臨海少兒編程課

來源: 發(fā)布時間:2023-04-07

少兒編程與成年編程完全不同!少兒編程課的主要目的是啟蒙——讓孩子接觸編程知識,在編程學(xué)習(xí)中強(qiáng)化邏輯和系統(tǒng)思維能力,進(jìn)而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)少兒編程并不意味著每個孩子都要學(xué)會一門編程語言,設(shè)計(jì)一個計(jì)算機(jī)程序,將來都必須要進(jìn)入IT行業(yè),成為工程師;而是旨在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子的思維能力和編程基礎(chǔ)。成年人的編程注重技能,少兒編程則注重思維訓(xùn)練。通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力和創(chuàng)新解難能力。例如學(xué)生在制作一個小動畫的過程中,自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度,從而理解“并行”、“事件處理”、“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”的概念。這種能力應(yīng)用在語文、數(shù)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)上同樣有效,它可以幫助孩子在面對復(fù)雜問題時,將其分解成若干個簡單問題,然后分析出解題步驟,明白每一步的解答方式,從而順利完成題目。python少兒編程請認(rèn)準(zhǔn)言圖STEM中心。臨海少兒編程課

少兒編程是怎樣助力培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)呢?增強(qiáng)孩子處理信息的能力。科學(xué)素養(yǎng)的一大要素就是信息意識,也就是信息的敏感性、對信息準(zhǔn)確性的甄別能力、在協(xié)同工作中合理利用信息以及對信息隱私和安全保護(hù)的自覺性。培養(yǎng)孩子的思維能力。批判性思維和解決問題的能力是科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)中重要的部分,理解科學(xué)知識、把握科學(xué)研究的過程與方法、運(yùn)用科學(xué)知識解釋自然和社會現(xiàn)象等等都離不開敏捷的思維能力。寫程序重要的就是把大問題不斷分割成小問題的過程,其中,孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中,才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出,這對孩子的邏輯分析能力會有極大的提升。鞏固孩子的創(chuàng)造能力。在孩子的早期成長階段引入編程體驗(yàn),不僅可以鼓勵孩子們動手實(shí)踐、使孩子們的創(chuàng)造能力得到充分加強(qiáng)和鞏固,又能使他們獲得滿滿的自我成就感。從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)一方面對于孩子應(yīng)對新時期的挑戰(zhàn)大有裨益,另一方面也受到國家的政策支持,而少兒編程作為素質(zhì)教育的一部分,對于孩子科學(xué)素養(yǎng)的提升更是具有不可替代的作用!溫嶺藍(lán)橋杯少兒編程考級椒江機(jī)器人編程大賽,可以聯(lián)系言圖STEM中心了解。

少兒學(xué)編程可以提高學(xué)習(xí)成績嗎?現(xiàn)在有不少家長都讓孩子學(xué)習(xí)編程知識了,這樣以后就可以從事高薪的計(jì)算機(jī)行業(yè),有的家長還想讓孩子通過學(xué)編程來提高學(xué)習(xí)成績,那么少兒學(xué)編程可以提高學(xué)習(xí)成績嗎?下面就給大家具體介紹一下。少兒學(xué)編程是可以提高學(xué)習(xí)成績的,很多孩子學(xué)習(xí)成績不理想的原因,并不是笨,而是不能靜下心來認(rèn)真的聽講或者是看書,總是心猿意馬,想三想四,而編程是可以讓孩子的精力集中的,而且還可以激發(fā)他們的求勝心理,時間一長,他們浮躁的心就會變得沉靜下來,因此上課的時候,也就會專心聽課,成績就會慢慢的提升。少兒學(xué)編程,還需要選擇一家正規(guī)的機(jī)構(gòu),他們能夠充分的調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動性,能夠讓他們在不知不覺中熟悉編程的基本知識,并掌握鍵盤中各個功能鍵的用法,比如回車鍵,光標(biāo)控制鍵等,這樣就達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的,同時還會以后的漢字輸入以及指法練習(xí)打下良好的基礎(chǔ),這樣孩子以后在學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識的時候,就感覺特別容易了。在大家學(xué)習(xí)編程的過程中,并不只是傳統(tǒng)的說和練,而是會變換各種形式來讓大家對編程產(chǎn)生濃厚的興趣。他們會定期帶著孩子參加一些競賽活動,這樣可以讓每個孩子都掌握信息技術(shù),并獲得一定程度的成功。

課程自研、理念先進(jìn)、體系科學(xué),打造完整的階梯式課程體系,讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)言圖STEM中心青少兒編程以國際公認(rèn)K12階段計(jì)算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)《CSTAK-12計(jì)算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,并結(jié)合教育部頒布的信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),對標(biāo)中國電子學(xué)會《全國青少年軟件編程等級考試標(biāo)準(zhǔn)》,設(shè)計(jì)課程大綱和體系,從機(jī)器人編程到圖形化語言Scratch再到人工智能代碼語言Python,到學(xué)習(xí)信奧競賽語言C++。每階段都設(shè)有明確的目標(biāo)和路徑,難度螺旋上升。教研**以及外聘顧問多年理論研究和實(shí)踐總結(jié)創(chuàng)建了一套高效且針對性強(qiáng)的集訓(xùn)課程體系,能夠確保學(xué)習(xí)內(nèi)容充分滿足學(xué)員比賽需求。臺州哪里有青少兒編程培訓(xùn)?

隨著信息時代的到來,人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)蓬勃發(fā)展;國家政策對于編程教育的重視;編程已經(jīng)成為了21世紀(jì)必不可少的技能。在未來,孩子不懂編程,可能就會錯失很多機(jī)會。有很多耳熟能詳?shù)娜?,小時候都學(xué)過編程:比爾蓋茨:世界首富,微軟創(chuàng)始人,13歲學(xué)習(xí)編程;喬布斯:Apple創(chuàng)始人,12歲開始學(xué)習(xí)編程;馬克扎克伯格:Facebook創(chuàng)始人,10歲學(xué)習(xí)編程;埃隆馬斯克:特斯拉、SpaceX火箭公司創(chuàng)始人,9歲學(xué)習(xí)編程等等。什么是少兒編程?少兒編程教育不同于像高等教育那樣去學(xué)習(xí)如何寫代碼和編寫應(yīng)用程序,而是通過編程游戲的啟發(fā)、可視化圖形編程等課程來培養(yǎng)孩子的計(jì)算機(jī)思維和解決困難的創(chuàng)新能力。編程,簡單來說,是一個發(fā)現(xiàn)問題,想辦法解決問題,再實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。從小學(xué)編程,對孩子大腦的開發(fā)以及分解思維、框架思維、抽象思維的構(gòu)建,有著不小的促進(jìn)作用。在編程的領(lǐng)域中,孩子們往往會先從模仿開始,再舉一反三,從而獲得更多的知識。少兒編程比賽指導(dǎo),可以聯(lián)系言圖STEM中心了解。玉環(huán)青少兒編程賽事

藍(lán)橋杯少兒編程報(bào)名培訓(xùn),請認(rèn)準(zhǔn)言圖STEM中心。臨海少兒編程課

想要學(xué)少兒編程怎么挑課?語言只是編程的載體,編程的邏輯和算法都是相通的。家長比較好先考慮一下想要孩子達(dá)到的目標(biāo),綜合評估他的邏輯思維和動手能力怎么樣,然后選擇課程。國內(nèi)少兒編程培訓(xùn)班主要分為兩類:軟件編程和樂高機(jī)器人編程,可以滿足3至18歲少年兒童不同層次的學(xué)習(xí)需求,不少機(jī)構(gòu)還開設(shè)了專門的競賽培訓(xùn)班。比方說,軟件編程是讓電腦屏幕上的小貓小狗小女孩動起來,而機(jī)器人編程則是讓積木制造的機(jī)器人動起來。無論是哪種形式,大多數(shù)機(jī)構(gòu)會分年級教學(xué),根據(jù)孩子年齡由淺入深地進(jìn)行培訓(xùn)。少兒編程入門課程主要是通過圖形和游戲來教授知識,軟件編程通常一開始通過可視化趣味性的Scratch入門,然后從Python過渡到C++等;機(jī)器人編程很多從樂高WeDo開始入門,年齡大些就學(xué)習(xí)EV3。Scratch語言始創(chuàng)于2006年,由麻省理工媒體實(shí)驗(yàn)室終身幼稚園組開發(fā),操作界面友好而簡單,并且支持中文語言,鼠標(biāo)操作,更貼近低齡兒童。孩子像搭積木一樣把某些現(xiàn)成的功能效果排列組合,就能實(shí)現(xiàn)簡單的游戲、動畫效果。臨海少兒編程課

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