在指法的運(yùn)用上，則無(wú)論是珠圓玉潤(rùn)的長(zhǎng)搖、錯(cuò)落有致的剔打，或是凄婉欲絕的走吟，悲壯蒼涼的重顫，莫不和曲調(diào)曲情渾然一體，描摹情態(tài)，刻劃入微。如《打雁》一曲，各種指法運(yùn)用極富表現(xiàn)力，集敘事、狀物、抒情三大特點(diǎn)于一體，是為河南箏的又一特色。河南箏的音階特點(diǎn)，多用變徵而少用清角，近于三分損益律的七聲古音階，但二變音高，亦非不變，往往會(huì)更高按到近于宮和徵，真可謂“七音、六律以奉五聲”了。河南箏的曲調(diào)，歌唱性很強(qiáng)，旋律中四、五、六度的大跳很多，于清新流暢中見(jiàn)頓挫雄壯。 古箏是一件伴隨中國(guó)悠久文化，在這肥沃的黃土地上土生土長(zhǎng)的古老民族樂(lè)器。奉化區(qū)青少年古箏培訓(xùn)學(xué)校
調(diào)弦定音為五聲音階（即首調(diào)）三個(gè)八度音域，多用G調(diào)或F調(diào)，D調(diào)或C調(diào)很少使用?？图夜~發(fā)源于潮州箏，形成與清后期的一個(gè)古箏流派，兩者有不少曲目都是相同的，所用箏的形制也一樣。不同之處在于客家箏用的是工尺譜，潮州箏用的是二四譜；演奏時(shí)，客家箏多用中指，潮州箏則相對(duì)多用食指?？图夜~為了便于樂(lè)曲調(diào)性的掌握、技法的運(yùn)用以及樂(lè)曲內(nèi)容的發(fā)揮，又將樂(lè)曲分類(lèi)為“軟套”、“硬套”和“反線(xiàn)”。傳統(tǒng)的手抄工尺譜及印行本，大多記旋律骨干音的“調(diào)骨”，奏時(shí)由演奏者對(duì)樂(lè)曲的理解和對(duì)客家音樂(lè)的修養(yǎng)而編配指法和“變奏”、“加花”。 江北區(qū)大型古箏培訓(xùn)哪家比較好彈奏一曲古典之韻，看著譜上抒寫(xiě)的詞，用琴勾勒出來(lái)的音蒹葭動(dòng)人的美感。
古箏使用后可用干軟布拭抹去琴弦上的汗?jié)n等，以防琴弦生銹。不用時(shí)比較好用箏罩罩上，以減少灰塵、光線(xiàn)或潮濕空氣等對(duì)古箏侵蝕。古箏使用后可用干軟布拭抹去琴弦上的汗?jié)n等，以防琴弦生銹。不用時(shí)比較好用箏罩罩上，以減少灰塵、光線(xiàn)或潮濕空氣等對(duì)古箏侵蝕。如短時(shí)間不彈箏，也不要將弦子松掉或?qū)⒐~柱下掉，只要防潮、防曬、防灰即可，不可直接放在地上或掛在潮濕的墻上。濕氣較重時(shí)，將古箏放入盒內(nèi)，并在盒內(nèi)放入干燥劑。古箏的高音弦易斷，可購(gòu)置1—5弦做備用，低音弦一般不易斷。斷了弦要請(qǐng)大人立即補(bǔ)上（松了也要換）。
演奏特點(diǎn)有“大指搖”、“快四點(diǎn)”、“夾彈”、“提弦”等技法，并借鑒、學(xué)習(xí)、融匯了琵琶、三弦、揚(yáng)琴乃至西洋樂(lè)器的演奏技法。浙江箏中“搖指”的運(yùn)用是以大指作細(xì)密的搖動(dòng)來(lái)演奏，其效果極似弓弦樂(lè)器長(zhǎng)弓的演奏。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這是在其他流派的傳統(tǒng)箏曲中所沒(méi)有的，因?yàn)樵谄渌髋伤Q(chēng)的“搖指”或“輪指”實(shí)際上都是以大指作比較快速的“托”、“劈”，而浙江箏的“搖指”則顯示了它自身的特點(diǎn)而有別于其他流派。我們可以明顯地從《將軍令》和《月兒高》這兩首浙江箏曲中看到，前者以“搖指”模擬了號(hào)角聲聲的長(zhǎng)嘯；后者則以“搖指”表現(xiàn)了連綿不斷的歌聲。 眼下人們見(jiàn)到的箏都是以樂(lè)器的形式出現(xiàn)的，形態(tài)優(yōu)美，并附有裝飾。
學(xué)習(xí)韻樂(lè)古箏演奏，音準(zhǔn)是很重要的環(huán)節(jié)之一，初學(xué)者一方面需要接受?chē)?yán)格的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，能唱準(zhǔn)、聽(tīng)準(zhǔn)各種調(diào)的五聲音階及七聲音階，同時(shí)還需要努力學(xué)會(huì)古箏的調(diào)音方法，逐步做到能自己調(diào)音并且準(zhǔn)確。這里試以S型二十一弦古箏定調(diào)五聲音階為例：
依照弦序找出第八根有顏色的弦，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音器，小字一組a1音作為標(biāo)準(zhǔn)音，通過(guò)扳手和弦軸把音調(diào)準(zhǔn)，此音也就是簡(jiǎn)譜D調(diào)中的5音。也可通過(guò)箏碼向前岳山方向移動(dòng)使音升高，箏碼向相反方向移動(dòng)使音降低來(lái)調(diào)準(zhǔn)弦音。但移位時(shí)，琴碼要避免直接與面板磨擦，否則會(huì)造成碼腳不穩(wěn)，反而影響音準(zhǔn)。 古箏的高音弦易斷，可購(gòu)置1—5弦做備用，低音弦一般不易斷。斷了弦要請(qǐng)大人立即補(bǔ)上（松了也要換）。海曙區(qū)青少年古箏培訓(xùn)班
古箏不用時(shí)比較好用箏罩罩上，以減少灰塵、光線(xiàn)或潮濕空氣等對(duì)古箏侵蝕。奉化區(qū)青少年古箏培訓(xùn)學(xué)校
潮洲箏以其右手的流暢華麗、左手按滑音的獨(dú)特加花奏法，變化細(xì)膩、微妙而獨(dú)具一格。潮州箏一般都是用鋼絲弦。潮洲箏的主要曲調(diào)有“重六”、“輕六”、“活五”、“反線(xiàn)”等。其中“重六”調(diào)樂(lè)曲比較委婉；“輕六”調(diào)樂(lè)曲清新明快；“活五”調(diào)樂(lè)曲纏綿悲切，律調(diào)很有特點(diǎn)。在民間，用箏等撥弦樂(lè)器來(lái)演奏古樂(lè)“詩(shī)譜”稱(chēng)為弦詩(shī)樂(lè)?！读嗄铩肥窃撛?shī)樂(lè)中最為流行的一首樂(lè)曲，它雖不屬大套曲，但它包括“輕六”、“重六”、“活五”和“輕三重六”四種調(diào)，曲調(diào)又優(yōu)美，極具潮樂(lè)的特色，在潮樂(lè)中稱(chēng)之為“弦詩(shī)母”，意即樂(lè)曲之母。 奉化區(qū)青少年古箏培訓(xùn)學(xué)校
寧波市海曙區(qū)韻樂(lè)古箏培訓(xùn)學(xué)校有限公司主營(yíng)品牌有欣韻樂(lè)堂藝術(shù)文化，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，該公司服務(wù)型的公司。是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)，隨著市場(chǎng)的發(fā)展和生產(chǎn)的需求，與多家企業(yè)合作研究，在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn)，追求新型，在強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí)，良好的質(zhì)量、合理的價(jià)格、完善的服務(wù)，在業(yè)界受到寬泛好評(píng)。公司始終堅(jiān)持客戶(hù)需求優(yōu)先的原則，致力于提供高質(zhì)量的古箏比賽，古箏演出，古箏培訓(xùn)，古箏銷(xiāo)售。寧波欣韻樂(lè)堂藝術(shù)以創(chuàng)造高品質(zhì)產(chǎn)品及服務(wù)的理念，打造高指標(biāo)的服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。