的圣詠內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明和闡釋。以附加段為主的橫向擴(kuò)展一方面是人們對(duì)圣詠進(jìn)行進(jìn)一步修飾和雕琢的反映，另一方面也反映了人們追求變化的渴望。為之后進(jìn)一步的擴(kuò)展奠定了基礎(chǔ)音樂(lè)史習(xí)題檢測(cè)，每日一題，溫故知新。
星紐帶音樂(lè)考研首都師范大學(xué)真題整理音樂(lè)史名詞解釋交響詩(shī) 交響詩(shī)是由管弦樂(lè)隊(duì)演奏的單樂(lè)章交響曲，創(chuàng)作與詩(shī)歌、文學(xué)等其他藝術(shù)相聯(lián)系，主要取材于文學(xué)戲劇和繪畫，著重表達(dá)某種詩(shī)的意境或思想境界。用短小的“單一動(dòng)機(jī)”來(lái)構(gòu)造整部交響詩(shī)及各個(gè)部分的音樂(lè)主題。交響詩(shī)是浪漫主義時(shí)期標(biāo)題音樂(lè)的主要體裁之一。交響詩(shī)強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的矛盾，戲劇性與抒情性是其主要的表現(xiàn)內(nèi)涵，作品有李斯特所創(chuàng)的這種標(biāo)題交響詩(shī)第二部《塔索,悲哀與光榮》如果想要獲取全套音樂(lè)史資料（包括中西方音樂(lè)史資料、思維導(dǎo)圖、各音樂(lè)學(xué)院真題、專業(yè)擇校等）想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂(lè)考研。專碩還需要學(xué)中西方音樂(lè)史么？南京藝術(shù)學(xué)院西方音樂(lè)史考研考什么科目
中西方音樂(lè)史高得分筆記到手，有想要的么？武漢音樂(lè)學(xué)院中西音樂(lè)史專業(yè)好考嗎
星紐帶音樂(lè)考研-中西音樂(lè)史必背名詞解釋蘇聯(lián)之友社近代音樂(lè)史 蘇聯(lián)之友社是近代左翼音樂(lè)組織?！熬乓话恕焙汀耙弧ざ恕钡呐诨鹫饎?dòng)了全國(guó)各階層的人民**，掀起了一浪高一浪的**性救亡運(yùn)動(dòng)。這為迅速建立左翼音樂(lè)組織、開(kāi)展**音樂(lè)運(yùn)動(dòng)提出了新的要求。近代音樂(lè)家田漢、安娥、任光、聶耳、張曙等人于1933年在上海建立了“蘇聯(lián)之友社”音樂(lè)小組。以“左聯(lián)”的作為開(kāi)展工作的指導(dǎo)。主要活動(dòng)有學(xué)***音樂(lè)理論和****音樂(lè)的創(chuàng)作，以及為進(jìn)步電影和戲劇配樂(lè)等等。武漢音樂(lè)學(xué)院中西音樂(lè)史專業(yè)好考嗎