昭通勞務(wù)派遣課程教學(xué)

來源: 發(fā)布時間:2023-03-06

職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校一般是指的非學(xué)歷類教育的學(xué)?!,F(xiàn)有一般課程為:文秘專業(yè)、安全主任資格、企業(yè)負(fù)責(zé)人安全資格、電工專業(yè)、叉車專業(yè)、電梯操作員、焊工專業(yè)、設(shè)計專業(yè)、會計專業(yè)、電腦維修、電子商務(wù)等;此類學(xué)校分為兩類:掃盲培訓(xùn)和**培訓(xùn)。職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校按性質(zhì)可分為以下幾類:

一、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校更具有針對性,而且學(xué)時較短,注重某項領(lǐng)域的突破。當(dāng)前***的技能培訓(xùn)院校有: 昆明市遠(yuǎn)達(dá)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校、楚雄州實用技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、云南竣卓勞務(wù)派遣服務(wù)有限公司,普寧市鐵山蘭職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,川大科技園職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)院,四川大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,蘇州久錦科技技術(shù)有限公司等等。

二、公立的比如說勞動部門成立的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這一類機(jī)構(gòu)類似學(xué)歷學(xué)校的教學(xué)和管理。

三、私立的或者是說民營的,經(jīng)人力資源和社會保障局批準(zhǔn)成立的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),這種學(xué)校一般是以培訓(xùn)技能為主。這一類學(xué)校的課程和內(nèi)容會比較接近市場因為是隨市場所變動的。



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遠(yuǎn)達(dá)培訓(xùn)學(xué)校是一所培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的公辦中等職業(yè)院校。學(xué)校以“尚農(nóng)、誠樸、強技”為校訓(xùn),秉循“德育為本學(xué)做人,技能為用會做事”的育人理念,倡導(dǎo)“崇尚一技之長,不唯學(xué)歷憑能力”,努力打造“德高技強”順應(yīng)就業(yè)市場需要的***畢業(yè)生。學(xué)校以“追求***、精益求精”的工匠精神作為興校之魂,傳承發(fā)展“開放、合作、包容、發(fā)展”的辦學(xué)傳統(tǒng),營造“技能成才、技能創(chuàng)業(yè)、技能致富”的職教氛圍,確立了“篤信好學(xué)、志在生民”的教育使命,辦學(xué)理念先進(jìn)、體制機(jī)制創(chuàng)新、培養(yǎng)質(zhì)量***,培養(yǎng)了一大批具有國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)意能力和工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,產(chǎn)生了積極的社會影響。普洱勞務(wù)派遣正規(guī)公司培訓(xùn)內(nèi)容堅持“為人才增值,為雇主增效,為生活增彩”的企業(yè)使命。

學(xué)校始終堅持“德育為首、質(zhì)量強校、***育人、以人為本”的辦學(xué)思想,以“博聞、廣識、超越、奮進(jìn)”為校訓(xùn),將“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”作為學(xué)校教育工作的根本,把學(xué)生的養(yǎng)成教育貫徹學(xué)校工作的始終。學(xué)校以新課程**為主線,把教育教學(xué)**的重點放在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和科研興校方面,積極推進(jìn)新課程的**與發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)、健全人格和創(chuàng)新精神。“**合力、勇于創(chuàng)新”鼓舞著師生不斷進(jìn)步,學(xué)校各方面取得了斐然的成績。

人才(勞務(wù))派遣業(yè)務(wù)起源于上個世紀(jì)五、六十年代的資本主義美國,當(dāng)時由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和用工形式發(fā)生了巨大變革。企業(yè)為謀求生存、發(fā)展不得不規(guī)模地裁員,被裁減員工中有一技之長的者成了人才派遣的對象,人才派遣業(yè)務(wù)運應(yīng)而生。各國立法中對勞務(wù)派遣的稱謂有所不同:日本、韓國、中國臺灣地區(qū)使用"勞動派遣"一詞,德國將其稱為"雇員出讓"或者"員工出讓",歐洲其他各國、美國以及國際勞工組 織 則將其稱之為"臨時勞動"或者"租賃勞動",并將由此形成的雇傭關(guān)系稱為"臨時雇用關(guān)系"。學(xué)員自己按照所學(xué)流程制作成品,老師從旁指導(dǎo)。

學(xué)校教職員工按照崗位職能和工作任務(wù)的不同,分為教師、其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員。學(xué)校教職員工職務(wù)評聘按照自治區(qū)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。教師和其他專業(yè)技術(shù)人員實行資格認(rèn)證和崗位聘任制度,管理人員實行職員聘任制度,工勤人員實行勞動合同制度。學(xué)校對納入國家事業(yè)編制的教職員工依法按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理。對未納入國家事業(yè)編制的教職員工依據(jù)《中華人民共 和國勞動法》進(jìn)行管理。學(xué)校根據(jù)國家法律法規(guī)和實際發(fā)展需要,制定人事管理制度,明確崗位責(zé)任,對教職員工定期進(jìn)行考核,考核結(jié)果作為聘用、晉升、獎懲的依據(jù)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅、學(xué)習(xí)氣氛濃厚、交通便捷、教學(xué)設(shè)施齊全。昭通勞務(wù)派遣公司

遠(yuǎn)達(dá)培訓(xùn)學(xué)校是云南省比較大的培訓(xùn)企業(yè),是勞動和社會保障廳的定點培訓(xùn)單位。昭通勞務(wù)派遣課程教學(xué)

入學(xué)當(dāng)天,即可享受就業(yè)的全程指導(dǎo)與保障服務(wù),由專業(yè)職業(yè)規(guī)劃老師帶領(lǐng)學(xué)生與我校簽訂就業(yè)保障合同,確保每一位合格畢業(yè)的學(xué)生都能夠成功就業(yè)。學(xué)習(xí)中獲得就業(yè)指導(dǎo)老師的專業(yè)指導(dǎo),創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)老師還會定期組 織各類就業(yè)活動,就業(yè)經(jīng)驗分享交流會,保證每位學(xué)子在學(xué)習(xí)中快速成長,積累經(jīng)驗,順利就業(yè)。畢業(yè)后我校創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)處不定期舉辦多種形式的招聘會、為畢業(yè)生提供多種多樣的工作崗位。就業(yè)前,就業(yè)指導(dǎo)老師貼心指導(dǎo),就業(yè)后對畢業(yè)生進(jìn)行不定期回訪。


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