我們發(fā)現(xiàn)越小的寶寶對于知識的吸收能力越強(qiáng)，為啥尼？EM........這里就要提到“敏感期”一詞了，相信大家都熟悉吧，處于敏感期里的學(xué)習(xí)：多、快、好、?。幻舾衅谥獾膶W(xué)習(xí)：少、慢、差、費(fèi)。一句話總結(jié)：0-6歲發(fā)育商綜合成長訓(xùn)練，遵循寶寶的成長步調(diào)，抓住敏感期！0-6歲發(fā)育商綜合成長訓(xùn)練的好處1、幫助寶寶得到比較好的成長教育；2、綜合成長訓(xùn)練滿足寶寶發(fā)育商所需；3、激發(fā)潛能，讓寶寶健康成長，輕松學(xué)習(xí)；4、***解析各年齡段成長特點(diǎn)，讓生長與發(fā)育同時(shí)進(jìn)行；5、抓住寶寶的智力關(guān)鍵期，給予寶寶專業(yè)的成長指導(dǎo)；6、讓父母成為寶寶比較好的啟蒙老師包括大運(yùn)動(dòng)，精細(xì)動(dòng)作，適應(yīng)能力，語言和社交行為，對嬰幼兒的發(fā)育情況做一個(gè)整體測查。晉江正規(guī)發(fā)育商測評培訓(xùn)中心
發(fā)育商≠智商有不少人誤認(rèn)為發(fā)育商就是等于智商，其實(shí)這兩者還是有很大不同的。正所提到的，智商測的是認(rèn)知能力，而發(fā)育商則包括幾大能區(qū)的發(fā)展情況：運(yùn)動(dòng)、語言、認(rèn)知、社會(huì)交往等。對于嬰幼兒來說，對這些能區(qū)的綜合評估更切合實(shí)際。雖然各個(gè)量表的評分報(bào)告會(huì)有所不同，但大致可以分為兩類：一種是報(bào)告孩子在各個(gè)能區(qū)的評分是否達(dá)到該年齡孩子的應(yīng)有水平，還是只達(dá)到了更小年齡孩子的水平（相當(dāng)于哪個(gè)年齡段孩子所達(dá)到的水平）；另一種是報(bào)告孩子的評分是否達(dá)到該年齡段的正常得分水平（在該年齡段孩子中處于怎樣的水平）。拿到這些報(bào)告后，醫(yī)生通常會(huì)告訴家長孩子整體水平如何，在哪些方面要加強(qiáng)。洛江區(qū)口碑好發(fā)育商測評培訓(xùn)中心寶寶現(xiàn)在大運(yùn)動(dòng)發(fā)育超前了一個(gè)半月，翻，坐，爬，站，蹲都沒問題。
通常，兒保評估兒童發(fā)展會(huì)從大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、語言表達(dá)、對人的反應(yīng)（社交行為）、認(rèn)知能力等幾個(gè)方面來進(jìn)行，所使用的工具通常有格塞爾兒童發(fā)育量表、貝利嬰幼兒發(fā)育量表、丹佛發(fā)展篩查測驗(yàn)、以及**近引進(jìn)的ASQ兒童發(fā)育篩查系統(tǒng)等。每個(gè)工具各有利弊，有興趣的家長可以找來看一看，但這并不是我們***討論的重點(diǎn)。孩子在做完兒保評估后，家長通常會(huì)拿到一張?jiān)u估報(bào)告單，上面非常詳細(xì)地告訴家長，孩子的某項(xiàng)能力很好，另一項(xiàng)能力不那么好。
隨著生活水平的提高，人們認(rèn)知水平的提升以及對教育的重視，早期教育也越來越被年輕的父母們所關(guān)注。關(guān)于早教的理論有很多派系，比如大家熟知的蒙氏教育，但不管是哪一派，實(shí)際上都是在闡述一個(gè)事實(shí)：早期教育的重要性和必要性。首先，0-3歲是孩子腦部發(fā)育**快速的階段，正常情況下，孩子的腦重會(huì)由出生時(shí)的1/4到三歲時(shí)增加到4/5；其次，0-6歲是孩子生長發(fā)育的敏感期（也稱關(guān)鍵期）和感統(tǒng)形成期，孩子的運(yùn)動(dòng)能力（大動(dòng)作、小動(dòng)作）、語言能力、社交能力和適應(yīng)能力在這個(gè)階段非常快速地發(fā)展；加強(qiáng)孩子弱勢的領(lǐng)域練習(xí)，提升孩子的綜合能力。
我們的發(fā)育商采用首都兒科研究所和中國科學(xué)院心理研究所協(xié)作制定的：“兒心量表”，測評領(lǐng)域分為大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、適應(yīng)能力、語言、社交行為五大方面，能夠讓父母清楚的了解到寶寶在幾個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、以及即將出現(xiàn)的技能。一、大運(yùn)動(dòng)☆寶寶使用大肌肉完成各種運(yùn)動(dòng)的能力（翻身、坐、站立、走路、跳躍）☆嬰幼兒動(dòng)作的發(fā)展與心理發(fā)展有密切關(guān)系，早期動(dòng)作的發(fā)展在某種程度上標(biāo)志著心理發(fā)展水平，同時(shí)動(dòng)作的發(fā)展可以促進(jìn)整個(gè)心里的發(fā)展。傳統(tǒng)的教育可以說只是在“養(yǎng)育”孩子，而不是在“教育”孩子；豐澤區(qū)專注研發(fā)發(fā)育商測評服務(wù)中心
現(xiàn)階段放養(yǎng)寶寶比較好的辦法，隨他爬！爬可以鍛煉寶寶的協(xié)調(diào)力；晉江正規(guī)發(fā)育商測評培訓(xùn)中心
中國當(dāng)下的服務(wù)型要從傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)型走向信息化時(shí)代，更要走向數(shù)據(jù)化，要學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)積淀、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)運(yùn)用、數(shù)據(jù)創(chuàng)造，從而能夠在教育行業(yè)里面更好地去回應(yīng)每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)老師能夠更好地找到自己的職業(yè)樂趣和天空。主營項(xiàng)目： 兒童：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、腦電生物反饋課程、語言訓(xùn)練、發(fā)音矯正、全腦開發(fā)、兒童沙盤、少兒情商課程、幼兒發(fā)育商測評、學(xué)習(xí)能力測評、感覺統(tǒng)合測評、智力評估等 成年：成年早教師培訓(xùn)、成年感統(tǒng)師培訓(xùn)的規(guī)律很簡單，就是規(guī)律只能遵循。主營項(xiàng)目： 兒童：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、腦電生物反饋課程、語言訓(xùn)練、發(fā)音矯正、全腦開發(fā)、兒童沙盤、少兒情商課程、幼兒發(fā)育商測評、學(xué)習(xí)能力測評、感覺統(tǒng)合測評、智力評估等 成年：成年早教師培訓(xùn)、成年感統(tǒng)師培訓(xùn)有三個(gè)基本的規(guī)律：用才規(guī)律，育才規(guī)律，可持續(xù)發(fā)展。培養(yǎng)出來的人，要為一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)服務(wù)。這才是教育成功的規(guī)律，也是指導(dǎo)所有教育力量辦學(xué)的規(guī)律。主營項(xiàng)目： 兒童：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、腦電生物反饋課程、語言訓(xùn)練、發(fā)音矯正、全腦開發(fā)、兒童沙盤、少兒情商課程、幼兒發(fā)育商測評、學(xué)習(xí)能力測評、感覺統(tǒng)合測評、智力評估等 成年：成年早教師培訓(xùn)、成年感統(tǒng)師培訓(xùn)的初心和使命就是不管是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還是全日制學(xué)校，主營項(xiàng)目： 兒童：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、腦電生物反饋課程、語言訓(xùn)練、發(fā)音矯正、全腦開發(fā)、兒童沙盤、少兒情商課程、幼兒發(fā)育商測評、學(xué)習(xí)能力測評、感覺統(tǒng)合測評、智力評估等 成年：成年早教師培訓(xùn)、成年感統(tǒng)師培訓(xùn)的初心和使命是富民強(qiáng)國，給個(gè)人、家庭送去幸福，提升生命的質(zhì)量，給我國送去建國強(qiáng)國的力量，提升生命的價(jià)值。不忘初心牢記使命，是激勵(lì)所有辦學(xué)者規(guī)范辦學(xué)提高質(zhì)量的動(dòng)力。當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭．從一定的意義上說，教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，決定著一個(gè)地區(qū)和民族的興衰成敗，所以對于有限責(zé)任公司（自然）的教育產(chǎn)業(yè)更是把控嚴(yán)格。晉江正規(guī)發(fā)育商測評培訓(xùn)中心
泉州市勵(lì)成教育咨詢有限公司坐落在福建省泉州市晉江市青陽街道塘岸街明暉樓二樓四號商場，是一家專業(yè)的主營項(xiàng)目： 兒童：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、腦電生物反饋課程、語言訓(xùn)練、發(fā)音矯正、全腦開發(fā)、兒童沙盤、少兒情商課程、幼兒發(fā)育商測評、學(xué)習(xí)能力測評、感覺統(tǒng)合測評、智力評估等 成年：成年早教師培訓(xùn)、成年感統(tǒng)師培訓(xùn)公司。公司目前擁有較多的高技術(shù)人才，以不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競爭力，加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營。泉州市勵(lì)成教育咨詢有限公司主營業(yè)務(wù)涵蓋感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，注意力訓(xùn)練，語言訓(xùn)練，發(fā)育商訓(xùn)練，堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務(wù)，我們相信誠實(shí)正直、開拓進(jìn)取地為公司發(fā)展做正確的事情，將為公司和個(gè)人帶來共同的利益和進(jìn)步。經(jīng)過幾年的發(fā)展，已成為感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，注意力訓(xùn)練，語言訓(xùn)練，發(fā)育商訓(xùn)練行業(yè)出名企業(yè)。