寶麗康多功能律動教室
寶麗康多功能律動教室的一大的特色，是能夠將音頻信號通過多媒體設備以其他形式傳遞給學生，使學生的視覺、聽覺、體覺同時受到刺激，達到多元化康復康復訓練的效果。寶麗康多功能律動教室的部分功能如下：1.通過計算機傳遞演示多媒體教學軟件，利用話筒和無線調頻設備、電子琴或其他聲源信號（如：卡座、DV/VCD機、電視信號等）通過燈光產(chǎn)生視覺反饋效果，聲光聯(lián)動提高兒童的識別能力。2.音箱的聽覺效果、燈光的視覺效果、氣導振動的體覺效果，可以分別或同時傳遞給兒童，訓練提高兒童的反應能力。3.訓練師話筒及電子琴信號與燈光發(fā)射系統(tǒng)具有明顯的節(jié)奏指示功能，提高兒童集體動作的整齊性及注意力。4.設備燈光控制發(fā)射系統(tǒng)可以控制不同顏色燈光，分別顯示節(jié)奏、高頻、中頻、低頻音頻信號。多視覺的任意調節(jié)的單一或七色光顯示的訓練環(huán)境。5.通過開放聲場音箱產(chǎn)生的橫向氣導振動和地板激勵源的縱向機械振動，構成隨機體覺訓練環(huán)境。6.受訓學生通過自己的助聽器產(chǎn)生的各種聲音信號，在活動中進行語言訓練，更適合殘聯(lián)及語訓班的學生在活動中進行教學，同時相互作用于視覺和體覺，從而達到多感覺的教學目的。
兒童康復中心裝修效果圖。重慶康教培訓建設
寶麗康律動教室音樂訓練的作用
（1）寶麗康律動教室不僅可以培養(yǎng)患兒養(yǎng)成遵守社會秩序的習慣，而且可以激發(fā)患兒積極參與和配合進行社會活動的能力，以愉悅的心情學習各項社會技能。同時，在接受音樂律動訓練過程中，教育人員可以輔導患兒進行有規(guī)律的運動和舞蹈，鍛煉患兒的神經(jīng)系統(tǒng)，逐步完成一系列復雜的運動，發(fā)展患兒的肌肉群體和全身協(xié)調能力。（2）患兒在集體訓練中，由于好奇心使然，會對環(huán)境做出積極的反應，隨著音樂做出點頭、搖擺或者抬手踏腳的活動。這些有節(jié)奏的運動，可以培養(yǎng)患兒的平衡感、空間控制能力、全身的敏捷度和方向感，增強患兒的肌肉群能力，改善患兒對精細運動的控制能力。（3）患兒在寶麗康律動教室集體音樂訓練過程中，需要和周邊的伙伴或者教育人員進行溝通，發(fā)展患兒本身的語言溝通和交流能力。對于中重度智障的兒童，他們會積極地通過手勢和圖片的形式表達他們的好奇心和試圖參與集體活動的意愿。接受來自集體音樂訓練的聲音，能夠增強患兒感覺系統(tǒng)的發(fā)育，幫助患兒增強中長期記憶功能等。
重慶康教培訓建設特教教師資格證怎么考？
情景教室教學目標是什么？6.1幫助兒童在特定情景中更好的練習課程目標和訓練技巧。6.2模仿家庭環(huán)境與社會環(huán)境，將課程目標自然的轉化到家庭與社會當中，完成家庭教學、社會教學和課程目標的有機結合與統(tǒng)一。6.3幫助兒童在模擬訓練中理解現(xiàn)實生活中的場景，讓他們在模擬訓練中了解社會、了解生活。6.4通過參與不同場所角色模擬，使兒童能夠認識社會、了解社會機構服務功能，增強社會交往能力、溝通能力與生活自理能力。適用范圍醫(yī)院、殘疾人聯(lián)合會、特殊教育學校、兒童福利院、康復中心、早教中心等。
運動功能訓練室（PT室）的作用
運用Bobath、Vojta、Rood、PNF、上田正法等康復技術***兒童神經(jīng)系統(tǒng)疾病引起的運動功能障礙。運動療法也稱醫(yī)療體育，簡稱體療（PT）是利用人體肌肉關節(jié)運動，以達到預防疾病、促進身心功能恢復和發(fā)展的一種方法?？赏绞只蚪柚鷻C械進行科學地、有針對性地、循序漸進地被動或主動地運動，促進障礙功能恢復。運動療法是促使小兒腦性癱瘓康復的重要手段之一。PT的適應癥：腦性癱瘓、腦炎后遺癥、黃疸后遺癥、缺血缺氧性腦病后遺癥、斜頸、周圍神經(jīng)損傷、腦積水、精神運動發(fā)育遲緩，各種畸形引起的運動障礙。 殘疾兒童康教培訓技術支持公司。
寶麗康兒童康教學術培訓服務：寶麗康深耕康復教育領域，搭建康教培訓服務平臺，提供康復教育技能培訓、設備應用培訓，臨床實踐技能培訓等專業(yè)培訓服務，多元化滿足行業(yè)人才培養(yǎng)，交流合作等需求，具有更深遠的社會和經(jīng)濟效益。寶麗康兒童康教技術咨詢服務：寶麗康兒童發(fā)展研究院-仁厚兒童康復中心，采用專業(yè)技術和理念，為康復師-患兒及家長建立高質量溝通平臺并提供有效的康復技術支持，實現(xiàn)評估-診斷-康復訓練-反饋-康復教育的閉環(huán)服務，助力兒童健康成長。寶麗康社區(qū)兒童康教服務：寶麗康社區(qū)康教平臺以融合教育為目標，以患兒和家庭為中心，在福利院指導和康復專業(yè)技能人才的支撐下，以社區(qū)為依托創(chuàng)建福利院、社區(qū)、家庭三位一體綜合康復模式，使特殊兒童得到快速康復，更好融入社會。兒童康復產(chǎn)品和物聯(lián)技術結合怎么樣？重慶康教培訓建設
兒童康復科規(guī)劃方案，效果圖案例展示。重慶康教培訓建設
情景教室運用舉例：7.1個頭長高了，天冷了要買新衣服——在情景教室的服裝店。7.2：做飯、和面、切菜的活動——在情景教室的廚房。（3）急需用錢，但是身上沒錢怎么辦——在情景教室的銀行。7.3：睡覺前想聽媽媽講故事，但是家里沒有故事書——在情景教室的圖書館。7.4：外出旅游晚上睡哪里呢——在情景教室的賓館。7.5：給朋友寄賀卡——在情景教室的郵政局。7.6：餓了要吃飯，如何點餐——在情景教室的麥當勞。7.7：感冒發(fā)燒怎么辦——在情景教室的醫(yī)院。情景教室教學的注意事項：8.1情景教室的教學目標的實施是一個自然的活動過程而不是測試過程。8.2：治療師或家長要充分帶動兒童積極性，一定要指導兒童參與其中。8.3：讓兒童在快樂感知中學習，培養(yǎng)兒童生活自理能力。
重慶康教培訓建設
成都市寶麗康科技有限公司是一家寶麗康科技有限公司是一家專注特需兒童康復整體解決方案及康復教育研究培訓的集團公司。下設研發(fā)、生產(chǎn)、營銷、康教服務四大子公司，多年行業(yè)積累中，寶麗康精心打造出了針對殘聯(lián)系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、民政系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)等不同應用場景下的高質量產(chǎn)品和整體解決方案， 并建有下屬發(fā)展研究院 -“成都市仁厚康復服務中心”，堅持產(chǎn)、學、研一體化發(fā)展。 的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務實、誠實可信的企業(yè)。寶麗康作為寶麗康科技有限公司是一家專注特需兒童康復整體解決方案及康復教育研究培訓的集團公司。下設研發(fā)、生產(chǎn)、營銷、康教服務四大子公司，多年行業(yè)積累中，寶麗康精心打造出了針對殘聯(lián)系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、民政系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)等不同應用場景下的高質量產(chǎn)品和整體解決方案， 并建有下屬發(fā)展研究院 -“成都市仁厚康復服務中心”，堅持產(chǎn)、學、研一體化發(fā)展。 的企業(yè)之一，為客戶提供良好的康復教育，康教產(chǎn)品，多媒體感官訓練室，情景模擬訓練室。寶麗康致力于把技術上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗。寶麗康創(chuàng)始人文婷婷，始終關注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務。