虛擬仿真技術主要具備以下三個特性：沉浸性(Immersion)、交互性(Interaction)、構想性(Imagination)，又稱“3I”特性。這樣的說法早是由美國科學家G·Burdea和P·Coiffet在2007年前發(fā)表的《虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)及應用》一文中提出。沉浸性和交互性是虛擬仿真技術的關鍵元素，可以使使用者置身于逼真的虛擬環(huán)境中，以獲得“沉浸感”，進行“交互活動”。而構想性，現(xiàn)在多被稱為“自主性”則是表達了虛擬仿真技術的操作依靠著個人的思維意識和認知創(chuàng)造。在運用虛擬仿真技術的過程中，人們可以通過對所得到的反饋信息來進行邏輯判斷、推理等思維活動，對此操作可能會出現(xiàn)的問題、現(xiàn)象或者未來事物的發(fā)展進行合理的預測。這樣有助于使用者更好地掌握實驗背后的原理和規(guī)律，獲取到更多的知識。 HarmonyXR虛擬仿真技術消除了許多傳統(tǒng)教育模式中的硬件和材料成本，能夠更高效經濟地進行教育。甘肅推薦虛擬仿真技術
虛擬仿真實驗是將計算機技術、軟件技術、網(wǎng)絡技術和傳統(tǒng)實驗設備結合起來,采用軟硬件相結合的方式，協(xié)調相關硬件和效應設備，形成虛擬實驗系統(tǒng)，并利用網(wǎng)絡技術，實現(xiàn)虛擬實驗系統(tǒng)的網(wǎng)絡化，形成運行在個人計算機上、實現(xiàn)自行設計與開發(fā)，以及遠程控制與協(xié)作的實驗方式。傳統(tǒng)教學中，理論教學與實驗教學是分開的。理論課上沒有實驗，借助虛擬仿真實驗，就可以將實驗帶進理論課。虛擬仿真實驗室易于構建、易于實現(xiàn)，便于異地在線檢測和遠程測控，可以運用網(wǎng)絡技術及現(xiàn)有設備搭建功能強大的實驗系統(tǒng)，從而節(jié)省大量的購置設備費用，降低實驗室建設和管理成本。虛擬仿真實驗可以提供開放式實驗環(huán)境。學生可以打破時間和地域的限制完成相關的教學實驗。某些理論知識高度概括抽象或者所涉及的領域屬于宏觀和微觀，現(xiàn)實世界難以找到具體的案例進行演示。部分專業(yè)課程的實驗室教學資源有限，開放時間有限，不能滿足學生隨時進行自主學習和動手實踐的要求。部分理論教學要構建物理演示系統(tǒng)成本高、操作困難，缺乏讓學生動手實踐的條件。為解決傳統(tǒng)理論教學與學生工程化培養(yǎng)之間的矛盾，拓展實驗教學的深度和廣度、提高實驗教學實效，實現(xiàn)理論與實踐教學的密切結合。 內蒙古3D虛擬仿真效果實驗成本較高/成嚴重污染/無法進行微觀現(xiàn)象觀測的實驗，均可借助HarmonyXR虛擬實驗室開展教學。
隨著科技的不斷進步，教育領域也在迅速演變。虛擬仿真實驗教學項目已經成為現(xiàn)代教育的重要組成部分，為學生提供了一種全新的、高度互動的學習方式，有望徹底改變傳統(tǒng)教育模式。本文將深入探討虛擬仿真實驗教學項目的重要性和優(yōu)勢。虛擬仿真實驗教學項目是一種基于計算機技術和虛擬現(xiàn)實的學習方法，它通過模擬實際實驗情境，使學生能夠在虛擬環(huán)境中進行實驗和互動，而無需真正的物理實驗室。這種教學方式可以涵蓋各種學科，包括物理學、化學、生物學、工程學等，為學生提供了更廣的學習機會。
虛擬仿真技術還可以實現(xiàn)跨時空距離的協(xié)同工作。不同地點的用戶可以通過網(wǎng)絡連接到共享的虛擬環(huán)境中，進行實時的協(xié)同操作和溝通。這對于分布式團隊的合作和遠程教育具有重要意義。通過虛擬仿真技術，人們可以在不同的地理位置上共同工作和學習，促進了知識和經驗的共享。總之，虛擬仿真技術具有實時交互性、真實感和沉浸感、多樣性和靈活性、效率和成本優(yōu)勢、數(shù)據(jù)記錄和分析以及跨時空距離的協(xié)同工作等特點。這些特點使得虛擬仿真技術成為現(xiàn)代社會中不可或缺的工具和應用。隨著技術的不斷進步和創(chuàng)新，虛擬仿真技術將在更多領域發(fā)揮重要作用，為人們帶來更多的便利和創(chuàng)新。伏鋰碼云平臺是數(shù)字孿生驅動的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，基于J3D和RBI兩大開發(fā)工具，低代碼打造數(shù)字孿生場景助力仿真教學，提升企業(yè)高校的教學質量與效率，降低培訓教學成本。 HarmonyXR致力于把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育創(chuàng)新，加快教育現(xiàn)代化，辦好另學者滿意的教育！
虛擬仿真內容包括虛擬展會、虛擬展廳、產品三維展示、3D建模。線上展會就是用虛擬技術搭建的線上全景展會。廣州空氣處理設備博覽會、徐州工程機械交易會、山東的醫(yī)療器械博覽會等等項目，都是結合線下展搭建的線上虛擬展會。虛擬展廳也是一樣利用虛擬技術打造沉浸式體驗，本質上跟虛擬展會沒有區(qū)別，可以理解為展廳是展會的一部分內容。鹽城中熱機械數(shù)字展廳的定制項目，凱迪拉克數(shù)字展廳的定制項目等等等。3D建模就是利用三維軟件比如說3DMAX、Unity3d、U3D、UE4等軟件構建出產品的模型。社會應用廣的包括機械類產品建模，數(shù)字藏品建模，人物角色建模等。產品三維展示就是將產品用三維的形式表現(xiàn)出來，利用3D建模，得到產品的三維模型。HarmonyXR通過“沉浸式+互動式+情景式”實驗教學，讓課堂更有趣，讓教學更高效。寧夏智能化虛擬仿真產業(yè)
HarmonyXR虛擬仿真教學，突破時間、空間限制，擁有方便高效的教學模式。甘肅推薦虛擬仿真技術
農林專業(yè)一直以來都在追求創(chuàng)新和效率，以滿足不斷增長的全球需求。隨著科技的快速發(fā)展，園藝技術虛擬仿真出現(xiàn)為為學生提供了更豐富、更實際的學習體驗。園藝技術虛擬仿真還為農林專業(yè)的未來培養(yǎng)了更有競爭力的專業(yè)人才。園藝技術虛擬仿真是一種利用計算機技術和虛擬現(xiàn)實技術來模擬和模仿園藝技術實驗和操作的方法。園藝技術虛擬仿真可以為學生、農業(yè)專業(yè)人員和研究人員提供一個虛擬的學習和實驗環(huán)境，以便他們能夠在沒有實際植物、土地或資源的情況下，進行園藝相關的實驗和操作練習。甘肅推薦虛擬仿真技術