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《金角魚初中物理》的教學(xué)應(yīng)用與價值
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強大的互動情境，解決多個“講不清”的教學(xué)難點
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規(guī)范的學(xué)生實驗，改變新授課模式，增強備考手段
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靈活的實驗設(shè)計，減輕教師工作量，提升課堂效率
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新穎的分析工具和教學(xué)創(chuàng)新，推進(jìn)探究式教學(xué)，讓課堂亮點紛呈。
一、突破多個“講不清/看不見/進(jìn)不去/動不得/難再現(xiàn)”的教學(xué)難點
? 進(jìn)入“進(jìn)不去”的微觀領(lǐng)域
熱對流中分子運動的仿真
? 操作“動不得”的理想實驗
? 造出“難再現(xiàn)”的實驗故障
* “測定小燈泡電功率故障”專題中的14種經(jīng)典故障；
* “伏安法測電阻”專題中14種電路故障；
* 除此之外，學(xué)生還可根據(jù)現(xiàn)象描述，在正確電路基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，使得電路出現(xiàn)指定故障。? 看見“看不見”的實驗過程
振動與聲音
? 講清“講不清”的現(xiàn)象和原理
? 傳統(tǒng)教學(xué)中的難點參考
二、學(xué)生實驗的演示/練習(xí)/考核功能，改變新授課模式，增強備考手段
? 規(guī)范的演示，支持隨時隨地學(xué)習(xí)
測定小燈泡的電功率-演示模式示例
? 分步評價，獲得練習(xí)中的即時指導(dǎo)
連接電路過程中出現(xiàn)錯誤，提交后準(zhǔn)確報錯
? 考練結(jié)合，掌握實驗流程和關(guān)鍵點
? 覆蓋實驗操作考全部備選實驗
此表為上海實驗操作考備選實驗
? 學(xué)生實驗操作模塊特性
? 學(xué)生實驗操作模塊的教學(xué)價值
三、靈活的實驗設(shè)計和智能反饋，減輕教師工作量，提升課堂效率
? 電路設(shè)計示例
? 電路設(shè)計引擎的特性和教學(xué)價值
? 凸透鏡成像實驗設(shè)計
? 電路設(shè)計引擎的智能反饋
四、強大的分析工具和教學(xué)創(chuàng)新，改變課堂面貌，提高教學(xué)轉(zhuǎn)化率
? 密度/質(zhì)量對液體壓強的影響過程分析
? 參照物/運動/速度情境模擬器
? 串聯(lián)電路規(guī)律邏輯演繹工具，在翻牌小游戲中不斷練習(xí)
翻牌互動游戲
* 紅色的篩子可以隨機更換條件和要求
* 紅色方框是求解目標(biāo)。任何一個目標(biāo)的求解都有上下、左右兩條路徑
* 只要給出不在同一直線上的任何三個值就能求出所有
* 習(xí)題常常是求器件的額定電特性
? 圖表輔助分析
? 思維導(dǎo)圖工具
? 復(fù)習(xí)工具
? 探究式復(fù)習(xí)
詳見微信公眾號“金角魚做中學(xué)”中的“專題復(fù)習(xí)方案”
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