貴陽開智培訓學校為您介紹：數(shù)學啟蒙的意義，就是幫助孩子們擺脫簡單的記憶層面的能力，取而代之的是擁有邏輯思維能力、推理能力和想象力，以此培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維，從而真正愛上數(shù)學。
你眼里的數(shù)學啟蒙是什么樣子？
對于數(shù)學啟蒙，家長們有很多不同的理解，但可能都是不甚正確的，以下幾種，請千萬要避免：
會算術(shù)就等于會數(shù)學嗎？
85后普通寶媽阿梅，從女兒1歲后就買了很多數(shù)數(shù)的玩具和繪本，很早就開始培養(yǎng)女兒的算術(shù)能力。在女兒2歲的時候，就已經(jīng)能從1數(shù)到100。家里人一致認為這個孩子很聰明，將來數(shù)學一定會學好。
可是沒想到的是，女兒上了小學之后，數(shù)學成績并沒有非常突出，甚至連普通都算不上。
阿梅的誤區(qū)在于，認為孩子會數(shù)數(shù)，會加減乘除，就等于會數(shù)學了，其實并不是的。
**研究表明，在孩子5歲之前是難以建立抽象思維的，只能依賴形象來進行思考。
因此，對于5歲以下的孩子會算術(shù)絕不等于會數(shù)學，數(shù)學啟蒙也不是簡單的會算術(shù)就足夠了。 不是孩子不愛學！是沒找到學習方法！數(shù)學邏輯.云巖區(qū)五年級數(shù)學補習機構(gòu)
輔導孩子寫作業(yè)，的確是件難事。很多時候，不寫作業(yè)，母慈子孝，一寫作業(yè)，雞飛狗跳。每次輔導孩子寫作業(yè)都如同渡劫一般，那么怎么去正確輔導孩子呢？一、番茄鬧鐘法。把孩子從放學到睡覺之前的這段時間做出詳細的時間規(guī)劃。并且用一個小鬧鐘定時。比如：16：30-17：00是娛樂時間，17：00-17：30是寫作業(yè)時間等等，讓孩子可以勞逸結(jié)合。并且當孩子按照行程完成時，給予孩子一定的鼓勵。二、對于孩子不會做的題目要分析孩子為什么不會做，是孩子上課沒有聽？還是孩子理解不到位或者是題目難度已經(jīng)嚴重地超出孩子們的認知范圍。這樣就可以真正了解孩子學習狀態(tài)。三、家長在輔導孩子寫作業(yè)的時候一定要有耐心孩子的心智跟成人不同，對于問題的思考層面跟看待方式跟成人不同，家長要善于從孩子的角度出發(fā)去幫助孩子解答疑問，學會換位思考。盡量借助書本內(nèi)容來解決孩子作業(yè)上的疑問，少用手機跟電腦，尊重孩子內(nèi)心的感受，不要為孩子的“愚鈍”而發(fā)牢。四、聚焦孩子的基礎(chǔ)知識。對于學習基礎(chǔ)比較差的孩子而言，應該先幫孩子復習課本上的內(nèi)容，關(guān)注孩子對書本知識掌握的情況。幫助孩子有針對性地鞏固跟強化書本內(nèi)的重點內(nèi)容。幫助孩子樹立學習的信心，再慢慢增加習題的難度。總之。南明區(qū)高中數(shù)學補習來領(lǐng)取初高中數(shù)學試聽提分計劃!名額有限!
那么管制時間就是支配生命，學會管理自己的時間，我們就可以做時間的主人，做生命的主人，做自己的主人。34.化整為零的做法看似麻煩，其實效率很高，因為它符合人腦記憶的規(guī)律，反而能夠節(jié)約時間。35.比喻可以將平淡無味的知識變?yōu)樯鷦佑腥さ闹R，老師總是善于運用比喻加深學生們的理解，學生們也要善于利用比喻來幫助自己記憶。36.透徹理解的基礎(chǔ)是深刻記憶，教學知識以理解和運用的方式記憶為適宜，如果有形式相近的公式，定理等，可以通過對比列表的方式記憶。37.不要將學習看成是一個枯燥的邏輯思維過程，在自己的學習生活中，大膽地運用想象力，對于提高學習成績是很有幫助的。38.如果我們將每一次上課都當成一次小小的戰(zhàn)斗，那么，課前充分預習則如同戰(zhàn)前的秣馬厲兵一樣，是非常必要的。39.面對挫折要有意識地調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，不要把注意力放在體驗痛苦上面。40.保持身體健康，維護機體活力，是一份持久的工作，要注意培養(yǎng)自己良好的習慣，堅持鍛煉，保證生活節(jié)制有序。41.學會清理和表達自己的情緒和情感，認識情緒與自己身心健康的重大關(guān)系，進而學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，擁有健康快樂的青春年華。42.學習是一項長期而艱苦的腦力勞動，如果學習過于緊張。
人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。這個比喻也像極了孩子的學習，那么如何讓孩子愛上學習，主動學習呢？現(xiàn)在筆者就給大家分享一些方法，希望可以幫助到您。首先、多給孩子以鼓勵，鼓勵給孩子自信，會讓孩子有動力去學習，讓學習有趣味，每一點進步都值得表揚，值得鼓勵，這樣就是一個學習的良性循環(huán)。其次、只有孩子體會到學習的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學習的好習慣。可以這樣問：“寶寶，感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂?！边@樣主動引導他，讓他主動地感受到學習的快樂。他學會了一首詩，讓他體會到那種成就感，價值感。引導孩子體會學習快樂，關(guān)鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學習是一件快樂的事。然后，即使你不去引導了，他自己也形成了這樣主動體會學習快樂的思維模式，那么他學習上的進步，就會不斷地凸現(xiàn)出來。再次、幫助孩子克服考試的緊張。讓他認識到考試不過是一次經(jīng)過，就算這次沒有考好，父母也不會責怪他的，把考試的題目做錯的地方都圈下來，是怎么錯的，不理解還是因為太馬虎，讓后幫助他改正過來。相信下次就不會出現(xiàn)這樣的問題了。貴陽數(shù)學提分課程限時領(lǐng)取，學會多砍50分！
將完成作業(yè)所用的時間記錄在作業(yè)紙右上角，第二天主動向老師匯報。這種方法要是能得到老師的配合支持，效果也挺好。匯報，家長也可以參與，以書信、電話方式經(jīng)常向老師匯報，表揚孩子在作業(yè)、能力、習慣等各方面素質(zhì)的發(fā)展情況，學校共同以賞識的良策為孩子打開"我能行"的大門。這種方法對于低年級孩子養(yǎng)成學習上的良好習慣很有幫助?？傊议L輔導孩子學習并不是要伴隨他整個上學的過程，隨著孩子年齡的增長和好的學習習慣的養(yǎng)成，家長應該逐漸學會放手，給孩子一個自由學習的空間，畢竟，孩子是要獨自面對自己的人生路。本文作者自己的觀點。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果。認為作者撰寫的文章對您有所幫助，請給我點一點關(guān)注。您的關(guān)注是我繼續(xù)寫的動力。奧數(shù)補習班 就找〔開智〕。爸爸媽媽看這里!二年級數(shù)學輔導
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所謂小學數(shù)學解決問題的方程解法，就是借助小學數(shù)學課本中介紹的簡易方程的有關(guān)知識，對小學數(shù)學解決問題、尤其是較復雜的應用題，進行求解的一種解題方法。簡單地說，就是列方程解決問題。其特點是：用字母X表示未知數(shù)，與已知數(shù)處于平等的地位，根據(jù)數(shù)量之間的等量關(guān)系列出方程，然后解方程，求出結(jié)果。但是很多孩子一遇到解方程的問題就感到頭疼，不知道該從哪里下手，現(xiàn)在筆者就和大家分享一些簡單通俗易懂的解方程的方法，讓你從此不再懼怕解方程。首先、從題中反映的基本數(shù)量關(guān)系確定等量關(guān)系。任何一道應用題，都可以根據(jù)條件和問題寫出一個基本數(shù)量關(guān)系式，這個基本數(shù)量關(guān)系式就是題中的等量關(guān)系。如“商店原來有一些餃子粉，又運來12袋，每袋5千克，賣出7袋以后，還剩40千克。這個商店原來有多少千克餃子粉？”根據(jù)題目敘述順序我們很容易寫出：原有的重量＋運來的重量－賣出的重量＝剩下的重量。其次、利用等式的性質(zhì)解方程。因為方程是等式，所以等式具有的性質(zhì)方程都具有。方程的左右兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，方程的解不變。方程的左右兩邊同時乘同一個不為0的數(shù)，方程的解不變。方程的左右兩邊同時除以同一個不為0的數(shù)，方程的解不變。云巖區(qū)五年級數(shù)學補習機構(gòu)