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旅游日,專(zhuān)菱觀光車(chē)為旅游業(yè)注入新動(dòng)力
專(zhuān)菱:觀光車(chē)上安裝雨簾,很有必要!
景區(qū)老板都在問(wèn),這款觀光車(chē)憑什么可以省電50%?
用了這款電動(dòng)觀光車(chē),游客滿意度直接飆升!「專(zhuān)菱」
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探索觀光車(chē)駕駛的藝術(shù):解鎖理論考核的密鑰「專(zhuān)菱」
天氣轉(zhuǎn)冷,電動(dòng)觀光車(chē)該如何保養(yǎng)「專(zhuān)菱」
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星紐帶音樂(lè)考研干貨分享·中國(guó)古代音樂(lè)史·福建南音
福建南音:又叫南管、南曲等,傳統(tǒng)器樂(lè)合奏絲竹樂(lè)的一種,流傳福建中國(guó)臺(tái)灣香港等,UN教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄內(nèi)容之一。南音有“中國(guó)音樂(lè)史上的活化石”之稱(chēng),有三大組成部分,即曲、指、譜,包括清唱和器樂(lè)演奏兩種藝術(shù)形式,器樂(lè)演奏形式分為“上四管”和“下四管”兩種,譜式屬于工尺譜體系,樂(lè)器有拍板,琵琶等,曲調(diào)優(yōu)美柔婉,節(jié)奏舒緩,風(fēng)格古樸優(yōu)雅,四大名譜是《四時(shí)景》《梅花操》《走馬》《百鳥(niǎo)歸巢》 音樂(lè)史專(zhuān)業(yè)怎么考?好考嗎?相關(guān)考研問(wèn)題敬請(qǐng)咨詢(xún)星紐帶音樂(lè)考研!四川音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)史專(zhuān)業(yè)考試重點(diǎn)
星紐帶音樂(lè)考研-中西音樂(lè)史必背名詞解釋蘇聯(lián)之友社近代音樂(lè)史 蘇聯(lián)之友社是近代左翼音樂(lè)組織。“九一八”和“一·二八”的炮火震動(dòng)了全國(guó)各階層的人民**,掀起了一浪高一浪的**性救亡運(yùn)動(dòng)。這為迅速建立左翼音樂(lè)組織、開(kāi)展**音樂(lè)運(yùn)動(dòng)提出了新的要求。近代音樂(lè)家田漢、安娥、任光、聶耳、張曙等人于1933年在上海建立了“蘇聯(lián)之友社”音樂(lè)小組。以“左聯(lián)”的作為開(kāi)展工作的指導(dǎo)。主要活動(dòng)有學(xué)***音樂(lè)理論和****音樂(lè)的創(chuàng)作,以及為進(jìn)步電影和戲劇配樂(lè)等等。中西音樂(lè)史專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)班音樂(lè)學(xué)(如音樂(lè)史方向等)的碩士畢業(yè)后的就業(yè)方向?
星紐帶音樂(lè)考研陜西師范大學(xué)真題整理音樂(lè)史名詞解釋曾侯乙墓編鐘 考古學(xué)家在今湖北隨縣發(fā)現(xiàn)的一套戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大型打擊樂(lè)器,是目前所見(jiàn)古代編制大的一套編鐘,全套編鐘共64枚,分為上、中、下三層,每個(gè)角鐘可發(fā)兩音,呈大小三度,總音域打到5個(gè)八度,中部音區(qū)12律具備,采用純律和三分損益法相結(jié)合的復(fù)合律制,上刻有3000多個(gè)銘文,記載了樂(lè)理知識(shí),這套編鐘向世人展示了中國(guó)古代音樂(lè)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的輝煌。如果想要獲取全套音樂(lè)史資料(包括中西方音樂(lè)史資料、思維導(dǎo)圖、各音樂(lè)學(xué)院真題、專(zhuān)業(yè)擇校等)想了解更多歡迎咨詢(xún)星紐帶音樂(lè)考研。
星紐帶音樂(lè)考研首都師范大學(xué)真題整理音樂(lè)史名詞解釋康塔塔 康塔塔產(chǎn)生于17世紀(jì)初的意大利,是一種包含宣敘調(diào)、詠唱調(diào)、重唱、合唱、管弦樂(lè)的聲樂(lè)體裁,比清唱?jiǎng)《绦?,更加通俗,它分為家庭社交?chǎng)合表演的小型“室內(nèi)康塔塔”和用樂(lè)隊(duì)伴奏的“大型康塔塔”,康塔塔的各樂(lè)章具有一定的連貫性;內(nèi)容既有宗教題材,也有世俗題材。如果想要獲取全套音樂(lè)史資料(包括中西方音樂(lè)史資料、思維導(dǎo)圖、各音樂(lè)學(xué)院真題、專(zhuān)業(yè)擇校等)想了解更多歡迎咨詢(xún)星紐帶音樂(lè)考研。中國(guó)音樂(lè)史和西方音樂(lè)史內(nèi)容對(duì)比。
星紐帶音樂(lè)考研武漢音樂(lè)學(xué)院真題整理中國(guó)音樂(lè)史名詞解釋《鼓子詞》 宋代說(shuō)唱藝術(shù)的一種演出形式,因唱歌時(shí)用鼓伴奏而得名,通篇只重復(fù)使用一個(gè)曲牌,每一段兼以說(shuō)白,構(gòu)成抒情性和敘事性兼而有之的說(shuō)唱藝術(shù)特點(diǎn),鼓子詞有兩種形式,一種是又說(shuō)又唱,說(shuō)唱相間,屬于說(shuō)唱音樂(lè)類(lèi);一種是只唱不說(shuō)。以上為部分答題思考要點(diǎn),如果想要獲取全套音樂(lè)史資料(包括中西方音樂(lè)史資料、思維導(dǎo)圖、各院校真題等)想了解更多歡迎咨詢(xún)星紐帶音樂(lè)考研。星紐帶音樂(lè)考研中西方音樂(lè)史思維導(dǎo)圖。貴州民族大學(xué)中西音樂(lè)史專(zhuān)業(yè)
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星紐帶音樂(lè)考研·中國(guó)音樂(lè)史考點(diǎn)解析
隋、唐、五代時(shí)期民間俗樂(lè)民間俗樂(lè)是流行于民間的,受到廣大人民**所喜愛(ài)的音樂(lè)形式。曲子是萌芽于隋代,興起于唐代的一種新興的民間歌曲。它的產(chǎn)生是因?yàn)樽员蔽?、北周以?lái),西域音樂(lè)大量傳入中原,加上長(zhǎng)期積累下來(lái)的漢族傳統(tǒng)音樂(lè),在社會(huì)上流傳著許多極為流行的曲調(diào),所謂“胡夷里巷”之曲,民間歌手和樂(lè)工利用這些曲調(diào)填詞歌唱,就逐漸形成了這種新穎的長(zhǎng)短句歌曲。如《楊柳枝》、《望江南》、《竹枝詞》等。任半塘的《敦煌歌辭總編》共收入唐五代曲子詞130余首,多為民間歌曲。曲子在傳唱的過(guò)程中,許多文人如白居易、元稹、劉禹錫、溫庭筠、李煜等,也加入了為曲子填詞的行列,使其得到更廣的傳播,這一藝術(shù)形式到宋代大盛。 四川音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)史專(zhuān)業(yè)考試重點(diǎn)