基礎教育的這種**的價值觀，與基礎教育的效益觀是聯系在一起的。正是由于基礎教育的對象是全體人民，是提高整個民族的素質。因而，我們可以在基礎教育的實施上形成兩個基本認識。***、能夠平等的接受基礎教育，是每個人都具有的基本權利；第二、這種權利不能是依靠個人的行為或其他資源，通過“交換”而獲得的，它必須是通過**的行為來實現的。這也正是基礎教育中教育機會均等原則的特點。這種權利的實現是保證每一個人在社會中發(fā)揮其積極性的重要前提。相反，如果人們得不到這種應有的權利，或者說得不到這種應有的同等的權利，必然影響其積極性。這是基礎教育的效益觀的基本特點。從這個角度說，強調基礎教育的機會均等，其社會效益與經濟效益并不是矛盾的。它們是一致的，并且是不可分離。惠洲仲愷技工學校中的基礎教育系目標是培養(yǎng)學生掌握從事幼兒教學活動的開展。平遠招生基礎教育系
幼兒園實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美***發(fā)展的教育，保證幼兒身心和諧發(fā)展并作好入學前的準備。幼兒園的教育活動是有目的、有計劃的、引導幼兒主動發(fā)展的多種形式的過程。幼兒園以游戲為基本活動內容，創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供生活和表現的能力的機會與條件。為加強對幼兒園的領導和管理，國家先后頒發(fā)了《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》等一系列法規(guī)文件，使幼兒園的管理工作逐步走上科學化、制度化的軌道。國家還規(guī)定了幼兒教師的任職資格和考核制度。目前全國的幼兒師范學校、職業(yè)高中的幼教專業(yè)也得到很大發(fā)展，已形成了一定規(guī)模的幼兒師資的培養(yǎng)培訓體系。平遠招生基礎教育系惠洲仲愷技工學校中的基礎教育系的系部建有多功廳等實訓場地。
1986年《中華人民共和國義務教育法》頒布以來，各級**依法實施九年義務教育并取得了***的成績。據統計，1998年全國小學適齡兒童入學率已達98.9%，小學畢業(yè)生升入初中階段(含普通初中和職業(yè)初中)的比例已達94.3%，初中階段入學率達87.3%。全國90%的人口地區(qū)普及了初等義務教育，73%的人口地區(qū)普及了初中階段義務教育，大城市市區(qū)和沿海經濟發(fā)展較快地區(qū)已開始普及高中階段教育。
惠州仲愷技工學校中的基礎教育系是我校重要的教學部門，承擔了學校所有班級的公共基礎課教學，目前基礎教育系開設幼兒教育和民族音樂與舞蹈兩大專業(yè)。系部依托多元學科優(yōu)勢，***的教師團隊，為社會培養(yǎng)具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質、良好職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識；培養(yǎng)具有獲取新知識、新技能的意識和能力的中高級技能人才。系部建有形體訓練（舞蹈）室、鋼琴室、電鋼琴室、語音室、多功廳等實訓場地，滿足各學科教學需要。
小學生的書包壓彎了他們小小的神軀；繁重的作業(yè)和沒完沒了的校外培訓磨滅他們的學習興趣。沒有好身體，沒有好心情，怎么有好的教育成果？
**期間，多位**提議逐步推進幼教“普及**”，***允許兩歲幼兒入托，切實減輕家長的負擔。
身體是**的本錢！沒有健康的身體，一切都是浮云。健康、陽光、快樂才是童年的本色！還孩子活潑開朗、天真爛漫！
寫在***：百年大計教育為本！教育工作涉及到千家萬戶，影響一個人的一生！**為2024年教育工作劃定了任務，如每一項都能切實落實，利國利民。大家覺得怎樣？ 惠洲仲愷技工學校中的基礎教育系中民族音樂與舞蹈的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具有一定文化藝術修養(yǎng)技能型專業(yè)人才。
考慮到我國地域廣闊、地區(qū)之間社會經濟發(fā)展與需求不平衡而長期以來使用統編教材所日漸顯現的弊端，考慮到我國重知識傳授輕能力培養(yǎng)的傳統教育做法已不適應新時代的要求，考慮到課程結構與內容的**直接關系基礎教育質量的重要意義，應該特別理視相關性、靈活性、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、學會學習等原則在課程**中的融合與體現。從終身學習的角度審視我國基礎教育，探索如何把**教科文組織提出的未來教育的“四個支柱”滲透到學生的培養(yǎng)中。（4）在切實增加教育資金投入的同時，注重提高資金的使用效益。（5）順應科學技術的發(fā)展趨勢，加強基礎教育領域內教育信息化水平，探索利用現代遠程教育手段把內地優(yōu)異的教育資源、***教師的經驗傳播到廣大農村地區(qū)和邊遠山區(qū)，實現優(yōu)異資源共享，以此作為提高農村地區(qū)師資乃至整個基礎教育質量的一個手段。 惠洲仲愷技工學校中的基礎教育系目標是培養(yǎng)學生能承擔幼兒園部分管理與科研任務。平遠招生基礎教育系
基礎教育中男幼師意向相對比女教師強,可以在幼兒時期培養(yǎng)孩子的自主意識。平遠招生基礎教育系
基礎教育在我國是指初中（含初中）以前的所有教育形式，基礎教育是造就人才和提高國民素質的奠基工程，在我們的教育體系中至關重要。個人認為：基礎教育階段中，小學教育更是重中之重。小學教育承上啟下，小學生是從幼兒變成學生，同時到初中也是變成少年的啟蒙階段，小學是培養(yǎng)良好學習習慣的重要階段，這個階段學習習慣的好壞決定了將來在學習方面可以走多遠。
惠洲仲愷技工學校中的基礎教育系是我校重要的教學部門，承擔了學校所有班級的公共基礎課教學，目前基礎教育系開設幼兒教育和民族音樂與舞蹈兩大專業(yè)。系部依托多元學科優(yōu)勢，***的教師團隊，為社會培養(yǎng)具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質、良好職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識；培養(yǎng)具有獲取新知識、新技能的意識和能力的中高級技能人才。系部建有形體訓練（舞蹈）室、鋼琴室、電鋼琴室、語音室、多功廳等實訓場地，滿足各學科教學需要。 平遠招生基礎教育系