產品名：潛望鏡；操作說明：觀眾通過操作臺上的目鏡和物鏡直接觀看，整個潛望鏡可以轉動320°以便于觀察。功能概述：此展項通過互動展示，向觀眾介紹光的發(fā)射定律和平面鏡成像特點。該展項為一套潛望鏡，潛望鏡的兩個觀察口露在柜體上，反光通道隱藏在操作臺里面。實驗原理：本產品用于演示平面鏡的作用。潛望鏡主要利用兩面鏡子組成一個觀察系統(tǒng)，經過光的兩次反射達到在不同位置進行觀察的目的。潛望鏡經常應用在潛艇、地下觀察所等一些特殊場合，由于人得到了保護，所以潛望鏡至今仍在***使用，一些武器制造商利用潛望鏡的原理還開發(fā)了拐彎射擊**，使持有這種***的人，在巷戰(zhàn)中機動靈活，傷亡**降低。①柜體：≧800*600*75mm，人造大理石或康貝特板，厚度≧15mm；③說明牌：亞克力UV印刷；④維修門：≧200*200mm,板厚≧1.2mm，冷軋板表面烤漆（或噴塑）工序處理，配備門鎖；設計人性化弧線型工藝，顏色鮮亮，款式整體美觀、合理、安全，整潔大方。教學科普壁掛展品購買的渠道有哪些？甘肅科技館展品教學科普壁掛展品廠家直供
光纖傳輸；尺寸：××；操作說明：1、按下“啟動”按鈕，激光器發(fā)出激光，轉動左側手輪，，調節(jié)光線角度，觀察激光在玻璃棒內的傳導路徑?？梢郧逦乜吹郊す馐趶澢墓饫w模型內部全反射的傳播過程；2、按下“啟動”按鈕，撥動輪盤，將光線射向臺面采集區(qū)，觀察顯示區(qū)變化。功能概述：展品包括全反射原理展示裝置和光纖傳輸演示裝置兩部分。全反射原理展示裝置由激光器、透明棒、手輪和啟動按鈕組成。按下按鈕，轉動手輪，調整激光入射角度，觀察激光在玻璃棒內的全反射現(xiàn)象。什么是光是全反射現(xiàn)象呢？光線從光密介質射向光疏介質，且入射角大于臨界角時，折射光線完全消失，只剩下反射光線，這種現(xiàn)象叫做全反射。光纖傳輸演示裝置由光源、圖案轉盤、光纖束、手輪和啟動按鈕組成。按下按鈕點亮光源，轉動手輪選擇圖案，在光纖另一端的顯示區(qū)會顯示出同樣的圖案。光纖是怎樣傳輸圖案的呢？光纖利用光的全反射原理將光線從一端傳輸到另一端。單根光纖傳輸單個光點，光纖束形成的光纖陣列還可以傳輸圖像，因此在顯示區(qū)就出現(xiàn)了圓盤上的圖案。光纖通訊就是以光作為載體，利用光的全反射原理使信息近乎于無損失的遠距離傳輸。 北京科普儀器教學科普壁掛展品實體廠家科普壁掛展品對教學的意義是什么？
展品名：菲涅爾透鏡；展品規(guī)格：0.9×0.6×0.95用電需求：不需要。底座鈑金結構，1.2mm冷軋鋼板制作，表面靜電噴塑工藝。說明牌：亞克力UV高精噴繪，厚度≧3mm。透鏡連續(xù)表面部分“坍陷”到一個平面上。從剖面看，其表面由一系列鋸齒型凹槽組成，中心部分是橢圓型弧線。每個凹槽都與相鄰凹槽之間角度不同，但都將光線集中一處，形成中心焦點，也就是透鏡的焦點。每個凹槽都可以看做一個**的小透鏡，把光線調整成平行光或聚光。這種透鏡還能夠消除部分球形像差。觀眾可透過菲涅爾透鏡觀看近處手中的物體，也可看看遠處的物體，了解菲涅爾透鏡的工作原理。
產品名稱：哥尼斯堡七橋；尺寸：≧600mm*400mm*40mm；材質：亞克力板。主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上；前板為5mm厚透明亞克力板，后板5mm厚白色亞克力板；產品文字說明及圖片，采用不低于絲網印刷技術UV印制的背景圖，彩色圖片須平板打印到背板上，保證不能因受潮褪色；前后板可用6顆50mm的工藝螺釘固定于墻體上；儀器整體具有防塵和安全防護裝置。不使用外接電源，如產品需要供電采用模塊化手搖發(fā)電機構和穩(wěn)壓穩(wěn)流技術供電。不使用AC220V電源，確保操作的安全性。原理說明：18世紀在哥尼斯堡城(今俄羅斯加里寧格勒)的普萊格爾河上有7座橋，將河中的兩個島和河岸連結。城中的居民經常沿河過橋散步，于是提出了一個問題：能否一次走遍7座橋，而每座橋只許通過一次，***仍回到起始地點。這就是七橋問題，一個***的圖論問題。 實驗室設計規(guī)劃_CNAS認可_CMA認證_實驗室裝修建設_南京大德科教設備有限公司。
教學科普壁掛展品是一種教育教學輔助工具，它能夠提供直觀的展示，增強學生的學習興趣，幫助學生理解知識點，提高教學效果，促進學生的互動和參與，豐富教學手段，節(jié)省空間等多種好處。首先，教學科普壁掛展品采用圖文并茂的形式，能夠提供直觀的展示，使學生更加直觀地了解知識點。這種展示方式可以讓學生更加深入地理解和掌握知識，從而提高教學效果。其次，教學科普壁掛展品采用多媒體技術，圖文并茂，直觀生動，能夠吸引學生的注意力，增強學生的學習興趣。這種展示方式可以讓學生更加主動地參與學習，提高學習效果。第三，教學科普壁掛展品通常是針對某一領域或主題的知識點進行展示，內容豐富、知識性強，能夠幫助學生更好地理解和掌握知識。這種展示方式可以讓學生更加深入地了解知識點，提高學習效果。第四，教學科普壁掛展品能夠直觀地展示知識點，使學生更加深入地理解和掌握知識，從而提高教學效果。這種展示方式可以讓學生更加深入地了解知識點，提高學習效果。 想購買教學科普壁掛展品怎么聯(lián)系呢？河南壁掛科普設備教學科普壁掛展品城市合伙人
教學科普壁掛展品的功能是什么？甘肅科技館展品教學科普壁掛展品廠家直供
教學科普壁掛展品采用多媒體技術，可以通過觸摸、掃描等方式進行互動，增加學生的參與度和興趣，促進學生的互動和參與。這種展示方式可以讓學生更加主動地參與學習，提高學習效果。第六，教學科普壁掛展品不僅可以用于教學，還可以用于科普宣傳、展覽等場合，具有的應用價值，豐富了教學手段。這種展示方式可以讓學生更加地了解知識點，提高學習效果。第七，教學科普壁掛展品可以掛在墻上，不占用地面空間，節(jié)省了教室的使用空間，方便教學和學習。這種展示方式可以讓學生更加舒適地學習，提高學習效果。綜上所述，教學科普壁掛展品具有直觀展示、增強學生興趣、幫助學生理解、提高教學效果、促進學生互動和參與、豐富教學手段、節(jié)省空間等多種好處，是一種非常有用的教育教學輔助工具。甘肅科技館展品教學科普壁掛展品廠家直供
大德科教，2006-07-07正式啟動，成立了理化生實驗室家具、設備，創(chuàng)新實驗室家具、設備，創(chuàng)客空間科學室家具、設備，數字化教室家具、設備等幾大市場布局，應對行業(yè)變化，順應市場趨勢發(fā)展，在創(chuàng)新中尋求突破，進而提升大德相行 育達的市場競爭力，把握市場機遇，推動辦公、文教產業(yè)的進步。大德科教經營業(yè)績遍布國內諸多地區(qū)地區(qū)，業(yè)務布局涵蓋理化生實驗室家具、設備，創(chuàng)新實驗室家具、設備，創(chuàng)客空間科學室家具、設備，數字化教室家具、設備等板塊。同時，企業(yè)針對用戶，在理化生實驗室家具、設備，創(chuàng)新實驗室家具、設備，創(chuàng)客空間科學室家具、設備，數字化教室家具、設備等幾大領域，提供更多、更豐富的辦公、文教產品，進一步為全國更多單位和企業(yè)提供更具針對性的辦公、文教服務。大德科教始終保持在辦公、文教領域優(yōu)先的前提下，不斷優(yōu)化業(yè)務結構。在理化生實驗室家具、設備，創(chuàng)新實驗室家具、設備，創(chuàng)客空間科學室家具、設備，數字化教室家具、設備等領域承攬了一大批高精尖項目，積極為更多辦公、文教企業(yè)提供服務。