在線學習平臺主要是通過在線課程培訓、試題練習、師生互動交流等方式來實現(xiàn)靈活、高效的教學。和傳統(tǒng)的教學相比，在線學習主要有以下三個方面優(yōu)勢： （1）學生可以不受時間、地點、空間、流量的限制，實現(xiàn)以自學為主，還可以選擇在線上課、練習試題、與教師在線互動答疑等多種方法進行學習。 （2）方便學生與教師交流互動、解決問題。學生可以通過在線提交問題，隨時向教師請教。同時，學生之間也可以通過平臺進行互動，達到共同成長的目的。 （3）具有全方面的學習功能。學生可通過自己的情況來設計安排課程，例如選擇課程、調整學習進度、在線模擬考試、答疑、互動交流、下載資料等，同時也可以在學習平臺上查看自己的學習計劃等信息，進一步的保證自己的學習質量。在線學習平臺內置三級訪問權限控制：功能菜單、數(shù)據(jù)分類和讀寫操作。一體化企業(yè)培訓報價
遠程培訓系統(tǒng)，是指利用網(wǎng)絡技術和多媒體設備，將聲音、影像及文件資料互相傳送，達到即時且互動的溝通，以完成培訓目的服務平臺。網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)通過網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)開發(fā)的視頻課程和培訓管理體系對員工的在線學習和網(wǎng)下的培訓進行管理、學習追蹤、考核，同時提供教材、管理工具下載與管理、上傳內部視頻課件等。還滿足企業(yè)學員商務交流、博客、互動等功能需求，網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)幫助企業(yè)構建學習型企業(yè)提供完善的學習管理平臺、學習資源平臺、企業(yè)知識管理平臺，網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)自主靈活、資源豐富、雙向互動等特點也都是推動網(wǎng)絡培訓發(fā)展的因素。某網(wǎng)絡培訓機構的負責人說：“后續(xù)的答疑服務、互動活動都是網(wǎng)絡培訓的優(yōu)勢，比如一位傳統(tǒng)的面授老師無法為班內所有的學生解答問題，而網(wǎng)絡就可以做到?！蓖瑫r，“網(wǎng)絡培訓具有長久性，一般，面授課堂結束，大家就各奔東西了，可網(wǎng)絡培訓還可以保持大家長久的交流與溝通?！遍_發(fā)網(wǎng)課直播平臺中心選擇的企業(yè)員工培訓系統(tǒng)較好有定制開發(fā)功能。
對企業(yè)而言，培訓的根本目的是實現(xiàn)商業(yè)價值，落實到學員身上，便是學習轉化，即行為改變與績效提升。企業(yè)內訓系統(tǒng)也必須以終為始，關注學習轉化，為學習轉化提供技術和工具支持，否則只會淪為缺乏目標與方向的原地自嗨。就拿問鼎云學習來說吧，我們一直專注于學習轉化，滿足企業(yè)學習全場景，打造“測、學、考、練、跟、賽、評”的學習閉環(huán)，多方面支撐企業(yè)在線學習項目的實施,專業(yè)的服務商它不只可以幫助企業(yè)解決當前的培訓問題，而且可以在將來作為合作伙伴攜手共進。專業(yè)的服務商站會站在己方擅長領域的前沿，將對培訓和技術的前瞻性思考與創(chuàng)新化應用作為工作常態(tài)。比如，結合企業(yè)培訓需求，不斷探索大數(shù)據(jù)、AI、VR/云計算等新興技術與在線培訓系統(tǒng)的深度融入，帶來的在線學習體驗。
企業(yè)大學建設的關鍵要素是什么？ 1、正確理解組織 必須對人群進行準確和有意義的分層分類。對組織理解不到位，就無法完成這樣的分層分類，之后建立的培訓體系就容易走偏。這也是管理咨詢公司比起培訓公司的重要優(yōu)勢所在。 2、準確把握任職資格和勝任力 這是非常重要的一點。如具體某一崗位，什么樣的人具備任職資格？它的任職資格應該具備哪些要求？它的勝任力包括哪些內涵和外延？都必須有清晰而明確的答案 3、課程體系和師資配置 在對組織和勝任力的理解到位之后，你能不能給企業(yè)配備出相應的課程體系，能不能找到良好的、理解準確內容的老師。 4、教學方式 要有效率；第二要有趣，要善于用生動活潑的各種形式，讓培訓內容便于大家接受。 5、IT平臺的建設 現(xiàn)在思考企業(yè)大學問題，必須思考怎么把它IT化，怎么基于移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)進行。但一個軟件公司、培訓公司、大學很難走出這樣的格局，只能是有這樣邏輯和設計的咨詢公司能走出來。企業(yè)內訓是員工學習技能的主要方式，專業(yè)的企業(yè)內訓app能夠滿足員工的需求.
內訓是企業(yè)提升人力資源價值的關鍵，企業(yè)要想讓內訓體現(xiàn)較初的價值，應該注重三個環(huán)節(jié)： 一、需求調研企業(yè)進行內訓有兩個目的：解決問題、達成目標。無論是哪個目的，都要做到有的放矢。這就要求在制定培訓計劃的時候，充分了解企業(yè)目前存在的問題或需要達成的目標在哪里，然后進行針對性的設計培訓方案。需求調研如果不夠明確，整個培訓的方向就會出現(xiàn)偏差，之后會導致整個培訓效益無法得到保證。 二、講師選擇內訓多是采用集中培訓的方式，因此講師的重要性不言而喻。好的講師能夠讓課程收益高于預期，相反，如果差的講師會讓課程一無是處。在選擇講師的時候，是否有授課經(jīng)歷、相關行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷或授課經(jīng)驗、所擅長領域是否與本課程相同等，都是考察講師的標準。 三、落地執(zhí)行培訓不只只是講師授課、學生聽課的過程，更重要的是如何讓培訓落地，考察學員是否將所學內容應用到實際工作當中，這是保證培訓效果的關鍵，而不是課程中學員對課程的參與度。事實證明，很多氣氛熱烈的培訓現(xiàn)場，之后的培訓效果并沒有那么高。所以，一套詳盡、完善的培訓落地考核是十分必要的。在線學習平臺的安全架構全方面包括系統(tǒng)應用的五個層次，即：部署、數(shù)據(jù)、傳輸、應用和審計。一體化企業(yè)培訓報價
在線學習可以為學生提供在線自學平臺，讓學生可以隨時隨地按自己喜歡的方式學習。一體化企業(yè)培訓報價
建立企業(yè)大學首先要改變企業(yè)傳統(tǒng)的學習習慣和學習環(huán)境，導入學習型組織理論，改善企業(yè)員工對于企業(yè)培訓既有的心智模式，統(tǒng)一企業(yè)員工的認識。不同企業(yè)擁有不同的企業(yè)文化。對于啟動企業(yè)大學的企業(yè)來說，它應該在其企業(yè)文化中補充這樣一點：提高企業(yè)全員的學習能力至關重要。企業(yè)應該意識到持續(xù)學習是企業(yè)發(fā)展的潛在動力，但不只是管理層才需要提升工作技能，提高生產(chǎn)力應該基于每一名員工，企業(yè)的學習對象應該由定制的特殊群體轉向全體員工。同時，致力于提高專業(yè)技能的培訓已經(jīng)遠遠不夠，企業(yè)應該將培訓的焦點從提高個體員工工作技能轉向培養(yǎng)全體員。一體化企業(yè)培訓報價
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