企業(yè)為員工提供充分的培訓與開發(fā)的條件和機會，較終目的是為了增強員工自身的競爭優(yōu)勢。從根本上說，企業(yè)選擇并利用有效的培訓開發(fā)手段，不但給員工提供了學習的機會，也較終滿足了企業(yè)發(fā)展的需求，使員工的培訓開發(fā)與實際工作緊密結(jié)合，從而不斷提高企業(yè)競爭力。員工的培訓與開發(fā)是企業(yè)經(jīng)營管理系統(tǒng)的重要組成部分，員工培訓工作成為企業(yè)管理的重要內(nèi)容。但隨著社會經(jīng)濟和生產(chǎn)技術(shù)的迅速發(fā)展和變化，非正式的培訓程序已難以確保培訓開發(fā)的效率和質(zhì)量。企業(yè)越來越重視員工的技能培訓與開發(fā)規(guī)劃的制定與實施，并通過精心的系統(tǒng)設(shè)計，把企業(yè)的員工培訓需求轉(zhuǎn)變?yōu)槌B(tài)的運行機制?，F(xiàn)代企業(yè)管理里有一個很重要的管理方式就是企業(yè)培訓。員工培訓平臺搭建機構(gòu)
那么企業(yè)培訓課程主要有哪些？在這里略作幾個分類：一是員工知識學習。其培訓內(nèi)容主要和工作、崗位知識有關(guān)，知識內(nèi)容的學習要結(jié)合崗位目標來進行，因而，這對員工來說，是尤為重要的一項培訓。這種培訓因為具有長期性和系統(tǒng)性，因而一般采用外部培訓和內(nèi)部學習相結(jié)合的方式來進行。二是創(chuàng)新能力學習。創(chuàng)新是一個人學習永遠的主題。員工創(chuàng)新為企業(yè)發(fā)展提供了原動力，是企業(yè)生產(chǎn)與發(fā)展的根本。因而員工創(chuàng)新能力的學習應(yīng)該作為企業(yè)培訓課程的重點內(nèi)容之一。三是崗位技能的培訓。進行這類培訓，主要是為了提高員工崗位工作技能，對于一般員工來講主要側(cè)重于實際的操作技能和業(yè)務(wù)技能培訓，這類培訓主要靠外聘**來進行。企業(yè)線上培訓系統(tǒng)開發(fā)定制在線教育平臺安全服務(wù)建設(shè)主要包括安全服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施、安全防護、數(shù)據(jù)安全保護和安全管理。
企業(yè)大學建設(shè)的關(guān)鍵要素是什么？ 1、正確理解組織 必須對人群進行準確和有意義的分層分類。對組織理解不到位，就無法完成這樣的分層分類，之后建立的培訓體系就容易走偏。這也是管理咨詢公司比起培訓公司的重要優(yōu)勢所在。 2、準確把握任職資格和勝任力 這是非常重要的一點。如具體某一崗位，什么樣的人具備任職資格？它的任職資格應(yīng)該具備哪些要求？它的勝任力包括哪些內(nèi)涵和外延？都必須有清晰而明確的答案 3、課程體系和師資配置 在對組織和勝任力的理解到位之后，你能不能給企業(yè)配備出相應(yīng)的課程體系，能不能找到良好的、理解準確內(nèi)容的老師。 4、教學方式 要有效率；第二要有趣，要善于用生動活潑的各種形式，讓培訓內(nèi)容便于大家接受。 5、IT平臺的建設(shè) 現(xiàn)在思考企業(yè)大學問題，必須思考怎么把它IT化，怎么基于移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)進行。但一個軟件公司、培訓公司、大學很難走出這樣的格局，只能是有這樣邏輯和設(shè)計的咨詢公司能走出來。
企業(yè)員工培訓管理系統(tǒng)軟件是不是安全性必須考慮到，由于企業(yè)的管理的絕大多數(shù)學習培訓都將全部組員的基本資料與在線學習平臺關(guān)聯(lián)，一些將會涉及到公司的保密信息。因而，假如服務(wù)平臺的安全系數(shù)無法得到確保，職工的信息內(nèi)容假如變輕就會被公布出去，假如太重就會危害公司的市場拓展，產(chǎn)生不可估量的財產(chǎn)損失，挑選企業(yè)員工培訓管理系統(tǒng)軟件時，較好是挑選相對來說有有名品牌信譽度的服務(wù)提供商。這種服務(wù)提供商的售后維修服務(wù)通常較為有確保，并且有著技術(shù)專業(yè)精英團隊的技術(shù)性確保，可以妥善處理服務(wù)平臺一切出現(xiàn)的難題，乃至能夠 出示經(jīng)營適用，充分發(fā)揮在線學習平臺的使用價值。企業(yè)要想讓內(nèi)訓體現(xiàn)較初的價值，應(yīng)該注重三個環(huán)節(jié)。
在線學習平臺的多樣性： 我們說的在線學習平臺是基于互聯(lián)網(wǎng)的，相對于傳統(tǒng)的學?；蚺嘤枡C構(gòu)的課堂教學。基于不同的目標，線上學習的方式也是多種多樣的： 虛擬課堂，這是在網(wǎng)上模擬線下課堂的教學模式。特點是繼承了課堂教學的生動活潑形式，對地域沒有要求，但對時間有要求。傳課網(wǎng)上的課程多采用這種形式。 錄像點播平臺，把教師的教學過程進行錄像，把錄像文件放在網(wǎng)上供學生點播。 多媒體互動課程學習平臺，這類平臺一般會采用符合SCORM標準的課件，這類課件具有很強的互動性，能夠合理運用各種素材，學員的學習記錄都能很好的保存下來，有利于學習的追蹤。學習平臺不受時間、地點、空間、流量的限制。培訓管理系統(tǒng)定制價位
學習平臺相對于傳統(tǒng)的學?；蚺嘤枡C構(gòu)的課堂教學。員工培訓平臺搭建機構(gòu)
在線教育平臺有如下優(yōu)點： 可獲取好的教學資源：在線在線教育平臺中有些好的教學資源現(xiàn)實生活中不能獲得。 可以節(jié)省時間：可以減去很多“上其他輔導形式”在路途、時間、精力上的浪費?。 能屏蔽其它娛樂活動：有些網(wǎng)校是可以自動屏蔽一些娛樂活動，盡可能地排除其他網(wǎng)站干擾。?? 在線教育平臺的設(shè)計思路： 六個統(tǒng)一：統(tǒng)一傳輸網(wǎng)絡(luò)、統(tǒng)一安全保障、統(tǒng)一運維管理、統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一備份恢復； 五個開放：在建設(shè)中要遵循開放的技術(shù)架構(gòu)、開放的技術(shù)規(guī)范、開放的應(yīng)用接口、開放的服務(wù)平臺、開放的基礎(chǔ)資源； 四個集中：集中機房環(huán)境、集中數(shù)據(jù)存儲、集中基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、集中互聯(lián)網(wǎng)接入； 三個特點：建立高彈性、高可用、高可靠的開放的共享和服務(wù)平臺；實現(xiàn)按需服務(wù)，按質(zhì)、按量付費；分層架構(gòu)，共享互備，分層交付； 一個目標：實現(xiàn)教育信息化建設(shè)“一切皆為服務(wù)”的思想。員工培訓平臺搭建機構(gòu)
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