三門(mén)少兒編程教程

Scratch由美國(guó)麻省理工學(xué)院（MIT）專(zhuān)門(mén)為青少年設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的編程軟件。Scratch是圖形化編程環(huán)境，可以快速完成故事、游戲、藝術(shù)等作品創(chuàng)作，還可以添加各種交互效果。Scratch采用“圖形化拖拽式編程”的方式進(jìn)行程序創(chuàng)造，不需要手動(dòng)編寫(xiě)文本代碼，去除了枯燥的編程語(yǔ)法。非常適合編程零基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)Scrach課程的孩子，可以參加以下幾個(gè)全國(guó)性的編程比賽。全國(guó)青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)、谷歌全國(guó)中小學(xué)生計(jì)算思維編程挑戰(zhàn)賽。樂(lè)高機(jī)器人少兒編程啟蒙，可以聯(lián)系言圖STEM中心了解。三門(mén)少兒編程教程

世界上聰明、有才華和富有的人都出來(lái)呼吁學(xué)習(xí)編程，不管誰(shuí)用更多的錢(qián)，都很難把他們集中起來(lái)，這完全是出于對(duì)編程的認(rèn)可和支持。給大家分享小孩學(xué)編程的重要性，希望對(duì)你們有幫助!將來(lái)，編程和識(shí)字、英語(yǔ)一樣重要編程思維，一種解決問(wèn)題的有效思維方式。編程是這一代孩子的基本技能:發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)促進(jìn)編程教育的看法是，編程技能不僅是信息產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求，也是所有產(chǎn)業(yè)的需求!從教育的角度來(lái)看，少兒編程的主要思想是把計(jì)算機(jī)編程與閱讀、表達(dá)、數(shù)學(xué)等同起來(lái)，培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)所需的基本技能。簡(jiǎn)而言之，就像在工業(yè)時(shí)代一樣，人們操作機(jī)器、修理機(jī)器和玩電腦一樣簡(jiǎn)單，會(huì)編程只是我們這個(gè)時(shí)代孩子的基本功而已!編程思維讓孩子們將來(lái)更有競(jìng)爭(zhēng)力:如果有機(jī)會(huì)，你可以問(wèn)那些程序員，真正讓他們有成就感的是什么?他們一定會(huì)說(shuō)：是自己編寫(xiě)的程序解決一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，把頭腦中的想法變成現(xiàn)實(shí)!編程思維不僅是一種編程技能，也是一種有效解決問(wèn)題的思維方式。其主要是“分析問(wèn)題”和“解決問(wèn)題”的能力。這項(xiàng)技能可以反饋孩子在任何其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，是基于未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。玉環(huán)哪里有少兒編程學(xué)習(xí)臺(tái)州臨海去哪里學(xué)少兒編程課，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)言圖STEM中心。

當(dāng)今，少兒編程成為家長(zhǎng)們無(wú)話(huà)不談的內(nèi)容，不論是在網(wǎng)絡(luò)還是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，只要你家有孩子正在上學(xué)，總能遇到各種少兒編程培訓(xùn)學(xué)校的宣傳廣告，這也使很多家長(zhǎng)擔(dān)心起來(lái)，雖然少兒編程在國(guó)內(nèi)如此盛行，但是面對(duì)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重的孩子們，到底該不該繼續(xù)讓孩子學(xué)習(xí)編程呢？而且就目前國(guó)內(nèi)的少兒編程培訓(xùn)學(xué)?，F(xiàn)狀，學(xué)習(xí)少兒編程到底靠不靠譜呢？目前，在美國(guó)大概有800萬(wàn)小朋友在學(xué)習(xí)編程，日本小學(xué)生走進(jìn)APP開(kāi)發(fā)私塾學(xué)習(xí)編程，英國(guó)出臺(tái)規(guī)定要求5歲以上兒童學(xué)習(xí)編程，歐洲其他16個(gè)國(guó)家把編程納入教學(xué)體系就連以色列，都將編程納入高等學(xué)校的必修科目，同時(shí)要求孩子從小學(xué)一年級(jí)就要學(xué)習(xí)編程。而在我國(guó)，編程已經(jīng)被浙江、北京、山東、江蘇、重慶等省市加入中小學(xué)必學(xué)課程。雖然目前只有浙江把編程納入高考，但我們發(fā)現(xiàn)高校對(duì)信息學(xué)人才的關(guān)注是非常高的。比如每年都會(huì)有很多孩子通過(guò)信息學(xué)奧賽被重點(diǎn)中學(xué)、國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué)免試或降分錄取。由此可以看出，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，少兒編程都已經(jīng)成為孩子們成長(zhǎng)中不可缺少的一部分

為何少兒游戲編程課程依賴(lài)?yán)蠋?？?dāng)孩子學(xué)習(xí)少兒游戲編程的時(shí)候往往非常依賴(lài)?yán)蠋煟虼司€(xiàn)上課程或者自學(xué)往往效果不是很理想。很多家長(zhǎng)本身對(duì)于編程有一定的了解，但是這不等于可以輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)少兒編程，因?yàn)樯賰壕幊瘫旧砭褪菫榱颂岣吆⒆拥乃季S能力不是沖著編程技術(shù)去的。一，在選擇少兒游戲編程課程的時(shí)候往往要重視的就是老師，因?yàn)閷W(xué)習(xí)游戲編程的意義在于開(kāi)發(fā)孩子的思維，需要老師給與專(zhuān)門(mén)的引導(dǎo)。很多孩子在非專(zhuān)業(yè)的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)了編程只是把編程語(yǔ)法背誦下來(lái)，但是少兒編程的意義在于創(chuàng)造力，要讓孩子思考后創(chuàng)造自己希望的世界。二，任何技術(shù)進(jìn)行嘗試的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)都會(huì)進(jìn)入倦怠期，這種情況下老師可以根據(jù)孩子的情況調(diào)節(jié)，讓孩子保持對(duì)少兒游戲編程的興趣。很多不專(zhuān)業(yè)的老師或者家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，后期直接導(dǎo)致本末倒置成為了學(xué)習(xí)編程，孩子久而久之對(duì)編程類(lèi)技能的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸。三，還有就是在少兒游戲編程課程中還有樂(lè)高和各種科技競(jìng)賽，其實(shí)這也是為了豐富課程方式讓孩子的興趣更濃?？梢詫⒏鞣N課程內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)授課的老師需要具備專(zhuān)業(yè)能力和育兒能力，所以這是非專(zhuān)業(yè)的老師或者家長(zhǎng)無(wú)法替代的，因此要一定要重視少兒游戲編程老師的選擇。臺(tái)州青少兒編程，歡迎聯(lián)系言圖STEM中心。

關(guān)于線(xiàn)上還是線(xiàn)下學(xué)習(xí)少兒編程？目前，軟件編程多采用網(wǎng)絡(luò)課程的形式，機(jī)器人編程更多的是線(xiàn)下實(shí)體課。線(xiàn)上授課的時(shí)間和地點(diǎn)相對(duì)靈活，在家打開(kāi)電腦就能上，省去接送的繁瑣。線(xiàn)上班一個(gè)老師帶的學(xué)生不太多，采取一對(duì)一、小班課、微課等模式。線(xiàn)下授課對(duì)時(shí)間地點(diǎn)有要求，但真實(shí)場(chǎng)景能讓老師更好的輔導(dǎo)學(xué)生，手把手教學(xué)也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。當(dāng)然，線(xiàn)上線(xiàn)下沒(méi)有哪個(gè)更好，選擇哪一種，重要的是看自家孩子的自制力，還有家長(zhǎng)的時(shí)間安排。臺(tái)州椒江少兒編程如何報(bào)名考級(jí)？scratch少兒編程賽事

多大年齡的青少兒可以學(xué)習(xí)編程？言圖STEM中心來(lái)告訴您。三門(mén)少兒編程教程

少兒編程教育課程內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言，常見(jiàn)的編程語(yǔ)言有Scratch、Python及C語(yǔ)言、C++等，每一種語(yǔ)言都有其獨(dú)特的運(yùn)用領(lǐng)域，所以孩子在選擇編程語(yǔ)言之前，一定要做好規(guī)劃。Scratch：Scratch的門(mén)檻較低，孩子只要到了6歲以后就可以學(xué)習(xí)編程知識(shí)，且不需要熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)及豐富的英語(yǔ)詞匯量，只需要移動(dòng)鼠標(biāo)將模塊放置在指定位置即可。Scratch由麻省理工學(xué)院研發(fā)，主要針對(duì)0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)編程的孩子。Scratch具有操作簡(jiǎn)單，功能豐富的特點(diǎn)，孩子可以一邊學(xué)習(xí)，一邊玩耍。Python：Python語(yǔ)言需要孩子有一定的編程基礎(chǔ)，熟練掌握編程工具。隨著學(xué)習(xí)的深入，孩子需要學(xué)習(xí)代碼編程語(yǔ)言，而Python能夠很大程度幫助孩子學(xué)習(xí)編程，與人工智能無(wú)關(guān)，但是卻運(yùn)用范圍極廣。C++：在眾多編程語(yǔ)言中，C++語(yǔ)言備受關(guān)注。因?yàn)镃++作為信息學(xué)競(jìng)賽關(guān)鍵考察內(nèi)容，所以C++對(duì)于想要在信息學(xué)競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的孩子而言，屬于必須語(yǔ)言。計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的進(jìn)步，不僅是技術(shù)上的革新，更是思想上的創(chuàng)新。C++語(yǔ)言不是一個(gè)高級(jí)編程語(yǔ)言，但是深刻影響了高級(jí)語(yǔ)言編程的進(jìn)步，所以掌握編程技能尤為重要。三門(mén)少兒編程教程

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