智慧教育環(huán)境不是一個割裂的教育空間，而是通過網(wǎng)絡(luò)將學校、家庭、社區(qū)、博物館、圖書館、公園等各種場所連接起來的教育生態(tài)系統(tǒng)。學習需求無處不在、學習無時無刻不在發(fā)生，云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動通信等信息技術(shù)的發(fā)展為人類的學習提供了無限的可能。學習不應(yīng)該固定在教室和學校，而應(yīng)回歸社會和生活，發(fā)生在任何有學習需求的地方。智慧教育環(huán)境下的學習將走向泛在學習。泛在學習不是以某個個體(如傳統(tǒng)學習中的教師)為關(guān)鍵的運轉(zhuǎn)，而是點到點的.平面化的學習互聯(lián)?！胺涸凇卑齻€方面的內(nèi)涵，即無處不在的學習資源、無處不在的學習服務(wù)和無處不在的學習伙伴，形成一個技術(shù)完全融入“學習”的和諧教育信息生態(tài)。HarmonyXR為教育平臺實現(xiàn)物聯(lián)化、智能化、展示化、現(xiàn)代化的信息教育管理。云南高校智慧教育
智慧教育的優(yōu)勢在于可以實現(xiàn)教育教學的個性化、差異化、協(xié)同化和高效化。個性化教育可以根據(jù)學生的不同特點和需求，為其提供個性化的學習方案和教學服務(wù)。差異化教育可以根據(jù)學生的不同水平和能力，為其提供差異化的教學內(nèi)容和方式。協(xié)同化教育可以促進學生之間的交流和合作，提高學生的團隊合作能力和創(chuàng)新能力。高效化教育可以提高教學效率和質(zhì)量，減輕教師的工作負擔，提高學生的學習興趣和積極性?？傊腔劢逃墙逃畔⒒闹匾M成部分，是教育改變的重要方向。它可以實現(xiàn)教育教學的個性化、差異化、協(xié)同化和高效化，提高教學效率和質(zhì)量，促進學生的多面發(fā)展。海南智慧教育效果HarmonyXR利用5G高帶寬、低時延的優(yōu)勢，使課堂不再受限于地理位置的限制，教學設(shè)備皆可在網(wǎng)絡(luò)下實現(xiàn)互聯(lián)。
智慧教育(SmartEducation)的概念早是由IBM提出的。2008年，IBM拋出“智慧地球(SmartPlanet)”智慧城市(SmartCity)”等概念，并描述了智慧教育的五大路標:學生的技術(shù)沉浸，個性化、多元化的學習路徑，掌握面向新經(jīng)濟的知識技能，系統(tǒng)、文化、資源的全球整合，為21世紀經(jīng)濟發(fā)展起關(guān)鍵作用。但事實上，國內(nèi)將Smart翻譯成“智慧”是有疑問的，更準確的中譯應(yīng)基“機智”“靈巧”或”聰明”為了把“Smart”圓說成“智慧”我借用了錢學森先生關(guān)于“大成智慧”的理念。這一概念是錢學森先生于1997年提出的，其實質(zhì)與關(guān)鍵內(nèi)涵包含四個要點:微觀與宏觀相結(jié)合，形象思維與邏輯思維合用;哲學和科學技術(shù)統(tǒng)一;必集大成，方得智慧。有人請教過錢先生“大成智慧”的英譯名，錢先生給也了“MetasyntheticWisdom”和“WisdominCyberspace'兩種翻譯。Cyberspace一詞可以譯為“網(wǎng)絡(luò)信息空間”，那么這就與我們所講的“信息技術(shù)促變智慧教育”非常有關(guān)聯(lián)了?！按蟪芍腔邸敝傅氖恰熬W(wǎng)絡(luò)信息空間”中的智慧，它幫我們把信息化教育的概念躍遷到了“智慧教育”的層面。
智慧教育是指利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，將教育教學過程數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化，實現(xiàn)教育教學的個性化、差異化、協(xié)同化和高效化的一種教育模式。智慧教育是教育信息化的重要組成部分，是教育改變的重要方向。智慧教育的關(guān)鍵是教育信息化，它包括教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育信息化應(yīng)用服務(wù)和教育信息化管理三個方面。教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)包括網(wǎng)絡(luò)、計算機、多媒體設(shè)備等硬件設(shè)施的建設(shè)，以及教育信息化軟件的開發(fā)和應(yīng)用。教育信息化應(yīng)用服務(wù)包括教育資源共享、教育教學管理、教育教學服務(wù)等方面。教育信息化管理包括教育信息化政策制定、教育信息化規(guī)劃、教育信息化評估等方面。HarmonyXR打造的5G互動教學、5G遠程全息投影教學、5G+XR沉浸式教學逐漸走入課堂，為學生帶來特色學習體驗。
學習不應(yīng)該固定在教室和學校，而應(yīng)回歸社會和生活，發(fā)生在任何有學習需求的地方。智慧教育環(huán)境下的學習將走向泛在學習，即無處不在的學習資源、無處不在的學習服務(wù)和無處不在的學習伙伴。綠色教育”強調(diào)了教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，既是智慧教育的指導理念也是其重要特征。信息技術(shù)的普及應(yīng)用為實現(xiàn)教育管理的智慧化、推動綠色教育發(fā)展提供了條件。云計算技術(shù)通過整合基礎(chǔ)設(shè)施、研發(fā)平臺、應(yīng)用軟件三種計算資源，可以實現(xiàn)管理數(shù)據(jù)的統(tǒng)一采集與集中存儲，實現(xiàn)管理業(yè)務(wù)流程的統(tǒng)一運行與監(jiān)控，有效避免“信息孤島”，減少教育管理上人力、物力和財力的浪費。HarmonyXR利用高科技技術(shù)開展共享校園應(yīng)用，在校園內(nèi)的科研環(huán)境、實訓環(huán)境間基于5G等技術(shù)實現(xiàn)資源共享。西藏VR智慧教育成本價
隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的前行，HarmonyXR智慧教育應(yīng)運而生，正在不斷融入未來的時代。云南高校智慧教育
教育現(xiàn)代化是用現(xiàn)代先進教育思想和科學技術(shù)武裝人們，使教育思想觀念，教育內(nèi)容、方法與手段以及校舍與設(shè)備，逐步提高到現(xiàn)代的世界先進水平，培養(yǎng)出適應(yīng)參與國際經(jīng)濟競爭和綜合國力競爭的新型勞動者和高素質(zhì)人才的過程。顧明遠教授指出，教育現(xiàn)代化包括教育思想的現(xiàn)代化、教育制度的現(xiàn)代化、教育內(nèi)容的現(xiàn)代化、教育設(shè)備和手段的現(xiàn)代化、教育方法的現(xiàn)代化、教育管理的現(xiàn)代化，呈現(xiàn)出教育的民主性和公平性、終身性和全時空性、生產(chǎn)性和社會性、個性性和創(chuàng)造性、多樣性和差異性、信息化和創(chuàng)新性、國際性和開放性、科學性和法制性等基本特征。智慧教育是適應(yīng)信息社會發(fā)展需要的高度發(fā)達的教育形態(tài)，具備公平性、終身性、創(chuàng)新性、開放性、個性化等多個教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵特征。智慧教育既是信息時代教育發(fā)展的新境界，也是教育現(xiàn)代化追求的重要目標。智慧教育不單單體現(xiàn)在教育環(huán)境的智慧化上，還包括教與學的智慧化、教育管理的智慧化、教育科研的智慧化、教育服務(wù)的智慧化、教育評價的智慧化等多個方面，是信息化推動下的多方位教育變革。 云南高校智慧教育