加拿大品質(zhì)留學(xué)方案

亦聯(lián)教育指出：準(zhǔn)備留學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，“國(guó)外高校往往看中的是孩子的自我學(xué)習(xí)、自我提升、社會(huì)溝通等能力，以及公益心等方面的素養(yǎng)”。亦聯(lián)教育建議，與其當(dāng)下為了沖刺名校而進(jìn)行突擊式的“背景提升”，不如讓孩子盡早選定一樣真正喜歡和擅長(zhǎng)的事情去做，在某一方面長(zhǎng)期堅(jiān)持作出亮點(diǎn)。此外，******特別反映出留學(xué)生心理健康的重要性。除了學(xué)業(yè)準(zhǔn)備，家長(zhǎng)也必須幫助孩子做好日常生活方面的準(zhǔn)備，包括健全的人格、健康的體魄和心理、**生活能力、明辨是非的能力、理財(cái)能力，等等?！傲魧W(xué)不是簡(jiǎn)單的金錢(qián)投資，而塑造孩子的未來(lái)，需要長(zhǎng)期規(guī)劃?！庇P在接受采訪時(shí)強(qiáng)調(diào)，“如果是覺(jué)得國(guó)外拿文憑容易而選擇留學(xué)，現(xiàn)在可以打消這個(gè)念頭了”。。 亦聯(lián)國(guó)際教育提醒：要培養(yǎng)學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)世界復(fù)雜多維挑戰(zhàn)必需的知識(shí)能力和價(jià)值觀。加拿大品質(zhì)留學(xué)方案

亦聯(lián)教育建議家長(zhǎng)不必焦慮，應(yīng)理性地規(guī)劃留學(xué)。首先，要對(duì)當(dāng)前形勢(shì)有一個(gè)客觀、積極、正確的研判；其次，就是要根據(jù)孩子的實(shí)際學(xué)術(shù)水平和綜合能力來(lái)進(jìn)行規(guī)劃，不要盲目攀比。特別是他注意到有不少家長(zhǎng)在督促孩子沖刺美國(guó)藤校、世界排名**0的學(xué)校等，甚至出現(xiàn)一些“過(guò)度包裝”的情況，對(duì)此他表示，留學(xué)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期規(guī)劃，本科階段未必上名校，對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣**重要，興趣是比較好的老師，就業(yè)而言，三百六十行行行出狀元，本科階段有了在境外留學(xué)的經(jīng)歷，研究生階段的申請(qǐng)完全可能提升到世界前列的名校，這是普遍共識(shí)。而通過(guò)“過(guò)度包裝”，即使勉強(qiáng)擠進(jìn)名校也不一定能跟上它的節(jié)奏，不如把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。 加拿大歡迎咨詢(xún)留學(xué)規(guī)劃亦聯(lián)教育提醒：近年來(lái)，社會(huì)上討論的留學(xué)值不值的話(huà)題，也是在提醒留學(xué)生及其家長(zhǎng)要想清楚留學(xué)的目的。

美國(guó)一直以更為優(yōu)異的教育質(zhì)量和資源，更為良好的聲譽(yù)和氛圍，而廣受世界范圍內(nèi)留學(xué)的學(xué)子關(guān)注。那么2022美國(guó)的流行趨勢(shì)怎么樣？有什么留學(xué)優(yōu)勢(shì)呢？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為您介紹。近年來(lái)，申請(qǐng)美國(guó)藤校的成功率越來(lái)越低，其原因一方面是因?yàn)槊绹?guó)各名校對(duì)國(guó)際生錄取名額有所下降，另一方面就是近年來(lái)申請(qǐng)人數(shù)逐年增加，申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，進(jìn)而導(dǎo)致美國(guó)名校的申請(qǐng)錄取率屢創(chuàng)新低。在美國(guó)，文科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，無(wú)論是在就業(yè)率還是薪酬上，都遠(yuǎn)低于理科和工科，因此很多美國(guó)人不愿意學(xué)習(xí)文科，故而在申請(qǐng)難度上要遠(yuǎn)低于理工科競(jìng)爭(zhēng)。美國(guó)各高校對(duì)學(xué)生的多元化非常重視，而中國(guó)作為美國(guó)留學(xué)生人數(shù)**多的國(guó)家，導(dǎo)致了部分院校的中國(guó)學(xué)生人數(shù)比率持續(xù)居高不下，因此部分學(xué)校不得已開(kāi)始適度減少對(duì)中國(guó)學(xué)生的招生數(shù)量。

值得一提的是，愛(ài)爾蘭愛(ài)心獎(jiǎng)學(xué)金是由愛(ài)爾蘭教育推廣署發(fā)起并組織的**獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，于2015年9月正式啟動(dòng)。今年有12所愛(ài)爾蘭高校參與到這個(gè)專(zhuān)為中國(guó)學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，獎(jiǎng)學(xué)金總額超過(guò)150萬(wàn)歐元，涵蓋多個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)，比如環(huán)境科學(xué)、工程、商科、社會(huì)科學(xué)以及計(jì)算機(jī)等，每年可以資助超過(guò)250名學(xué)生赴愛(ài)爾蘭深造。據(jù)悉，今年的愛(ài)心獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)已于11月1日啟動(dòng)。另有一組數(shù)據(jù)顯示，截至2021年6月，中國(guó)與愛(ài)爾蘭合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)及項(xiàng)目合計(jì)有96個(gè)，多數(shù)項(xiàng)目為中國(guó)學(xué)生提供本科階段3+1、2+2的學(xué)習(xí)交流并獲得學(xué)位的機(jī)會(huì)。針對(duì)大家關(guān)注的**期間的簽證政策，愛(ài)爾蘭駐華大使館簽證辦公室宣布，2021年9月13日起，重新開(kāi)始處理愛(ài)爾蘭的所有簽證類(lèi)別，包括英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)課程。這標(biāo)志著愛(ài)爾蘭留學(xué)正在逐步恢復(fù)。歡迎咨詢(xún)亦聯(lián)國(guó)際教育，專(zhuān)業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程，并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。 亦聯(lián)國(guó)際教育提醒：，IT/通信/電子/互聯(lián)網(wǎng)仍是留學(xué)生就業(yè)優(yōu)先。

越來(lái)越多的大學(xué)可以選擇性提交SAT或者是ACT的寫(xiě)作（Essay）分?jǐn)?shù)，有些學(xué)校甚至取消了提交SAT或者ACT的成績(jī)的要求，而招生官對(duì)學(xué)生的考量重點(diǎn)也越來(lái)越集中在學(xué)生的突出個(gè)性表現(xiàn)?，F(xiàn)在正常申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，因此越來(lái)越多的人開(kāi)始將關(guān)注轉(zhuǎn)學(xué)這個(gè)“曲線(xiàn)救國(guó)”的方式，根據(jù)**機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，近年轉(zhuǎn)學(xué)生的平均入讀率要遠(yuǎn)高于正常留學(xué)申請(qǐng)的學(xué)生。因?yàn)榻陙?lái)美國(guó)本科留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，因此很多的人開(kāi)始將目光放在美國(guó)高中留學(xué)、美國(guó)初中留學(xué)甚至是美國(guó)小學(xué)留學(xué)，導(dǎo)致留學(xué)低齡化加劇。在世界top100的大學(xué)中，美國(guó)大學(xué)占據(jù)了50余所之多，超過(guò)了全世界其他所有國(guó)家的總和，此外，全球近80%的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者均來(lái)自美國(guó)。美國(guó)教育注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)廣度與學(xué)科之間的平衡；歷史、人文和哲學(xué)方面的基礎(chǔ)教育確保畢業(yè)生至少具備現(xiàn)代公民的基本素質(zhì)。美國(guó)教師資源充足。美國(guó)大學(xué)師生比例比較高，加州理工大學(xué)教師數(shù)量比學(xué)生還要多。這樣每個(gè)學(xué)生都會(huì)得到更多的關(guān)注，使學(xué)生有更強(qiáng)的針對(duì)性，培養(yǎng)精英教學(xué)。 亦聯(lián)教育強(qiáng)調(diào)：出國(guó)留學(xué)一度是我國(guó)高層次人才重要的培養(yǎng)渠道。推薦留學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

伴隨留學(xué)的常態(tài)化，多數(shù)人留學(xué)只是一個(gè)教育路徑的選擇。加拿大品質(zhì)留學(xué)方案

“剛到國(guó)外時(shí)覺(jué)得周遭一切都很有意思，新奇的文化，不一樣的生活環(huán)境，這個(gè)階段也是不少學(xué)生剛開(kāi)始留學(xué)生涯時(shí)的‘蜜月期’。絕大部分留學(xué)生這時(shí)候都在愉快地享受這種新鮮感。”李盛(化名)就讀于日本名古屋大學(xué)，2018年前往日本的她，至今仍對(duì)自己甫一到達(dá)留學(xué)國(guó)時(shí)的興奮印象深刻。入學(xué)后，李盛報(bào)名了許多學(xué)校組織的活動(dòng)，也加入了不少社團(tuán)，豐富課余生活。既為了盡情體驗(yàn)異國(guó)文化與生活，也為了幫助自己提高語(yǔ)言能力，使日語(yǔ)表達(dá)和應(yīng)用更為嫻熟。然而，從2019年秋季學(xué)期開(kāi)始，這種情況發(fā)生了變化。隨著生活漸漸進(jìn)入平靜期、入學(xué)之初的新奇消退，留學(xué)過(guò)程中可能遭遇的心理壓力逐漸顯現(xiàn)。歡迎咨詢(xún)亦聯(lián)國(guó)際教育，專(zhuān)業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程，并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。 加拿大品質(zhì)留學(xué)方案

杭州亦聯(lián)教育科技有限公司屬于教育培訓(xùn)的高新企業(yè)，技術(shù)力量雄厚。亦聯(lián)國(guó)際教育是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)，一直“以人為本，服務(wù)于社會(huì)”的經(jīng)營(yíng)理念;“誠(chéng)守信譽(yù)，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。公司擁有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，具有A-level課程，AP課程，ACT課程，GAC課程等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。亦聯(lián)國(guó)際教育自成立以來(lái)，一直堅(jiān)持走正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化路線(xiàn)，得到了廣大客戶(hù)及社會(huì)各界的普遍認(rèn)可與大力支持。