頻繁使用的大二、小三度的上、下滑音,特別適合中州鏗鏘抑揚的聲調,使箏曲具有樸實**的韻味。在演奏風格上,不管是慢板或是快板,亦無論曲情的歡快與哀傷,均不著意追求清麗淡雅、纖巧秀美的風格,而以渾厚淳樸見長,以深沉內在慷慨激昂為其特色。在箏賦序中對河南箏曲的評價是“曲高和寡,妙技難工”。河南箏的曲目直接來自民間說唱音樂和戲曲音樂。河南曲子是歷史悠久的民間說唱音樂,清以后衰落了,只有南陽地區(qū)還十分興旺,所以又稱之為南陽鼓子曲。 箏是戰(zhàn)國時的一種兵器,用于豎著揮起打敵人,還有一句古話叫“箏橫為樂,立地成兵”。青少年古箏培訓哪里有
新的調式色彩和多調性連環(huán)疊置的定弦方法,促進了演奏技法的變革。如《山魅》(徐曉林)、《幻想曲》(王建民曲)、《箜篌引》(莊曜曲)、《溟山》(王中山曲) 等。在這些箏曲的定弦中,就為轉調準備了條件。不同音區(qū)還采用不同音列,使不同音區(qū)演奏不同的調式色彩成為可能,既有對傳統(tǒng)調式色彩的偏離,又有對傳統(tǒng)調式色彩的回歸。音程的變化又為新的音樂語言的誕生創(chuàng)造了條件。而進入21世紀,涌現(xiàn)出一批青年古箏演奏家,其中以王中山、翟志榮、邱霽、袁莎、蔣周健、劉樂、鮑棟、宋心馨等老師。江北區(qū)本地古箏培訓剛見到古箏時,它散發(fā)著木質的香味,有21根音繩,分別是低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)。
新的調式色彩和多調性連環(huán)疊置的定弦方法,促進了演奏技法的變革。如《山魅》(徐曉林)、《幻想曲》(王建民曲)、《箜篌引》(莊曜曲)、《溟山》(王中山曲) 等。在這些箏曲的定弦中,就為轉調準備了條件。不同音區(qū)還采用不同音列,使不同音區(qū)演奏不同的調式色彩成為可能,既有對傳統(tǒng)調式色彩的偏離,又有對傳統(tǒng)調式色彩的回歸。音程的變化又為新的音樂語言的誕生創(chuàng)造了條件。而進入21世紀,涌現(xiàn)出一批青年古箏演奏家,其中以王中山、翟志榮、邱霽、袁莎、蔣周健、劉樂、鮑棟、宋心馨等老師。
歷史淵源:起源:古箏是一件古老的漢民族樂器,戰(zhàn)國時期盛行于秦地,已經有2500年以上的歷史了。有說法為,箏是戰(zhàn)國時的一種兵器,用于豎著揮起打敵人,還有一句古話叫“箏橫為樂,立地成兵”。后來在上面加上琴弦,撥動時發(fā)現(xiàn)悅耳動聽,于是發(fā)展成樂器。隨著時間的推移,兵器也越來越輕便,箏這種體形龐大、質量不輕的兵器就被遺棄了。所以眼下人們見到的箏都是以樂器的形式出現(xiàn)的,形態(tài)優(yōu)美,并附有裝飾。漢代應劭《風俗通義》載文:箏,“謹按《禮樂記》,五弦,筑身也。今并、涼二州箏形如瑟,不知誰所改作也?;蛟幻商袼?。” 古箏調音對弦時,必須等一個音的余音結束再彈第二個音。
古箏流派:傳統(tǒng)的箏樂早期被分成南北兩派,即“南箏”(潮州箏)和“北箏”(河南箏和山東箏),英國出版的《辛格羅夫音樂大辭典》的“中國音樂”詞條中寫道:“中國箏北方以河南、山東學派為**,南方主要以潮州箏學派為**?!?nbsp;隨著時代的發(fā)展,20世紀又在南北箏的基礎上分別衍生出其他幾大箏派,即“潮州、山東、河南和浙江”四大流派,到當代流派的區(qū)別已經很小了,幾乎每個流派都兼具各家之長?,F(xiàn)一般分為九派,正如曹正所言“茫茫九派流中國”,各派的箏曲及演奏方法各具特色。 古箏曲美,美在韻味,美在古樸,美在典雅,美在純凈,美在飄逸。余姚創(chuàng)意古箏培訓價格多少
古箏的琴聲是多變的,要看彈琴人的心情和感覺,古箏是一種琴聲讓人陶醉的、讓人仿佛生臨其境。青少年古箏培訓哪里有
調弦定音為五聲音階(即首調)三個八度音域,多用G調或D調,F(xiàn)調、C調或A調較少使用。 發(fā)展:1965年,王昌元成功創(chuàng)作出了古箏曲《戰(zhàn)臺風》,《戰(zhàn)臺風》的出現(xiàn),使古箏的演奏的技術、技巧,又進入了一個新的高度,從而結束了古箏只能輕彈慢揉的時代,此曲中的掃搖四點、密搖、扣搖、刮奏等來制造臺風效果等技法,都是創(chuàng)新技法,提高且豐富了箏的表現(xiàn)能力。70年代,趙曼琴在演奏實踐中,創(chuàng)造使用了雙弦過渡滑音、和弦長音、快撥及1/5泛音等新技巧。 青少年古箏培訓哪里有
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