成長(zhǎng)記錄受歡迎的檔案比較

精心做好寶貝的幼兒成長(zhǎng)檔案不是一件簡(jiǎn)單和省力的事情，但是成長(zhǎng)檔案真實(shí)記錄了寶貝的童年生活，圖文并茂地加以呈現(xiàn)，不失為一份送給寶貝的極具紀(jì)念意義的禮物。而且在 ...過(guò)程中爸爸媽媽可以靜下心來(lái)回顧寶貝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，親子間親密交流，也能加深家長(zhǎng)對(duì)寶貝的了解。所以請(qǐng)大家認(rèn)真... 不要怕麻煩哦!在未來(lái)的日子里我們也將繼續(xù)不斷的探索和學(xué)習(xí)，希望能創(chuàng)建出更加反映幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的足跡和階梯的《幼兒成長(zhǎng)檔案》。成長(zhǎng)檔案是孩子成長(zhǎng)的“濃縮版”，書(shū)寫(xiě)著孩子成長(zhǎng)中的精彩時(shí)刻。如果能為孩子精心 ... 一份成長(zhǎng)檔案，既能讓孩子擁有一部厘于自己的、的成長(zhǎng)史，也能讓孩子充分體驗(yàn)到父母對(duì)自己深深的愛(ài)意。讓我們?yōu)楹⒆颖Ａ粝滤麄兂砷L(zhǎng)的足跡，為孩子書(shū)寫(xiě)一份珍貴的禮物。園長(zhǎng)喜歡的檔案購(gòu)買(mǎi)就找成都與眾科技有限公司。成長(zhǎng)記錄受歡迎的檔案比較

幼兒成長(zhǎng)檔案從使用者角度來(lái)分，包括教師篇、幼兒篇、家長(zhǎng)篇；從操作方式來(lái)分，可分為圖表類(lèi)、文字類(lèi)、作品類(lèi)、影片類(lèi)；從內(nèi)容來(lái)分，可分為實(shí)錄式、對(duì)話式、評(píng)價(jià)式、交流式等。幼兒成長(zhǎng)記錄檔案的內(nèi)容覆蓋幼兒的身體、動(dòng)作、認(rèn)知、情感等多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域，其具體形式是豐富多樣的，概括下來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：一是反映幼兒具體生長(zhǎng)發(fā)育的材料：這部分材料主要反映幼兒身體各方面的生長(zhǎng)發(fā)育情況，如身高、體重、視力、牙齒、動(dòng)作等方面的指數(shù)。幼兒成長(zhǎng)電子檔案案例分享如何制作冊(cè)購(gòu)買(mǎi)就找成都與眾科技有限公司。

評(píng)價(jià)的目的不在于結(jié)束一段教育教學(xué)活動(dòng)，而是為了后續(xù)系列活動(dòng)更有計(jì)劃性地開(kāi)展，得到的結(jié)果必須應(yīng)用于實(shí)踐才具有價(jià)值。評(píng)價(jià)的結(jié)果，一方面，可用于有針對(duì)性地促進(jìn)幼兒某一領(lǐng)域的發(fā)展，通過(guò)歷時(shí)性的系統(tǒng)觀察，為幼兒提供個(gè)別化的教育；另一方面，幫助教師有效改善教學(xué)行為，改進(jìn)教育活動(dòng)，調(diào)整活動(dòng)方案，完善教學(xué)方法。評(píng)價(jià)結(jié)果可以為后續(xù)建立彈性的評(píng)價(jià)體系提供基本參照依據(jù)，從而保護(hù)幼兒的個(gè)體差異性，促進(jìn)幼兒整體發(fā)展，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)全班幼兒檔案袋評(píng)價(jià)，每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到了良好的發(fā)展一些集體生活適應(yīng)能力較差的幼兒，一些問(wèn)題孩子，我們教師要因人施教，因材施教如:劉意小朋友插入我們班時(shí)性格內(nèi)向孤僻，我行我素，沒(méi)有良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)老師愛(ài)心關(guān)照、談心、鼓勵(lì)、肯定，同時(shí)讓同伴多關(guān)注她、多親近她、給她溫暖，她慢慢她融入了班集體，在自己設(shè)計(jì)檔案袋中，已經(jīng)愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)了，老師在檔案袋評(píng)價(jià)中，鼓勵(lì)小伙伴把檔案袋給她看、講解給她聽(tīng)，與她一起游戲，慢慢地她的笑容多了起來(lái)，每到禮拜天還嚷著要上學(xué)。精選冊(cè)購(gòu)買(mǎi)就找成都與眾科技有限公司。

當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，教師給予耐心的引導(dǎo)與幫助，當(dāng)孩子取得成功和進(jìn)步時(shí)，教師適時(shí)給予適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁(yè)P(yáng)。我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒回顧與檢視自己的作品，孩子們隨時(shí)都能看到自己的成長(zhǎng)與變化，這樣既滿足了孩子們的情感需要，又促進(jìn)幼兒自我認(rèn)識(shí)與自我評(píng)價(jià)能力的提高。在觀察的基礎(chǔ)上，我們經(jīng)常撰寫(xiě)觀察記錄存入檔案之中，由于記錄孩子作品的時(shí)間、地點(diǎn)、背景發(fā)生的原因以及不定期的撰寫(xiě)觀察記錄來(lái)反應(yīng)孩子發(fā)展的過(guò)程，我們必須針對(duì)個(gè)體進(jìn)行描述與分析，在不斷的實(shí)踐過(guò)程中，教師的撰寫(xiě)水平不斷提高。此外，我們只有通過(guò)不斷反思才能深入地了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r、興趣特點(diǎn)、特殊需要，從而根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整我們的教學(xué)策略進(jìn)行有效的個(gè)別指導(dǎo)，這樣進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)水平不斷地提高。大班成長(zhǎng)記錄教師推薦的冊(cè)購(gòu)買(mǎi)就找成都與眾科技有限公司。兒童成長(zhǎng)記錄網(wǎng)友推薦的檔案對(duì)比

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*每一件事件記錄后都要有評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)使我們客觀地看到事實(shí)的本質(zhì)。比如中班的“聆聽(tīng)真心話”，先是事件闡述，然后教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣的記錄方式可以使內(nèi)容更為完整。*每一份成長(zhǎng)檔索都要由孩子、家長(zhǎng)、老師共同來(lái)完成。成長(zhǎng)檔案是孩子的精神財(cái)富，也是珍藏著孩子、家長(zhǎng)和老師所有美好的記憶。孩子用自己稚嫩的小手表現(xiàn)對(duì)這個(gè)世界的看法，家長(zhǎng)用美麗的心情抒發(fā)對(duì)孩子的愛(ài)，老師用心去書(shū)寫(xiě)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，只有這樣的成長(zhǎng)檔案才會(huì)更加多姿多彩。成長(zhǎng)記錄受歡迎的檔案比較