留學(xué)中還有一個好東西叫真正的逆境教育,樂觀的精神。原來接受挫折不是去接受這個世界的黑暗或者不平等,而是學(xué)會自己挑戰(zhàn)生活。大多數(shù)西方人都是心態(tài)良好、充滿正能量的人,要懂得競爭,更要懂得風(fēng)度的道理。他們就算有時也會抱怨自己的失禮、或者國家政策、或者他人,但閑茶飯后的話題更多的是如何更地去享受生活、如何從頭再來、如何去嘗試不同的新鮮事物,比較正面積極一些。對于這個世界的愛和樂觀,永遠(yuǎn)都是成功的必要基礎(chǔ)。出國,只是多了見識,多了選項,也許這就是意義本身。歡迎咨詢亦聯(lián)國際教育,專業(yè)與各大國際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國際課程,并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國際**入學(xué)考試。 留學(xué)出發(fā)前的心理準(zhǔn)備其實很重要,但卻時常被忽略。美國出國留學(xué)方案
根據(jù)該報告,不同留學(xué)階段對專業(yè)的選擇也略有不同,在理工科留學(xué)的碩士階段,計算機科學(xué)與信息系統(tǒng)申請人數(shù)**多,且在近3年所有理工科專業(yè)的申請占比中一直處于上升趨勢;電子電氣工程與機械工程位于其后。而在理工科留學(xué)本科階段,計算機科學(xué)與信息系統(tǒng)同樣居首,其次是數(shù)學(xué)、物理學(xué)與天文學(xué);同時,基礎(chǔ)學(xué)科數(shù)學(xué)近3年在理工科的申請占比也一直處于上升趨勢。相關(guān)專家表示,在理工科熱門專業(yè)申請愈加激烈的當(dāng)下,申請人的科研能力與實習(xí)經(jīng)歷更顯重要,建議申請人可以通過參加科研經(jīng)歷或提升職場背景增加砝碼。報告提到,IT/通信/電子/互聯(lián)網(wǎng)仍是留學(xué)生就業(yè)優(yōu)先。中國人民大學(xué)中國就業(yè)研究所聯(lián)合智聯(lián)招聘發(fā)布的《2020年大學(xué)生就業(yè)力報告》數(shù)據(jù)也顯示,當(dāng)代畢業(yè)生傾向的就業(yè)行業(yè)中,排名***的是“IT/通信/電子/互聯(lián)網(wǎng)”。 有哪些留學(xué)哪家好留學(xué)**重要的是年少而得以遠(yuǎn)游。人的素質(zhì),涵養(yǎng),判斷事物的依據(jù)以及接納他人的準(zhǔn)則往往取決于人的眼界。
2021年全國教育工作會議提出,***高水平推進教育對外開放,特別提出要“建立不鼓勵、不提倡低齡出國學(xué)習(xí)的制度政策”。近些年,低齡留學(xué)持續(xù)升溫,很多家長對此格外關(guān)注,希望讓自己的孩子盡早“與國際接軌”,跟上“***學(xué)生”的步伐。雖然低齡留學(xué)對學(xué)生及早開拓視野、學(xué)習(xí)國際化知識有益,但對未成年學(xué)生健康安全、身心成長及人***展都有重要影響,弊多利少,需要慎重對待。低齡留學(xué)存在安全隱患。雖然低齡留學(xué)擁有一些優(yōu)勢,如學(xué)生在快速發(fā)展階段,學(xué)習(xí)能力、接受能力較強,對學(xué)習(xí)及接受國際化知識有幫助。但也正因?qū)W生年齡小,辨識能力較弱,世界觀未完全形成,對危險的預(yù)判缺乏一定經(jīng)驗,容易處于危險之中。寄宿家庭的地理位置和周邊環(huán)境安全與否,學(xué)生對接待家庭成員脾氣秉性或家庭氛圍是否能適應(yīng)等,都會給低齡學(xué)生和父母帶來挑戰(zhàn)。尤其******的爆發(fā)讓一些未成年留學(xué)生滯留海外,這給他們及其家庭都帶來不小的精神壓力。2020年3月曾有,既無法繼續(xù)寄宿學(xué)校,也很難回國。在**當(dāng)下,父母和孩子的焦慮及擔(dān)憂達(dá)到前所未有的峰值,低齡留學(xué)的安全隱患不得不考慮再三。歡迎咨詢亦聯(lián)國際教育,專業(yè)與各大國際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國際課程。
從包括亦聯(lián)教育在內(nèi)的調(diào)研機構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)來看,中國學(xué)子的專業(yè)選擇在近年來更多元化了,這是一個好的趨勢,也是中國學(xué)生留學(xué)更加理性化的標(biāo)志。亦聯(lián)教育日前發(fā)布的《2021中國留學(xué)白皮書》數(shù)據(jù)顯示,留學(xué)申請**專業(yè)分別為會計與金融、商務(wù)與管理、計算機科學(xué)與信息系統(tǒng)、傳播學(xué)與媒體研究、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)與計量經(jīng)濟學(xué)、社會政策與行政管理、建筑學(xué)、藝術(shù)與設(shè)計、法學(xué)。2020年,計算機科學(xué)與信息系統(tǒng)、傳播學(xué)與媒體研究、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)與計量經(jīng)濟學(xué)的申請占比相對于2015年均有不同程度的上升。本科留學(xué)申請排名**的專業(yè)分別為商務(wù)與管理、會計與金融、計算機科學(xué)與信息系統(tǒng)。碩士留學(xué)申請排名**的專業(yè)分別為會計與金融、商務(wù)與管理、傳播學(xué)與媒體研究。 亦聯(lián)國際教育提醒:距離遠(yuǎn)近、文化差異、對待中國留學(xué)生的態(tài)度等因素,現(xiàn)已成為選擇留學(xué)目的國的重要參考。
**等因素是否影響了出國留學(xué)?從目前的數(shù)字看,這個答案是否定的。2021年11月,美國國際教育學(xué)會發(fā)布了***《美國門戶開放報告》。數(shù)據(jù)顯示,2020至2021學(xué)年中國赴美留學(xué)生,仍然占據(jù)世界各國赴美留學(xué)人數(shù)***位。雖然人數(shù)同比上年下降了,但考慮到赴美國際留學(xué)生的總量下降了15%,中國留學(xué)生人數(shù)占在美國際生總數(shù)的比例甚至比去年還有略微提升,達(dá)到了。與此同時,赴英留學(xué)生近兩年一改增長停滯的趨勢,出現(xiàn)快速增長態(tài)勢。**前,赴英留學(xué)連續(xù)出現(xiàn)了兩位數(shù)的增長。受**因素的影響,赴英留學(xué)也出現(xiàn)了一定下滑,但根據(jù)英國**《英國學(xué)生簽證統(tǒng)計報告》***披露的數(shù)據(jù),截至2021年9月的一年中,英國向中國大陸公民發(fā)放學(xué)生簽證數(shù)量,比**前增長了13%,占英國發(fā)放學(xué)生簽證總量的32%。顯然,受**影響,出國留學(xué)出現(xiàn)了一些波動,但在強勁的需求驅(qū)動下,出國留學(xué)的大勢并未改變。歡迎咨詢亦聯(lián)國際教育,專業(yè)與各大國際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國際課程,并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國際**入學(xué)考試。 亦聯(lián)教育:伴隨著新興產(chǎn)業(yè)崛起,釋放更多就業(yè)崗位,留學(xué)專業(yè)的選擇中也存在“冷熱交替”現(xiàn)象。杭州精英留學(xué)新聞
出國留學(xué)的利弊還包括專業(yè)的選取,很多家長只追求熱門的專業(yè),導(dǎo)致專業(yè)扎堆,而忽視了未來就業(yè)方向的發(fā)展。美國出國留學(xué)方案
又是一個求職季,在**影響下,歸國留學(xué)畢業(yè)生們的未來面臨不確定性。在豆瓣上,有個小組聚集了大量歸國留學(xué)生。他們吐槽求職時的遭遇,自嘲為“海歸廢物”。發(fā)言者不乏常青藤名校畢業(yè)生,他們無一例外暫時遇到了挫折:有人抱怨自己由于常年在海外生活,回國后獲取的信息并不對等;也有人感嘆自己并未預(yù)料到求職困難;還有人后悔沒有掌握過硬的本領(lǐng),回國后空有一紙文憑,卻沒有公司要。歸國留學(xué)生走過哪些求職經(jīng)歷?在出國留學(xué)已經(jīng)常態(tài)化的***,社會到底需要什么樣的留學(xué)人才?記者對此進行了調(diào)查。歡迎咨詢亦聯(lián)國際教育,專業(yè)與各大國際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國際課程,并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國際**入學(xué)考試。 美國出國留學(xué)方案
杭州亦聯(lián)教育科技有限公司擁有服務(wù):教育科技、計算機軟硬件的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢、成果轉(zhuǎn)讓,教育信息咨詢(除出國留學(xué)中介及咨詢),企業(yè)形象策劃。(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目,經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動),專門從事國內(nèi)國際學(xué)校的教育活動。等多項業(yè)務(wù),主營業(yè)務(wù)涵蓋A-level課程,AP課程,ACT課程,GAC課程。目前我公司在職員工以90后為主,是一個有活力有能力有創(chuàng)新精神的團隊。公司以誠信為本,業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋A-level課程,AP課程,ACT課程,GAC課程,我們本著對客戶負(fù)責(zé),對員工負(fù)責(zé),更是對公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,爭取做到讓每位客戶滿意。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德,樹立了良好的A-level課程,AP課程,ACT課程,GAC課程形象,贏得了社會各界的信任和認(rèn)可。