人生的各個階段皆有其自身不可取代的價值，沒有一個階段**是另一個階段的準(zhǔn)備。尤其兒童期，原是身心生長**重要的階段，也應(yīng)是人生中**幸福的時光，教育所能成就的比較大功德是給孩子一個幸福而又有意義的童年，以此為他們幸福而有意義的一生創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)。然而，***的普遍情形是，整個成人世界紛紛把自己渺小的功利目標(biāo)強加給孩子，驅(qū)趕他們到功利戰(zhàn)場上拼搏。我擔(dān)心，在他們未來的人生中，在若干年后的社會上，童年價值被野蠻剝奪的惡果不知會以怎樣可怕的方式顯現(xiàn)出來。 亦聯(lián)教育在國際高中課程的引進、研發(fā)、實施與管理方面 積累了豐富的經(jīng)驗。浙江亦聯(lián)教育歡迎咨詢
無論有沒有**，如今海外名校的競爭都比十年前、二十年前要激烈很多。那么海外名校**看重學(xué)生的什么素質(zhì)？郭蓓認(rèn)為，對于當(dāng)下學(xué)生來說，重要的其實并非對于未來有多么宏偉的目標(biāo)，而是擁有自己感興趣的東西，明白熱情所在，并投入時間精力去研究。這些在申請時的個人陳述及面試中都會展露出來?！拔覀児膭钔瑢W(xué)去做一些科研項目或者社會實踐，希望他在做選擇的時候，***能夠打開自己的心扉和視野，愿意接受一切新鮮的東西，然后把自己給沉浸進去，去尋找自己，尋找到與自己相匹配的東西?！薄癆不行，就B；B不行，就試試C或者D。但請不要停止！然后你曲折到達***那個點的那個過程很有意義。我認(rèn)為這是海外老師想看到的。你千萬不要擔(dān)心，我一定要是成為一個固定的某種類型，比如說申請電氣工程專業(yè)的，我就一定要是本科電氣工程，那不一定?！薄霸谶@個曲折的過程中，你的收獲是什么？能不能把它表達出來？你是否真的是思考過了？是經(jīng)過你的大腦思考過，而不是別人告訴你，我覺得這一點事實上是**重要的。而這些東西到后面，都是決定你是否能被錄取的關(guān)鍵。”郭蓓說道。 上海國際教育教育部表態(tài)：堅持以“支持留學(xué)、鼓勵回國、來去自由、發(fā)揮作用”新時代留學(xué)工作方針為指引。
郭蓓本身是一名教育工作者，同時也是兩個孩子母親。身為無數(shù)望子成龍望女成鳳的中國家長中的一員，她有自己的話要說。郭蓓認(rèn)為，千萬不能期待用學(xué)校教育或者留學(xué)來替代自己的家庭教育?！拔蚁胝f的是學(xué)校教育無法替代家庭教育，在18歲之前，對于孩子來說**寶貴的其實是家庭教育。父母的影響是**重要的。父母的教育觀念和價值觀會完完全全會體現(xiàn)在孩子的身上，如果你不是一個愛讀書的人，你不要期待孩子是一個愛讀書的人。如果你不是一個擁有多元文化價值觀的人，你不要期待孩子會擁有多元文化價值觀?！弊鳛橐幻殘鰦寢?，郭蓓需要兼顧工作和家庭。她常常聽到一句話“陪伴的質(zhì)量**重要”，然而親身實踐告訴她，沒有量的累積，就不存在質(zhì)?！皼]有量做前提的話，你無法跟孩子建立信任的關(guān)系，他不會潛移默化地受你影響。所以先有量，才有質(zhì)。這件事情我覺得也是很多父母不能理解的，他們平時很忙，抽出點時間，陪伴孩子去讀一本**的書。事實上，如果你不是大量陪伴過孩子的話，你這本書念了白念。你需要在大量陪伴孩子的前提下，可能濃縮幾個瞬間，給予孩子很好的啟蒙。孩子和你有愛的聯(lián)結(jié)和信任關(guān)系，才會去聽父母的教導(dǎo)，真心誠意地知道你是為他好?！辈稍L中。
加拿大留學(xué)需要做好理性準(zhǔn)備。加拿大其教育質(zhì)量保持了世界前列水平，其大學(xué)頒發(fā)的文憑含金量極高，被世界***認(rèn)可。就算是這樣，我們也應(yīng)該注意理性留學(xué)?！炯幽么罅魧W(xué)需要做好理性準(zhǔn)備——資金擔(dān)保需提前準(zhǔn)備】根據(jù)以往經(jīng)驗，由于一些家長沒有提前設(shè)計留學(xué)計劃，所以相應(yīng)地沒有準(zhǔn)備留學(xué)擔(dān)保金。需喲注意的是，有留學(xué)意向的家庭比較好提前準(zhǔn)備好擔(dān)保金，如果短期決定留學(xué)，需要提供擔(dān)保金可靠來源的說明。加拿大就讀本科需要提供60萬以上人民幣左右的現(xiàn)金存款證明以及銀行12個月的歷史。若資金存款達不到12個月的時間，需提供相應(yīng)的來源證明?！炯幽么罅魧W(xué)需要做好理性準(zhǔn)備——無語言成績可申請加拿大留學(xué)預(yù)科】除了擔(dān)保金，對有留學(xué)意向的學(xué)生來說，語言成績也是非常重要的一環(huán)。近年來，隨著各國留學(xué)開放力度的加大，沒有托福和雅思成績的學(xué)生也可以通過申請加拿大留學(xué)預(yù)科的方式來獲得留學(xué)資格。這對沒有時間準(zhǔn)備語言考試的學(xué)生來說是一個好消息。學(xué)生無托福和雅思成績或語言成績未達到學(xué)校要求的，可申請加拿大留學(xué)預(yù)科，通過預(yù)科的學(xué)習(xí)后進入大學(xué)本科學(xué)習(xí)，無需再考試。 A Level，是英國的國民教育課程，也是英國學(xué)生進入大學(xué)前的主要測試課程。
對于高考**，我認(rèn)為由于高考的目的非常明確，那就是中國的大學(xué)入學(xué)考試，為考試提供支持的各種現(xiàn)有技術(shù)也正逐步完善，因此在設(shè)計上取得***進步是完全有可能的。但是，出于多種原因，我認(rèn)為對高考的“顛覆式”**也許并不明智。突然的***變革在整個社會看來必然有失公平?？荚嚢l(fā)生突然的大規(guī)模變革，也將很難確定學(xué)生的表現(xiàn)是進步還是退步。并且任何創(chuàng)新舉措也都需要得到評估，只有在評估的基礎(chǔ)上，這些舉措才能進一步完善。我抱磚引玉，提出以下策略供參考：進一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為考試設(shè)計提供支撐；加強研究，依據(jù)學(xué)生們在大學(xué)的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，確立考試各組成部分的預(yù)測性效度；提高可選擇性，使學(xué)生能參加他們希望在大學(xué)學(xué)習(xí)的相關(guān)科目的考試，而不僅是一般性科目的考試；逐漸普及數(shù)字化評估，以改善評估的靈敏度和效率。女士們，先生們，預(yù)祝***在北京的重要討論取得成功！再次感謝給我這次發(fā)言的機會。作為擁有800余年歷史的劍橋大學(xué)的一部分，劍橋國際考試委員會是全球***仍然隸屬于大學(xué)的非營利性國際考試機構(gòu)，在過去150年中為不同學(xué)習(xí)科目設(shè)計課程和考評體系，以供世界各地的學(xué)校使用。如今劍橋國際考試委員會已為160個國家和地區(qū)的1萬多所學(xué)校提供服務(wù)。 懷仁輔義”從中國傳統(tǒng)倫理道德的范疇肯定了綠城育華教育集團“仁愛、求真”**價值觀的重要意義。杭州英語教育課程
國外的教育方式注重主觀意識，教育資源也比較充裕。浙江亦聯(lián)教育歡迎咨詢
什么是國際化？學(xué)術(shù)界對此并沒有統(tǒng)一的定義。就其本意而言“國際”是指國與國之間；“國際性”指超越國家界限的內(nèi)在屬性；“國際化”則指意圖超越國家界限的各種活動。從詞源上來看，“國際”（international）和“國際化”（internationalization）兩個概念是來自英語國家的“舶來品”。在英語中，《韋氏新國際字典》（第三版）是這樣界定“國際”的：存在于國家或其公民之間的；與國家間交流有關(guān)的；由兩個或兩個以上國家參與的；影響兩個或兩個國家以上的。國際化（動詞）：使……在關(guān)系、影響或范圍上成為國際性的；國際化（名詞）：指這樣的活動或者過程。從詞匯構(gòu)成的角度看，如果我們把“globalization（全球化）”意為把世界（globe）看作一個整體，各國人民擁有共同的目標(biāo)和行為的話，那我們就可以把“international（國際化）”可以理解為“不同國家（nation）之間（inter）的相互關(guān)系和相互影響”。從這里我們可以看出，“全球化”重視的是一致性和統(tǒng)一性，而“國際化”像“互聯(lián)網(wǎng)”（internet）和“跨文化”（intercultural）這些概念一樣，強調(diào)的是多樣性和互動性，重視的是不同國家在相互平等對話和相互作用中所顯現(xiàn)的多元性。從上面對“國際化”的定義中。 浙江亦聯(lián)教育歡迎咨詢
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