近年來，經(jīng)濟快速發(fā)展，人們的生活質(zhì)量盡管近幾年家政服務(wù)業(yè)發(fā)展較快，但服務(wù)質(zhì)量不高，擁有專業(yè)素質(zhì)、服務(wù)技能的家政服務(wù)人員少等問題明顯。好多有家政服務(wù)需求的人因為家政阿姨的專業(yè)度望而卻步，一邊想請不敢請，一邊想做沒人雇。此次培訓(xùn)很好地解決了這些問題，提高家政從業(yè)人員的服務(wù)質(zhì)量及綜合專業(yè)素質(zhì)，使他們在家政行業(yè)中擁有更好的競爭優(yōu)勢。也越來越好，加之二胎時代和人口老齡化的來臨，人們對家政服務(wù)的需求不斷增加，家政行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展將成為未來趨勢。昆明家政服務(wù)培訓(xùn)哪家學校好？家政服務(wù)
家政服務(wù)是一項跨世紀的“雙羸”工程。一方面，它為廣大家庭提供了保姆、護理、保潔、家教、物流配送、家庭管理等方面全方面的服務(wù)體系;另一方面，是解決再就業(yè)問題的主要渠道之一。據(jù)勞動與社會保障局的調(diào)查，家政服務(wù)就業(yè)潛力巨大，至少可以為中國提供500多萬個就業(yè)崗位。
現(xiàn)代家政服務(wù)已不再是簡單的傳統(tǒng)意義上的保姆和傭人，而是一-項復(fù)雜的、綜合的、高級能的服務(wù)工作，所以對家政服務(wù)員的培訓(xùn)已成為家政服務(wù)的一個基本要求，也是家政服務(wù)員提高服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)技能的必走之路。
家政服務(wù)家政服務(wù)培訓(xùn)機構(gòu)哪家比較好？
家政服務(wù)員是一個新興的職業(yè)，政 府對家政行業(yè)的重視，社會對家庭服務(wù)人員需求越來越大，使得家政服務(wù)行業(yè)成為市場上比重相對大的職業(yè)工種。城鎮(zhèn)家庭聘請家政服務(wù)員對家里的小孩和老人進行照顧和護理，逐漸成為一個熱門職業(yè)。家政服務(wù)公司、母嬰護理機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心、老人活動中心、中高收入家庭等。招生對象：年齡在25--55歲的女性、遵紀守法、無不良記錄、身體健康，能吃苦耐勞。家庭服務(wù)業(yè)勞動密集程度高，以手工勞動為主，工作內(nèi)容多樣，工作方式靈活，勞動強度適當，對從業(yè)人員的知識、技能要求總體不高。家庭服務(wù)業(yè)的大部分崗位，進入門檻比較低，比較適合城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工等就業(yè)困難人員就業(yè)。
教學的方法:采取實作為主、理論為輔的強化教學手段。(以理論指導(dǎo)實踐，以實踐加深理論，在理論中論證實踐，在實踐中鞏固理論)結(jié)合先進的實習設(shè)備，把復(fù)雜的問題簡單化，讓學員們同步操作，迅速掌握專業(yè)知識，達到事半功倍的效果。
資質(zhì):我校具有國家勞動部門批準的多個專業(yè)的初、中、高級職業(yè)技能培訓(xùn)資格。
口號:竭誠為有志青年朋友服務(wù)，培養(yǎng)新世紀的專業(yè)技術(shù)人才。
招生對象:面向社會招生，需要進修的維修人員，在校生以及畢業(yè)生。
哪家家政服務(wù)培訓(xùn)學校比較好？
首先要求以備課組為單位進行集體備課，以“學為中心，以學促教”為指導(dǎo)思想。旨在提升學生自主學習能力，發(fā)展學生思惟能力，終究實現(xiàn)有效教學。學習任務(wù)單有效設(shè)計專題交換。學校擁有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、教學經(jīng)驗豐富的出色教師隊伍；各專業(yè)教師中大專學歷占總?cè)藬?shù)的以上，學校有嚴格完善的規(guī)章制度；歷年來學校不斷重視素質(zhì)教育。學校環(huán)境優(yōu)美、交通便利、設(shè)備先進、規(guī)章制度完善、師資力量雄厚、就業(yè)渠道普遍。學校專業(yè)設(shè)置緊跟社會需求，與社會保持零距離，培養(yǎng)社會急需人才。
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昆明家政服務(wù)培訓(xùn)中心哪家好？家政服務(wù)
培訓(xùn)形式
（一）政 府培訓(xùn)。結(jié)合家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴容“領(lǐng)先者”行動試點，統(tǒng)籌推進家政勞務(wù)輸出基地建設(shè)、“春潮行動”“工會技能培訓(xùn)促就業(yè)行動”“巾幗家政服務(wù)專項培訓(xùn)工程”等。尤其是加大貧困地區(qū)轉(zhuǎn)移勞動力培訓(xùn)力度，保障有意愿從事家政服務(wù)行業(yè)的勞動力能夠享有蕞基本的培訓(xùn)課程。
（二）企業(yè)培訓(xùn)。發(fā)揮企業(yè)在家政培訓(xùn)提升行動中的主體作用，鼓勵企業(yè)根據(jù)自身實際、客戶需求開發(fā)特色培訓(xùn)課程體系，綜合運用在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研修、技能競賽等多種方式開展培訓(xùn)活動。
（三）院校培訓(xùn)。依托設(shè)置家政服務(wù)相關(guān)專業(yè)的職業(yè)院校、普通本科高校，引進消化國際先進課程設(shè)計和教學管理體系，與政 府、企業(yè)合作開展家政企業(yè)管理和重點技能提高培訓(xùn)。
（四）實訓(xùn)基地培訓(xùn)。依托產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地、公共實訓(xùn)基地、企業(yè)培訓(xùn)基地等職業(yè)技能實訓(xùn)基地，對新進入家政行業(yè)的勞動力進行基礎(chǔ)技能培訓(xùn)，對“回爐再造”的家政服務(wù)員進行技能提升培訓(xùn)，推動學生到家政企業(yè)實習實訓(xùn)制度化、規(guī)范化，提高家政企業(yè)職工在崗教育培訓(xùn)覆蓋水平和質(zhì)量。 家政服務(wù)
昆明市遠達職業(yè)技能培訓(xùn)學校有限公司是以提供美容美發(fā)培訓(xùn)，茶藝師培訓(xùn)，電工培訓(xùn)，育嬰培訓(xùn)為主的有限責任公司（自然），遠達職業(yè)培訓(xùn)學校是我國教育培訓(xùn)技術(shù)的研究和標準制定的重要參與者和貢獻者。公司主要提供昆明市遠達職業(yè)技能培訓(xùn)學校有限公司是經(jīng)云南省人力資源和社會保障廳批準成立的一所現(xiàn)代化、綜合性、師資力量雄厚的培訓(xùn)學校。主要經(jīng)營的范圍包括了電工、美容師、美發(fā)師、育嬰員、保育員以及茶藝師的初級、中級培訓(xùn)。等領(lǐng)域內(nèi)的業(yè)務(wù)，產(chǎn)品滿意，服務(wù)可高，能夠滿足多方位人群或公司的需要。多年來，已經(jīng)為我國教育培訓(xùn)行業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟等的發(fā)展做出了重要貢獻。