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系統(tǒng)的應(yīng)用成效南開大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全巡查系統(tǒng)自2019年建成后，先在環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院試運(yùn)行，待調(diào)試完畢后將在全校推廣使用。目前，系統(tǒng)運(yùn)行良好、安全穩(wěn)定，有效促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室安全檢查工作的開展與落實(shí)。4.1實(shí)現(xiàn)安全檢查的信息化、動態(tài)化管理管理員可通過系統(tǒng)實(shí)時查詢安全檢查及整改工作的實(shí)施進(jìn)展，方便快捷。通過系統(tǒng)上傳檢查及整改報告，有效減少了安全檢查過程中紙質(zhì)文件，避免了管理人員來回奔波遞交反饋報告，從而實(shí)現(xiàn)了安全檢查的信息化、動態(tài)化管理。此外校院級的檢查情況均以電子數(shù)據(jù)的形式存檔，避免了以往紙質(zhì)報告管理可能出現(xiàn)的文件丟失問題，顯著提高高校實(shí)驗(yàn)室安全檢查工作的檔案管理水平。4.2提高工作效率，確保閉環(huán)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了安全檢查全流程的信息化管理。檢查與整改情況在系統(tǒng)設(shè)定的框架下進(jìn)行編寫，報告內(nèi)容簡潔規(guī)范，能清晰反映隱患整改落實(shí)情況，確保檢查質(zhì)量的同時縮短了報告的編寫時間。相關(guān)報告通過移動端APP上傳，經(jīng)審核確認(rèn)后，將直接流轉(zhuǎn)給相關(guān)的安全員，減少了檢查情況相互傳達(dá)的時間，極大地提高了檢查效率，減少了各級安全管理人員的工作量?；瘜W(xué)品管理系統(tǒng)，就選耀客明道物聯(lián)網(wǎng)，用戶的信賴之選，有想法的不要錯過哦！紹興易制爆化學(xué)品管理系統(tǒng)服務(wù)平臺

隨著創(chuàng)新型社會發(fā)展的需要，科研效率決定了科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)的競爭力。科研實(shí)驗(yàn)的便利性深刻的影響著科研效率，但提高便利性又會帶來安全隱患，特別是危險化學(xué)品、危險材料以及生物醫(yī)藥制劑，具有易燃易爆、高溫高壓、有毒有害等特點(diǎn)，一旦發(fā)生安全事故，易造成群死群傷、中毒、火災(zāi)、污染等災(zāi)害，但又不能因噎廢食，因此，構(gòu)建安全、高效的?；分悄芄芾硐到y(tǒng)已成為當(dāng)務(wù)之急。隨著物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)的迅速發(fā)展，使分布式危化品智能管理系統(tǒng)取代傳統(tǒng)的倉儲式?；饭芾沓蔀榱丝赡埽「Ｖ菀突瘜W(xué)品管理系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)耀客明道物聯(lián)網(wǎng)是一家專業(yè)提供化學(xué)品管理系統(tǒng)的公司。

系統(tǒng)面向總管理員、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生等四類用戶群體。根據(jù)用戶群體需求，對其設(shè)置不同權(quán)限。（1）總管理員。對系統(tǒng)任意模塊都有權(quán)限進(jìn)行操作，如審核實(shí)驗(yàn)室安全檢查表，通知并檢查整改結(jié)果；把控危化品管理全過程；設(shè)置職業(yè)健康及心理健康題庫和學(xué)習(xí)視頻；嚴(yán)格把關(guān)實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險管理，并對師生的意見及反饋?zhàn)龀龌貞?yīng)等。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室預(yù)約一級審核，包括風(fēng)險分析、應(yīng)急措施等。（2）實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人。對安全教育培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行審核，統(tǒng)計(jì)管理考核成績；對?；凡少徏皬U液處理向總管理員提交申請報告，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室隱患排查、風(fēng)險評價、隱患分級分類處理和整改，確定風(fēng)險區(qū)域。對實(shí)驗(yàn)室預(yù)約申請進(jìn)行二級審核，包括實(shí)驗(yàn)用時、耗材等情況審核。（3）教師群體。設(shè)置相應(yīng)安全教育試題，錄制并發(fā)布安全教育視頻，同時也需要進(jìn)行安全基礎(chǔ)知識培訓(xùn)及考核、進(jìn)行實(shí)操考察?？尚薷膫€人信息、查詢實(shí)驗(yàn)詳細(xì)資料、對項(xiàng)目進(jìn)行申請、編制安全檢查表并上傳報告，提出建議及反饋信息。對實(shí)驗(yàn)室預(yù)約進(jìn)行三級審核，包括合格證、實(shí)驗(yàn)人數(shù)等相關(guān)情況。

專項(xiàng)檢查。校級、院級單位根據(jù)上級部門通知指示或單位內(nèi)化學(xué)品、生物、消防等安全管理情況，從實(shí)驗(yàn)室安全檢查項(xiàng)目表選取專項(xiàng)的檢查項(xiàng)目，對各自下轄單位或?qū)嶒?yàn)室發(fā)起專項(xiàng)安全檢查。學(xué)院或?qū)嶒?yàn)室團(tuán)隊(duì)按期限執(zhí)行檢查任務(wù)，檢查完成后向系統(tǒng)提交每個檢查項(xiàng)目的檢查結(jié)果、隱患及隱患整改或擬定整改計(jì)劃，并由實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、學(xué)院、學(xué)校三級確認(rèn)審核或駁回重填。（4）實(shí)驗(yàn)室自查。由實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)自發(fā)進(jìn)行檢查，檢查基礎(chǔ)內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一配置。實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)執(zhí)行檢查，檢查完成后向系統(tǒng)提交每個檢查項(xiàng)目的檢查結(jié)果、隱患及隱患整改或擬定整改計(jì)劃，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人確認(rèn)審核完成。（5）可視化安全檢查。以危險源為基準(zhǔn)，首先在重點(diǎn)部位安裝視頻監(jiān)控，并逐步推開安裝，實(shí)現(xiàn)技防保障。將視頻監(jiān)控接入系統(tǒng)，可實(shí)時通過PC端和微信移動端查看實(shí)驗(yàn)室當(dāng)前情況，或翻查記錄，輔助安全檢查和審核整改。化學(xué)品管理系統(tǒng)，就選耀客明道物聯(lián)網(wǎng)，用戶的信賴之選。

功能設(shè)計(jì)問題由于中小實(shí)驗(yàn)室的預(yù)算成本設(shè)定較低,所以很難采購到完全符合實(shí)際工作流程的系統(tǒng),在功能實(shí)現(xiàn)上多半會碰到各種各樣的問題。要知道實(shí)驗(yàn)室想節(jié)約成本，LIMS系統(tǒng)開發(fā)商也是這樣想的,所以看起來價廉物美的產(chǎn)品絕大部分都是在成熟的產(chǎn)品架構(gòu)上二次開發(fā)的通用版。這些通用版本看起來功能齊全,但和各個實(shí)驗(yàn)室實(shí)際工作流程和管理體系不同,完全達(dá)不到初目的——希望上套LIMS來提升實(shí)驗(yàn)室的工作效率。2、工作方式的轉(zhuǎn)變中小型的實(shí)驗(yàn)室多半是紙質(zhì)化辦公,對各方面質(zhì)控管理并不嚴(yán)。一旦推進(jìn)LIMS項(xiàng)目,很多當(dāng)初線下處理幾分鐘的事被生搬硬套到系統(tǒng)上,還要層層審批,極大的改變了實(shí)驗(yàn)員的工作習(xí)慣。這樣復(fù)雜的流程會讓員工對使用Lims系統(tǒng)產(chǎn)生抵觸,從而使得系統(tǒng)實(shí)際落地受到層層阻礙。3、管理上以往的漏洞問題就拿電子行業(yè)EMC實(shí)驗(yàn)室來說,以往沒有系統(tǒng)測試可以渾水摸魚,或者干點(diǎn)私活,修改下原始記錄,反正沒人知道,有了系統(tǒng)后都有記錄,清晰的日志使這類人內(nèi)心抵觸和抗拒,導(dǎo)致LIMS項(xiàng)目的落實(shí)受到各種非理性阻礙。耀客明道物聯(lián)網(wǎng)致力于提供化學(xué)品管理系統(tǒng)，歡迎您的來電！衢州工廠化學(xué)品管理系統(tǒng)圖片

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職業(yè)與心理健康管理是本系統(tǒng)主要研究的子模塊。其中：①職業(yè)健康管理包括健康體檢、安全防護(hù)措施和職業(yè)防護(hù)用品管理。針對長時間使用實(shí)驗(yàn)室的師生定期進(jìn)行體檢，并將體檢報告上傳至系統(tǒng)對應(yīng)模塊；實(shí)驗(yàn)室職業(yè)安全防護(hù)措施主要有物理性、化學(xué)性和生物性的安全防護(hù)措施，師生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)前應(yīng)熟悉并使用實(shí)驗(yàn)室相應(yīng)的防護(hù)措施，并進(jìn)行使用；職業(yè)防護(hù)用品管理主要包括職業(yè)防護(hù)用品的名稱、存放位置及所處狀態(tài)（在用、缺失和過期），并進(jìn)行及時維護(hù)和補(bǔ)充。②心理健康管理。在實(shí)驗(yàn)室安全管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)心理健康模塊對于各高校實(shí)驗(yàn)室及科研基地來說十分必要。目前，越來越多的學(xué)生心理承受能力低，遇到矛盾容易引發(fā)，在該模塊設(shè)置心理健康教育培訓(xùn)和心理健康測試，把控師生心理健康，減少由于心理壓力對實(shí)驗(yàn)安全造成的影響。紹興易制爆化學(xué)品管理系統(tǒng)服務(wù)平臺