金山區(qū)工程軟件定制維修

來源: 發(fā)布時間:2020-12-25

系統(tǒng)軟件并不針對某一特定應(yīng)用領(lǐng)域,而應(yīng)用軟件則相反,不同的應(yīng)用軟件根據(jù)用戶和所服務(wù)的領(lǐng)域提供不同的功能。應(yīng)用軟件是為了某種特定的用途而被開發(fā)的軟件。它可以是一個特定的程序,比如一個圖像瀏覽器。也可以是一組功能聯(lián)系緊密,可以互相協(xié)作的程序的,比如微軟的Office軟件。也可以是一個由眾多程序組成的龐大的軟件系統(tǒng),比如數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。如今智能手機得到了極大的普及,運行在手機上的應(yīng)用軟件簡稱手機軟件。所謂手機軟件就是可以安裝在手機上的軟件,完善原始系統(tǒng)的不足與個性化。隨著科技的發(fā)展,手機的功能也越來越多,越來越強大。不是像過去的那么簡單死板,發(fā)展到了可以和掌上電腦相媲美。手機軟件與電腦一樣,下載手機軟件時還要考慮你購買這一款手機所安裝的系統(tǒng)來決定要下相對應(yīng)的軟件。要實現(xiàn)這個目標的關(guān)鍵在于設(shè)計一套出色的測試用例。金山區(qū)工程軟件定制維修

軟件生命周期是指從軟件定義、開發(fā)、使用、維護到報廢為止的整個過程,一般包括問題定義、可行性分析、需求分析、總體設(shè)計、詳細設(shè)計、編碼、測試和維護。問題定義就是確定開發(fā)任務(wù)到底“要解決的問題是什么”,系統(tǒng)分析員通過對用戶的訪問調(diào)查,得出一份雙方都滿意的關(guān)于問題性質(zhì)、工程目標和規(guī)模的書面報告??尚行苑治鼍褪欠治錾弦粋€階段所確定的問題到底“可行嗎”,系統(tǒng)分析員對系統(tǒng)要進行更進一步的分析,更準確、更具體地確定工程規(guī)模與目標,論證在經(jīng)濟上和技術(shù)上是否可行,從而在理解工作范圍和代價的基礎(chǔ)上,做出軟件計劃。需求分析即使對用戶要求進行具體分析,明確“目標系統(tǒng)要做什么”,把用戶對軟件系統(tǒng)的全部要求以需求說明書的形式表達出來??傮w設(shè)計就是把軟件的功能轉(zhuǎn)化為所需要的體系結(jié)構(gòu),也就是決定系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu),并給出模塊的相互調(diào)用關(guān)系、模塊間傳達的數(shù)據(jù)及每個模塊的功能說明。嘉定區(qū)軟件定制需求分析的主要方法有結(jié)構(gòu)化分析方法、數(shù)據(jù)流程圖和數(shù)據(jù)字典等方法。

軟件開發(fā)專業(yè)主要培養(yǎng)德智體全方面發(fā)展,具有一定計算機軟硬件維護、網(wǎng)絡(luò)組建、維護管理的高級實用技術(shù)型人才。通過本專業(yè)的學習,能熟練掌握常用的計算機軟件的使用、維護與技巧;在硬件方面學生應(yīng)了解計算機硬件的發(fā)展,熟練掌握計算機組裝的方法,能熟練運用應(yīng)用軟件檢測計算機性能、故障的范圍所在,掌握硬件故障的一般處理方法;在網(wǎng)絡(luò)方面,學生應(yīng)掌握如今流行網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)特點,掌握網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)維護、網(wǎng)絡(luò)安全及應(yīng)用方面的知識。能勝任一般網(wǎng)絡(luò)工程方案的設(shè)計、組建、網(wǎng)絡(luò)維護、及簡單網(wǎng)站的建設(shè)與維護。本專業(yè)學生主要學習計算機基礎(chǔ),接受從事軟件應(yīng)用方面的基本訓練,具備應(yīng)用軟件解決實際問題的基本能力。本專業(yè)畢業(yè)生適合的工作崗位是計算機程序設(shè)計師。適合于熟練地按照工程化的思路進行軟件編制、軟件測試的工作崗位,能擔任各種企事業(yè)單位和各級工程建設(shè)部門、管理部門的計算機軟件和硬件維護、網(wǎng)絡(luò)的組建、維護等工作,也可從事計算機研究與應(yīng)用、軟件開發(fā)等方面的工作。

國內(nèi)經(jīng)濟的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)、計算機的大力普及極大地推動了中國軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。又大力推行國民經(jīng)濟信息化建設(shè)為軟件和信息服務(wù)業(yè)帶來良好的發(fā)展機遇,這使得國內(nèi)計算機硬件市場高速發(fā)展,這就造成了國內(nèi)軟件市場方面對軟件的需求量迅速增加,成為推動軟件市場發(fā)展的主要動力。畢業(yè)后可在、金融、企事業(yè)單位、從事計算機軟件開發(fā)等方面的工作。本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的計算機軟件專業(yè)理論知識,掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺(初學者可用TexPad編寫代碼,而后可用Eclipse、MyEclipse、AndroidStudio、VisualStudio等工具開發(fā)編寫代碼),具有較強編程能力的高級實用型專業(yè)人才??稍贗T企業(yè)、機關(guān)、企事業(yè)單位等從事軟件(管理信息系統(tǒng)、企業(yè)資源計劃系統(tǒng)、文化娛樂產(chǎn)品和控制系統(tǒng)等)開發(fā)的需求調(diào)查、編碼、維護、營銷售后服務(wù)及軟件生產(chǎn)管理工作。軟件開發(fā)專業(yè)主要培養(yǎng)德智體全方面發(fā)展。

軟件技術(shù)是一個發(fā)展變化非常快的行業(yè),軟件人才要按照企業(yè)和領(lǐng)域需求來確定培養(yǎng)的方向。高校一方面保證課程設(shè)置與軟件技術(shù)的發(fā)展基本同步;另一方面堅持利用轉(zhuǎn)、合、撤、拆的原則,降低專業(yè)課程中理論教學的比例,加強針對性和實用性,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),形成合理的、科學的課程體系;針對高職學生,學校堅持以就業(yè)為導向的指導思想,強調(diào)其技能培養(yǎng),注重課程安排的合理性。本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的計算機軟件專業(yè)理論知識,掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺,具有較強編程能力的高級實用型專業(yè)人才??稍贗T企業(yè)、機關(guān)、企事業(yè)單位等從事軟件(管理信息系統(tǒng)、企業(yè)資源計劃系統(tǒng)、文化娛樂產(chǎn)品和控制系統(tǒng)等)開發(fā)的需求調(diào)查、編碼、測試、維護、營銷售后服務(wù)及軟件生產(chǎn)管理工作。面向IT行業(yè)、軟件企業(yè),培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,具備較強的軟件設(shè)計開發(fā)能力、網(wǎng)站設(shè)計能力和基本的軟件測試能力。從事應(yīng)用軟件設(shè)計開發(fā)/軟件測試、網(wǎng)站開發(fā)的高素質(zhì)技能型人才。如何才能設(shè)計出一套出色的測試用例,關(guān)鍵在于理解測試方法。寶山區(qū)工程軟件定制廠家報價

軟件測試的目的是以較小的代價發(fā)現(xiàn)盡可能多的錯誤。金山區(qū)工程軟件定制維修

軟件設(shè)計可以分為概要設(shè)計和詳細設(shè)計兩個階段。實際上軟件設(shè)計的主要任務(wù)就是將軟件分解成模塊是指能實現(xiàn)某個功能的數(shù)據(jù)和程序說明、可執(zhí)行程序的程序單元??梢允且粋€函數(shù)、過程、子程序、一段帶有程序說明的的程序和數(shù)據(jù),也可以是可組合、可分解和可更換的功能單元。模塊,然后進行模塊設(shè)計。概要設(shè)計就是結(jié)構(gòu)設(shè)計,其主要目標就是給出軟件的模塊結(jié)構(gòu),用軟件結(jié)構(gòu)圖表示。詳細設(shè)計的首要任務(wù)就是設(shè)計模塊的程序流程、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),次要任務(wù)就是設(shè)計數(shù)據(jù)庫,常用方法還是結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法。軟件編碼是指把軟件設(shè)計轉(zhuǎn)換成計算機可以接受的程序,即寫成以某一程序設(shè)計語言表示的“源程序清單”。充分了解軟件開發(fā)語言、工具的特性和編程風格,有助于開發(fā)工具的選擇以及保證軟件產(chǎn)品的開發(fā)質(zhì)量。當前軟件開發(fā)中除在場合,已經(jīng)很少使用二十世紀80年代的高級語言了,取而代之的是面向?qū)ο蟮拈_發(fā)語言。而且面向?qū)ο蟮拈_發(fā)語言和開發(fā)環(huán)境大都合為一體,提高了開發(fā)的速度。金山區(qū)工程軟件定制維修

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