舞蹈教室外,李雯把舞鞋狠狠摔在地上:“我不想學(xué)了!每次比賽都像上刑場,煩死了!” 母親攥著繳費單的手青筋暴起:“為了培養(yǎng)你花了多少錢,你知道嗎?現(xiàn)在說放棄就放棄?” 李雯突然扯下舞裙:“這是你想當(dāng)舞蹈家的夢想,不是我的!” 母女冷戰(zhàn)三天,母親偶然看到女兒偷偷寫的小說,字里行間滿是對文字的熱愛。她默默退掉舞蹈課,報名了作文輔導(dǎo)班。當(dāng)李雯看到錄取通知書時,撲進(jìn)母親懷里大哭:“其實我也舍不得舞蹈,能不能星期日繼續(xù)學(xué)?”父親阻止參加聚會,兒子撕碎邀請函,殘片散落在地。江蘇家庭關(guān)系緊張青少年親子教育
走廊里,李明攥著被撕碎的情書,指節(jié)泛白。父親舉著手機(jī)步步緊逼:“小小年紀(jì)不學(xué)好,這就是你成績下滑的原因?”“你憑什么翻我東西!” 李明的聲音帶著哭腔,眼眶通紅,“我在學(xué)校被同學(xué)嘲笑、被老師批評,回家還要被你當(dāng)犯人一樣審!” 父親被這句話激怒,抬手就是一巴掌。清脆的響聲在樓道回蕩,李明捂著臉后退,突然抄起墻角的掃帚揮過去。掃帚柄擦著父親肩膀掃過,驚得對方踉蹌兩步。兩人都被自己的沖動嚇住,李明轉(zhuǎn)身跑下樓梯,留下父親站在原地,看著手中的碎紙片和微微發(fā)抖的手,滿心都是憤怒與不知所措。貴州親子關(guān)系青春期對抗青少年親子教育母親阻止養(yǎng)烏龜,兒子摔碎玻璃缸,碎片寒光閃爍。
深夜十二點,陳昊的房間依然亮著燈。父親輕輕推門,看見兒子戴著耳機(jī)專注敲鍵盤,屏幕上閃爍著游戲畫面?!懊魈爝€要上學(xué),怎么還不睡?” 父親語氣里帶著疲憊。陳昊摘下耳機(jī),語氣冷淡:“我在寫作業(yè)?!?父親走近一看,桌面堆滿零食包裝袋,作業(yè)本上卻只有寥寥幾筆?!皠e拿寫作業(yè)當(dāng)借口!” 父親提高音量,“整天就知道玩,考不上好大學(xué)有你后悔的!” 陳昊突然站起來:“每次都拿成績壓我!你根本不知道我在學(xué)校有多累!” 父親被這句話噎住,昏暗的燈光下,他才發(fā)現(xiàn)兒子的黑眼圈和緊繃的肩膀。這場爭吵暴露了親子間的信息差 —— 父母用結(jié)果衡量付出,孩子用沉默對抗不被理解的壓力。
陽臺上,陳雨看著天邊的晚霞發(fā)呆。母親端著切好的水果過來:“在想什么呢?” 陳雨沒有回頭,語氣平淡:“沒什么?!?母親把水果盤放在桌上:“有心事就和媽媽說說......”“說了沒心事!” 陳雨突然轉(zhuǎn)身,眼神里帶著煩躁,“你們能不能別總窺探我的生活,然后又來想來說教我是吧!” 母親被這突如其來的怒氣驚到,手中的水果刀 “當(dāng)啷” 掉在地上。陳雨看著母親慌亂撿起刀具的樣子,心里閃過一絲愧疚,卻又拉不下臉道歉,轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間,重重關(guān)上了門。母親要求早睡,女兒摔掉臺燈,玻璃碎片濺滿桌面。
話劇表演中,孫萌因為忘臺詞影響了演出效果,她在后臺自責(zé)不已,甚至想退出話劇社。母親沒有勸她留下,而是陪她一起分析角色:“站在孫萌的角度安撫了情緒,找出此次失利的原因,并告訴它每個人都會犯錯,重要的是從錯誤中學(xué)習(xí)。你看,這次的經(jīng)歷能讓你更了解這個角色。” 母親還教她用角色扮演的方式練習(xí)臺詞,通過不同的角度理解角色。慢慢地,孫萌克服了心理障礙,在后續(xù)的表演中表現(xiàn)得更加出色,也學(xué)會了用積極的態(tài)度面對失誤。 飯桌上因紅燒肉起爭執(zhí),碗碟碰撞聲里,愛意碎成渣。常寧親子關(guān)系邊界感的建立青少年親子教育
父親沒收小說雜志,兒子踢倒書柜,書籍傾瀉而下。江蘇家庭關(guān)系緊張青少年親子教育
客廳的電視機(jī)閃爍著綜藝節(jié)目的畫面,李悅癱在沙發(fā)上刷手機(jī)。父親關(guān)掉電視,語氣帶著不滿:“一放假就知道玩手機(jī),作業(yè)寫完了嗎?” 李悅瞬間坐直身體,眉頭擰成疙瘩:“剛放假就讓我寫作業(yè),能不能讓人喘口氣?”“現(xiàn)在的孩子真難管!” 父親提高音量,“我們小時候放假都幫家里干活......”“那是你們小時候!” 李悅突然把手機(jī)砸在抱枕上,“時代不同了,別總拿老一套要求我!” 父親被這暴躁的態(tài)度激怒,正要反駁,卻看見女兒眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水??諝馔蝗话察o下來,李悅抓起外套沖出門,留下父親望著她的背影,滿心都是困惑與無奈。江蘇家庭關(guān)系緊張青少年親子教育