吉林國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證培訓(xùn)班

來源: 發(fā)布時(shí)間:2022-11-14

    國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證有什么用途?1、國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證的重要性隨著時(shí)代的發(fā)展,漢語(yǔ)言已經(jīng)流向全球,被世界上越來越多的國(guó)家所學(xué)習(xí)。所以叫外國(guó)人學(xué)習(xí)中文也是一件新興的工作方向。但是這項(xiàng)工作做起來也并非那么簡(jiǎn)單,其中擁有國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證書就是非常重要的敲門磚,國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證書將會(huì)成為海內(nèi)外學(xué)校以及各大教育機(jī)構(gòu)選聘和評(píng)價(jià)漢語(yǔ)教師的重要參考依據(jù)。有了這個(gè)證書就可以去教外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言了。2、國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證書的用途如果擁有國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證的話,可以有三種主要的用途:在中國(guó)國(guó)內(nèi)可以去國(guó)際學(xué)校當(dāng)漢語(yǔ)教師,教外國(guó)人說中文,這個(gè)工作相對(duì)來說壓力很小,畢竟沒有升學(xué)的壓力,只要叫他們學(xué)會(huì)說就可以了;如果有出國(guó)的打算,那么去國(guó)外教中文,也是很不錯(cuò)的選擇呢,薪資待遇也跟當(dāng)?shù)貙W(xué)校的老師一樣,何樂而不為呢?還可以在國(guó)內(nèi)做兼職教中文,時(shí)間充足,而且很自由,創(chuàng)造輕松的環(huán)境教別人學(xué)中文,開心快樂??芍^是任何證書都不是的,但是任何證書都有它自己的價(jià)值。國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證書也是一樣,可以把它當(dāng)作一種工具,一個(gè)墊腳石,為自己的生活或者職業(yè)增添一抹色彩。 國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證對(duì)學(xué)生有哪些要求?吉林國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證培訓(xùn)班

    國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證國(guó)家認(rèn)可嗎?根據(jù)2007年12月31日的73號(hào)文件《辦公廳關(guān)于清理規(guī)范各類職業(yè)資格相關(guān)活動(dòng)的通知》中要求:為有效遏制職業(yè)資格設(shè)置、考試、發(fā)證等活動(dòng)中的混亂現(xiàn)象,切實(shí)維護(hù)公共利益和社會(huì)秩序,維護(hù)專業(yè)技術(shù)人員和技能人員的合法權(quán)益,加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),確保職業(yè)資格證書制度順利實(shí)施,更好地為發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù),經(jīng)同意,近期對(duì)各類職業(yè)資格有關(guān)活動(dòng)進(jìn)行集中清理規(guī)范。因此我們?cè)趨⒓訉?duì)外漢語(yǔ)教師資格證考試報(bào)名前一定要問清楚,考過之后頒發(fā)的證書是否含有人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心蓋章的漢語(yǔ)教師資格證,如果沒有,那就說明所持有的國(guó)際漢語(yǔ)教師證是不被國(guó)家認(rèn)可的,其真實(shí)性,公正性都是值得懷疑的。 貴州京師環(huán)宇國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證榮譽(yù)證書拿到國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證,可以做教師嗎?

    請(qǐng)問國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證到底有沒有用,用處到底有多大?考國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證就可以教外國(guó)人學(xué)習(xí)中文,是從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的敲門磚?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)中文的外國(guó)人越來越多,國(guó)際漢語(yǔ)教師是炙手可熱的職業(yè),對(duì)你將來的就業(yè)是非常有幫助的。國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師已成為中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)緊缺人才,缺口高達(dá)30、40萬(wàn),工作1-3年后平均年薪可超10萬(wàn),的國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師年薪甚至可達(dá)20萬(wàn)。并有更多國(guó)外就業(yè)機(jī)會(huì)!國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證(國(guó)際漢語(yǔ)教師證書)是肯定有用的。國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證是外派教師的一個(gè)很重要的參考,在同等條件下,如果你持有這個(gè)證書會(huì)更加具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?,F(xiàn)在海外各國(guó),對(duì)于漢語(yǔ)的普及度逐漸提高,所以很多地區(qū)急需對(duì)外漢語(yǔ)教師,比如愛爾蘭即將把漢語(yǔ)納入高考科目,英國(guó)從小學(xué)開始學(xué)習(xí)漢語(yǔ),美國(guó)也不例外,當(dāng)然還有和我們比較臨近東南亞國(guó)家像泰國(guó)啊,韓國(guó)啊之類的?!秶?guó)際漢語(yǔ)教師證書》是能力證書,而不是從業(yè)資格證書。不是說沒有這個(gè)證書就不能從事國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)工作,也不是拿到這個(gè)證書你就能勝任所有的國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)崗位。

    其次,一個(gè)合格的對(duì)外漢語(yǔ)教師還要具備以下這些條件:1、熱愛祖國(guó),遵紀(jì)守法,熱愛對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè),具有良好的思想品德和職業(yè)道德,為人師表;2、年齡在55周歲(含)以下,身體、心理健康;外語(yǔ)為俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)的教師,年齡可放寬至58周歲(含);3、具有兩年以上高?;蛑袑W(xué)教齡、并正從事對(duì)外漢語(yǔ)、中文、外語(yǔ)、歷史、哲學(xué)、教育等專業(yè)教學(xué)的學(xué)校在編教師及從事教學(xué)工作的普通話測(cè)試員;4、普通話須達(dá)到二級(jí)甲等以上(含)水平;5、能較熟練地使用外語(yǔ)進(jìn)行日常生活和工作溝通;6、具有較好的適應(yīng)能力和交際溝通能力;7、符合國(guó)外聘方的要求;8、具有《漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)能力證書(高級(jí))》(原《對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證書》)者可優(yōu)先考慮。。 國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證主要有哪些項(xiàng)目?

    國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證是國(guó)家發(fā)的嗎?國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證是國(guó)家發(fā)的。國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證國(guó)家承認(rèn)。國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證由(漢辦)孔子學(xué)院總部頒發(fā),是對(duì)持有者國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)能力和綜合素質(zhì)的證明,國(guó)家漢辦原《漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)能力證書》于2006年???,新版證書于2014年10月試考,2015年10月正式開考。考試科目考試分為筆試和面試兩部分。筆試主要考核漢語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ),跨文化交際,中國(guó)文化,課堂組織與管理,漢語(yǔ)教學(xué)方法,職業(yè)道德與發(fā)展等??荚?50個(gè)選擇題,總分150分,90分為合格線。面試分為中文和外語(yǔ)兩塊,自我介紹(外語(yǔ))+說課+試講+中英文??偡?50分,90分合格線,但是中文(60合格)和外語(yǔ)(30合格)分別達(dá)到要求才算合格。 對(duì)考國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證的教師,他們的待遇怎么樣呢?吉林國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證培訓(xùn)班

如果報(bào)名京師環(huán)宇的話,可以報(bào)考國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證嗎?吉林國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證培訓(xùn)班

    外國(guó)人到漢語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)挑選中文老師,一般不會(huì)看漢語(yǔ)教師有哪些證書,而是要求教師進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)試講,試講過關(guān)即簽約學(xué)習(xí)。所以真正的漢語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)招聘中文教師,不是看重應(yīng)聘者有哪些證書,而是要求試講,只有擁有真實(shí)的漢語(yǔ)教學(xué)能力和豐富漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者,才能通過試進(jìn)而被錄用。因此,證書不是漢語(yǔ)教師應(yīng)聘的敲門磚,真實(shí)的漢語(yǔ)教學(xué)能力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才是。那些說證書是漢教行業(yè)敲門磚的,無(wú)一不是證書培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。再者,以考證為主導(dǎo)的,培訓(xùn)方式,缺乏實(shí)際教學(xué)能力培養(yǎng),不能真正適應(yīng)漢語(yǔ)教學(xué)的要求目前對(duì)外漢語(yǔ)教培行業(yè),基本上為考證而考證,絕大多數(shù)參與培訓(xùn)的漢語(yǔ)教師,整個(gè)培訓(xùn)連外國(guó)人都沒教過,就拿到了所謂的國(guó)際漢語(yǔ)教師證書,如同沒開過車就拿到駕照的司機(jī),空有理論水平,沒有真實(shí)的漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),無(wú)法勝任真實(shí)的漢語(yǔ)教學(xué)要求。然后,在京師,學(xué)員培訓(xùn)后先就業(yè)參與漢語(yǔ)教學(xué),在具備豐富的漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以后。 吉林國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證培訓(xùn)班

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