少兒編程能帶給孩子什么？
美國**根據(jù)近10年來，孩子對少兒編程學(xué)習(xí)效果數(shù)據(jù)的分析，總結(jié)了學(xué)少兒編程的三大好處：
1、學(xué)習(xí)少兒編程可以培養(yǎng)邏輯思維能力在大年齡段孩子學(xué)習(xí)少兒編程編程時，會涉及許多數(shù)學(xué)知識，孩子需要結(jié)合學(xué)校內(nèi)學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，來解決編程問題。因此，在不斷探索的過程中，孩子們的數(shù)學(xué)知識也會越累越豐富，創(chuàng)作能力也越來越強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)少兒編程可以提高學(xué)習(xí)的主動性孩子在創(chuàng)作的過程中不僅習(xí)得了Science（科學(xué)），Technology（技術(shù)），Engineering（工程），Arts（藝術(shù)），Maths（數(shù)學(xué)）等多個領(lǐng)域的知識，而且也獲得了成就感和滿足感。通過網(wǎng)絡(luò)上傳分享自己的編程作品，讓孩子們可以互相提出改進(jìn)方法方式，這個過程能激勵孩子的成就感和學(xué)習(xí)欲望。
3、學(xué)習(xí)少兒編程可以激發(fā)創(chuàng)造力少兒編程的優(yōu)勢是易學(xué)且功能強(qiáng)大，有助于孩子們發(fā)揮自己的想象力，而在動手創(chuàng)作過程中，他們的學(xué)習(xí)積極性、想象力和創(chuàng)造力會得到極大的鍛煉。孩子們可以用少兒編程中已有的素材，發(fā)揮自己的想象力制作游戲、動畫，還可以自己設(shè)計素材。 路橋青少兒編程，歡迎聯(lián)系言圖STEM中心。路橋區(qū)青少兒編程品牌
讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程是迫在眉睫的嗎？
人工智能時代，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力尤為重要。而編程教育真正培養(yǎng)的就是孩子的邏輯思維能力。讓孩子學(xué)習(xí)編程教育是順應(yīng)社會發(fā)展的關(guān)鍵。編程，作為一門面向未來人工智能時代的世界性語言，正是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，編程教育早已成主流。目前全球已有多個國家將編程納入中小學(xué)課程大綱及教學(xué)場景。在我國，編程被浙江、北京、山東、江蘇、重慶等省市引進(jìn)中小學(xué)，浙江省更把編程納入信息技術(shù)高考。編程教育培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，比教會他知識點更加重要。只有讓孩子學(xué)會自己解決問題，才能讓他們走得更遠(yuǎn)。編程的本質(zhì)，正是一套理解問題、解決問題的方法。在編程的過程中，孩子需要把一個復(fù)雜的大問題，拆解成一個個可以解決的小單元，逐步解決整個問題。因此，編程是一種思維訓(xùn)練方式。孩子學(xué)會了編程，也就學(xué)會了一套解決問題的方法，打開了通往未來的大門。 溫嶺機(jī)器人少兒編程入門樂高機(jī)器人少兒編程啟蒙，可以聯(lián)系言圖STEM中心了解。
課程自研、理念先進(jìn)、體系科學(xué)，打造完整的階梯式課程體系，讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)
言圖STEM中心青少兒編程以國際公認(rèn)K12階段計算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)《CSTAK-12計算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教育部頒布的信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對標(biāo)中國電子學(xué)會《全國青少年軟件編程等級考試標(biāo)準(zhǔn)》，設(shè)計課程大綱和體系，從機(jī)器人編程到圖形化語言Scratch再到人工智能代碼語言Python,到學(xué)習(xí)信奧競賽語言C++。每階段都設(shè)有明確的目標(biāo)和路徑，難度螺旋上升。
教研**以及外聘顧問多年理論研究和實踐總結(jié)創(chuàng)建了一套高效且針對性強(qiáng)的集訓(xùn)課程體系，能夠確保學(xué)習(xí)內(nèi)容充分滿足學(xué)員比賽需求。
言圖STEM中心青少兒編程是由華東地區(qū)深耕行業(yè)多年的教育**創(chuàng)立，結(jié)合國際STEM教育理念與國內(nèi)青少年特點，打造出行業(yè)高度認(rèn)可的青少年科技教育機(jī)構(gòu)，集計算機(jī)編程、樂高搭建、機(jī)器人、無人機(jī)、3D打印、激光切割、科技發(fā)明、人工智能、科學(xué)實驗等課程，同時包含科技類賽事解決方案、賽前集訓(xùn)，幫助孩子在比賽中取得優(yōu)異成績。
我們以科學(xué)、科技、科創(chuàng)為驅(qū)動力，讓孩子能夠接觸到傳統(tǒng)課堂所沒有的內(nèi)容和知識，學(xué)習(xí)新型科技，鍛煉思維模式，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和認(rèn)真探索的好習(xí)慣，提高綜合學(xué)習(xí)能力，不僅讓孩子愛上學(xué)習(xí)，更讓孩子認(rèn)清未來，提前做好未來規(guī)劃，培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來社會的競爭力。
言圖STEM中心自成立以來，始終以專業(yè)的課程、師資、完善的教學(xué)服務(wù)體系、學(xué)員優(yōu)異的競賽成績，得到了眾多家長和學(xué)員的認(rèn)可，成長的路上我們將繼續(xù)不忘初心、始終以教學(xué)口碑和學(xué)員的成長收獲為重點，立志成為臺州區(qū)域科技類培訓(xùn)的一面旗幟！ 青少兒學(xué)習(xí)編程有什么好處？言圖STEM中心來告訴您。
關(guān)于線上還是線下學(xué)習(xí)少兒編程？
目前，軟件編程多采用網(wǎng)絡(luò)課程的形式，機(jī)器人編程更多的是線下實體課。
線上授課的時間和地點相對靈活，在家打開電腦就能上，省去接送的繁瑣。線上班一個老師帶的學(xué)生不太多，采取一對一、小班課、微課等模式。
線下授課對時間地點有要求，但真實場景能讓老師更好的輔導(dǎo)學(xué)生，手把手教學(xué)也能及時發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問題。當(dāng)然，線上線下沒有哪個更好，選擇哪一種，重要的是看自家孩子的自制力，還有家長的時間安排。 言圖STEM中心開設(shè)培訓(xùn)課，告訴您怎么學(xué)少兒編程。椒江區(qū)學(xué)習(xí)少兒編程
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學(xué)習(xí)少兒編程之前需要了解哪些信息？
一，雖然不是重男輕女，但是有些家長會認(rèn)為男孩學(xué)編程肯定會比女孩要更有優(yōu)勢，因為他們的邏輯思維能力更強(qiáng)一些，學(xué)習(xí)起來肯定會更輕松。其實不然，這本身就是一種錯誤的認(rèn)知，要知道少兒學(xué)編程不僅包括男孩也包括女孩，并且女孩的思維更為縝密，任何孩子只要能夠堅持下去，都是有可能成功的。所以作為家長不要糾結(jié)孩子的性別問題。
二，很多家長認(rèn)為既然是少兒學(xué)編程，那么孩子的年齡也是需要關(guān)注的，一般情況下，孩子七歲左右是開始形成抽象邏輯思維的時候，在十二歲之前，也是邏輯思維形成的時期，因而家長們可以在這個時間段讓孩子學(xué)習(xí)編程，那么其效果相對更佳。當(dāng)然，家長也不能夠過于關(guān)注年齡問題，只要孩子想要學(xué)習(xí)編程，對編程感興趣，那么任何時候都不晚。
三，少兒學(xué)編程的好處是非常多的，但是并不是所有的孩子都對編程感興趣，所有在讓孩子學(xué)習(xí)編程之后，需要征求下他們的意見，或者帶著孩子先了解下什么是編程，看看他們通過了解之后是否愿意去學(xué)習(xí)。尊重孩子的想法是非常有必要的。 路橋區(qū)青少兒編程品牌
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