星紐帶音樂(lè)考研真題帶你過(guò)國(guó)音簡(jiǎn)答題劉天華
劉天華是中國(guó)近代教育家，民族器樂(lè)演奏家，曾師從周少梅等。從事專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育，曾向周少梅學(xué)習(xí)二胡、琵琶，同時(shí)還熟悉了三弦、笛子、古琴等民族樂(lè)器的演奏。風(fēng)格把戲曲、說(shuō)唱中的散板運(yùn)用在樂(lè)曲多段體結(jié)構(gòu)的引子和尾聲中，使用西洋作曲技法中增音、自然音和變化音的交替，多種節(jié)拍混用，運(yùn)用轉(zhuǎn)調(diào)手法等。
他的音樂(lè)創(chuàng)作思想，受"美育"和"平民文學(xué)"思想的影響，重視傳統(tǒng)，他認(rèn)為發(fā)展國(guó)樂(lè)應(yīng)該一方面采取本國(guó)固有的精粹，一方面容納外來(lái)的潮流，從東西的調(diào)和與合作之中，打出一條新路來(lái)。
主要音樂(lè)作品∶二胡曲十首，《病中吟》《光明行》《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》《苦悶之謳》《悲歌》等，琵琶曲三首，《改進(jìn)操》《歌舞引》《虛籟》。民樂(lè)合奏曲二首。
劉天華通過(guò)創(chuàng)作，演奏，教學(xué)到理論研究的實(shí)踐，為我國(guó)民族器樂(lè)的發(fā)展開(kāi)創(chuàng)了一條有創(chuàng)新意義的新路，為我國(guó)民族器樂(lè)在整個(gè)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育，音樂(lè)創(chuàng)作和音樂(lè)表演事業(yè)中爭(zhēng)得了一席不容忽視的地位，為我國(guó)民樂(lè)的發(fā)展開(kāi)啟了具有重大意義的歷史新篇章。
音樂(lè)考研人要關(guān)注的這幾件大事，建議收藏！南京新東方音樂(lè)考研培訓(xùn)班
音樂(lè)考研經(jīng)驗(yàn)分享
作為成功上岸的過(guò)來(lái)人，一志愿國(guó)音，總分370，音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)，曲式和聲建議報(bào)班，老師會(huì)帶著你的進(jìn)度，不懂得隨時(shí)可以問(wèn)。這個(gè)我是完全跟老師走的，而且真題啥的上課老師就直接講了，現(xiàn)在自主命題的學(xué)校真題可都是寶藏啊。中西音樂(lè)史我是跟著星紐帶大錢(qián)學(xué)姐的課程背誦的，他們的資料非常清楚，我是平時(shí)在圖書(shū)館聽(tīng)課回去自己在寢室刷題，英語(yǔ)也要同步開(kāi)始學(xué)，真題很關(guān)鍵，一定要過(guò)線，我知道好多音樂(lè)生可能會(huì)比較頭疼的是英語(yǔ)，英語(yǔ)就是平常詞匯量一定要積累，然后再多刷真題；沒(méi)啥推薦的，該做的題一定要刷，考前還要加大背誦量，因此一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)。有想報(bào)名音樂(lè)考研的可以私聊星紐帶音樂(lè)考研，據(jù)說(shuō)他們還有一波課程優(yōu)惠信息呢。 上海學(xué)科教學(xué)音樂(lè)考研注意！音樂(lè)考研人的春天來(lái)了。
星紐帶音樂(lè)考研中國(guó)近代音樂(lè)史重點(diǎn)人物趙元任
趙元任（語(yǔ)言學(xué)之父）：中國(guó)近代語(yǔ)言學(xué)家，作曲家，曾留學(xué)美國(guó)，后在美國(guó)和中國(guó)從事教育工作，作品有《海韻》《教我如何不想他》《賣(mài)布謠》《老天爺》《聽(tīng)雨》《西洋鏡歌》《孟姜女》《鳳陽(yáng)花鼓》等，創(chuàng)作對(duì)民族風(fēng)格音樂(lè)語(yǔ)言的大膽探索，體現(xiàn)在歌詞與曲調(diào)的結(jié)合，以及對(duì)夕陽(yáng)多聲部創(chuàng)作技法的民族化實(shí)驗(yàn)。《賣(mài)布謠》無(wú)錫方言；《聽(tīng)雨》將常州地方吟誦故事的音調(diào)加以擴(kuò)展；《老天爺》具有北方民間說(shuō)唱音樂(lè)的風(fēng)格；《西洋鏡歌》采用了民間拉洋片小調(diào)做素材；《教我如何不想他》吸收了京劇西皮原版過(guò)門(mén)。
如何一鍵get和聲曲式
這一部分總的來(lái)說(shuō)我是前期自學(xué)，后期找老師的。因?yàn)槲沂且魳?lè)專(zhuān)業(yè)的本科大學(xué)學(xué)過(guò)，但是也沒(méi)好好學(xué)，后期我是跟著星紐帶的學(xué)長(zhǎng)學(xué)的，我考的是和聲分析和曲式分析，學(xué)校歷年的考題很難了，各種變和弦、遠(yuǎn)近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)、奏鳴曲式等等，但是學(xué)長(zhǎng)教的還是很不錯(cuò)，干貨滿滿。和聲分析我把和聲351例做了有三遍，曲式分析幾乎每種曲式類(lèi)型我都有學(xué)，前后做了將近一百首曲子。這門(mén)課我需要提醒的是，如果找到了老師去學(xué)就好好學(xué)，學(xué)的過(guò)程中不要去鉆牛角尖，其實(shí)它沒(méi)有我們想的那么難，想多了容易起反作用，如果有疑問(wèn)就去找老師馬上解決，不要拖，越拖越不懂，多練習(xí)，概念性的東西不多，題做多了，所有類(lèi)型都掌握了，就會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)的。 音樂(lè)考研擇校信息匯總，星紐帶總結(jié)新版。
星紐帶音樂(lè)考研中國(guó)古代音樂(lè)史重難點(diǎn)宋雜劇與元雜劇
宋雜劇：宋代一種戲劇形式，由唐參軍戲和歌舞雜技發(fā)展而來(lái)。南宋時(shí)期，雜劇已超過(guò)了歌舞藝術(shù)，成為當(dāng)時(shí)相當(dāng)有有影響力的一種藝術(shù)形式。宋雜劇的表演結(jié)構(gòu)通常由三部分組成：（1）艷段，表演情節(jié)比較簡(jiǎn)答的日常生活瑣事；（2）正雜劇，表演較復(fù)雜的故事；（3）散段，是一種滑稽表演，宋雜劇的音樂(lè)主要吸收了唐宋大曲、法曲、唱賺、諸宮調(diào)以及各種流行詞曲的曲調(diào)。元雜劇：盛行于元代，元雜劇是一種以唱為主的戲劇，所用音樂(lè)稱為北曲，劇詞、音樂(lè)結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)，一本戲通常為四折，外加“楔子”。這種戲劇結(jié)構(gòu)形式，是按照音樂(lè)的四組套曲的形式結(jié)構(gòu)的。元雜劇有很多作品，比如《竇娥冤》《西廂記》《漢宮秋》等。 音樂(lè)考研心得分享，如何一站成碩。哈爾濱新音樂(lè)考研直通車(chē)
音樂(lè)考研人的快樂(lè)，可太多啦......南京新東方音樂(lè)考研培訓(xùn)班
有需要音樂(lè)考研歷屆真題資料的么？
星紐帶音樂(lè)考研整理了超20所國(guó)內(nèi)音樂(lè)院校和師范大學(xué)211大學(xué)等真題冊(cè)，因?yàn)樾羌~帶每年的考研學(xué)員人數(shù)眾多，報(bào)考的院校也是集國(guó)內(nèi)眾多高校之大成的，所以在真題搜集方面具有不容小覷的優(yōu)勢(shì)，而且每屆學(xué)員都是通過(guò)大錢(qián)學(xué)姐的課程成功上岸的，上岸率也是很高的，你們想了解的真題分析還有院校招生簡(jiǎn)章等內(nèi)容歡迎隨時(shí)咨詢小星星，我們是一站式考研服務(wù)平臺(tái)，任何考研不明白的問(wèn)題星紐帶音樂(lè)考研規(guī)劃師都將為你一一解答。 南京新東方音樂(lè)考研培訓(xùn)班
北京星紐帶教育科技有限公司主要經(jīng)營(yíng)范圍是教育培訓(xùn)，擁有一支專(zhuān)業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場(chǎng)口碑。星紐帶致力于為客戶提供良好的音樂(lè)考研，和聲曲式，音樂(lè)史，星紐帶，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司從事教育培訓(xùn)多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù)，還有一批**的專(zhuān)業(yè)化的隊(duì)伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。星紐帶立足于全國(guó)市場(chǎng)，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。