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星紐帶音樂(lè)考研干貨分享·西方近代音樂(lè)史·沃爾夫德國(guó)作曲家沃爾夫,主要作品有《莫里克的歌》《艾森多夫的歌》《歌德的歌》《西班牙利德集》《意大利利德集》藝術(shù)特征:少量的藝術(shù)歌曲是對(duì)舒伯特以來(lái)的德國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)歌曲的繼承和發(fā)揚(yáng),大部分藝術(shù)歌曲很少使用民歌式的旋律和勃拉姆斯式的藝術(shù)創(chuàng)作形式,更多地受到瓦格納音樂(lè)風(fēng)格的強(qiáng)烈影響,旋律上更多的是瓦格納式的半音進(jìn)行,“綜合藝術(shù)”在結(jié)構(gòu)上往往使用的是與詞的內(nèi)涵密切相關(guān)的通譜體??佳幸魳?lè)史,這些書(shū)你看了沒(méi)?江南大學(xué)音樂(lè)史考研
星紐帶音樂(lè)考研西方音樂(lè)史國(guó)音真題整理名詞解釋
《新歌詩(shī)集》《新歌詩(shī)集》:近代歌曲集,共收錄了趙元任于20世紀(jì)20年代創(chuàng)作的14手歌曲如《賣(mài)步謠》,《教我如何不想他》等,歌詞均選自當(dāng)時(shí)***的白話體新詩(shī),多選用胡適、劉半農(nóng)等所作的白話體新詩(shī),《賣(mài)步謠》體現(xiàn)了他對(duì)壓迫階級(jí)的同情和支持,《教我如何不想他》體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)青年大膽**求個(gè)性解放和戀愛(ài)自由的激情。他在音樂(lè)旋律上,和聲上有意識(shí)地進(jìn)行“中國(guó)化”的探索。這些歌曲鮮明地反映了“五四”新文化精神,**著20世紀(jì)20年代我國(guó)音樂(lè)創(chuàng)作的高水平。以上為部分答題思考要點(diǎn),想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂(lè)考研。 西北師范大學(xué)中西音樂(lè)史專(zhuān)業(yè)星紐帶音樂(lè)考研中西方音樂(lè)史思維導(dǎo)圖。
星紐帶音樂(lè)考研-中國(guó)音樂(lè)史·嵇康是什么人,有什么著作嗎? 中國(guó)音樂(lè)史:嵇康(223-263),字叔夜。魏末琴家、音樂(lè)理論家、思想家。他的音樂(lè)美學(xué)思想集中體現(xiàn)在《聲無(wú)哀樂(lè)論》一文中?!堵暉o(wú)哀樂(lè)論》全文約7000字。通過(guò)“秦客”和“東野主人”的八次論難,反復(fù)論述其“聲無(wú)哀樂(lè)”的觀點(diǎn)。中國(guó)音樂(lè)史:即:音樂(lè)是客觀存在的音響,哀樂(lè)是人們的精神被觸動(dòng)后產(chǎn)生的感情,兩者并無(wú)因果關(guān)系。它對(duì)欣賞者的作用,達(dá)于“躁靜”、“專(zhuān)散”;即它只能使人感覺(jué)興奮或恬靜,精神集中或分散。音樂(lè)本身的變化和美與不美,與人在感情上的哀樂(lè)是毫無(wú)關(guān)系的。
音樂(lè)學(xué)院考研小白一枚,想了解關(guān)于音樂(lè)史方面的考試,有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)分享下么? 關(guān)于中西方音樂(lè)史這門(mén)考試科目,是眾多音樂(lè)學(xué)院考研學(xué)子頭疼的一門(mén),大家在背誦音樂(lè)史的時(shí)候一定不能只是單純地背誦,要了解這方面的答題技巧,一定要體現(xiàn)你的邏輯思維,有層次的,有條理的進(jìn)行闡述,這樣才可以在各類(lèi)考試題型面前比如說(shuō)名詞解釋、簡(jiǎn)答論述等題目中拿高分,不能想到什么就寫(xiě)什么。關(guān)于這類(lèi)考試答題要點(diǎn)我們會(huì)在星紐帶音樂(lè)考研的全程班中向大家舉例說(shuō)明,確保大家都能掌握,考試不慌!【必看】音樂(lè)史考研那些事之中國(guó)音樂(lè)史。
星紐帶音樂(lè)考研沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院真題整理音樂(lè)史論述題蕭友梅的藝術(shù)成就 中國(guó)近代音樂(lè)教育家、作曲家;曾留學(xué)德國(guó)和日本,回國(guó)后從事音樂(lè)教育工作,創(chuàng)辦了“國(guó)立音樂(lè)院”,主要作品《新霓裳羽衣舞》《問(wèn)》《卿云歌》曾以《17世紀(jì)以前中國(guó)管弦樂(lè)隊(duì)的歷史研究》一文獲得博士學(xué)位。這篇文章可以說(shuō)是我國(guó)較早運(yùn)用現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)的方法研究中國(guó)樂(lè)隊(duì)發(fā)展的論著,對(duì)中國(guó)音樂(lè)的研究作出了貢獻(xiàn)。如果想要獲取全套音樂(lè)史資料(包括中西方音樂(lè)史資料、思維導(dǎo)圖、各音樂(lè)學(xué)院真題、專(zhuān)業(yè)擇校等)想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂(lè)考研。音樂(lè)考研中國(guó)近代音樂(lè)史復(fù)習(xí)重難點(diǎn)。中國(guó)音樂(lè)史考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名
中西方音樂(lè)史一般分為哪幾個(gè)時(shí)期?星紐帶音樂(lè)考研整理。江南大學(xué)音樂(lè)史考研
星紐帶音樂(lè)考研沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院真題整理中國(guó)音樂(lè)史簡(jiǎn)答題學(xué)堂樂(lè)歌 學(xué)堂樂(lè)歌:近代中國(guó)各階層要求在經(jīng)濟(jì)、文化等方案的呼聲,直接推動(dòng)了我國(guó)新型音樂(lè)學(xué)校音樂(lè)教育的逐步建立和發(fā)展,由李叔同、沈心工、曾志忞等人開(kāi)始推動(dòng)新的學(xué)校音樂(lè)教育,引發(fā)新的音樂(lè)思潮,學(xué)堂樂(lè)歌是近代中國(guó)音樂(lè)界一場(chǎng)思想啟蒙運(yùn)動(dòng),是近代中國(guó)音樂(lè)教育的源頭,簡(jiǎn)譜和線譜得到了推廣和普及。以上為部分答題思考要點(diǎn),如果想要獲取全套音樂(lè)史資料(包括中西方音樂(lè)史資料、思維導(dǎo)圖、各院校真題等)想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂(lè)考研。江南大學(xué)音樂(lè)史考研