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急性應(yīng)激障礙（acutestressdisorder）指急性應(yīng)激性精j神s病b或稱急性反應(yīng)性精j神s病b，其特點(diǎn)是起病迅速，通常在受刺激1小時(shí)內(nèi)發(fā)病，持續(xù)數(shù)小時(shí)至1周，一般在1個(gè)月內(nèi)緩解。

創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙指應(yīng)激后數(shù)日至半年內(nèi)發(fā)病，多數(shù)患者1年內(nèi)恢復(fù)，少數(shù)患者可持續(xù)多年甚至終生。DSM-Ⅳ又將PTSD分為三型，即急性型，病程短于3個(gè)月；慢性型，病程為3個(gè)月或更長(zhǎng)；遲發(fā)型，應(yīng)激事件發(fā)生后6個(gè)月才開始出現(xiàn)癥狀。這些分類方法只是相對(duì)的概念。

適應(yīng)性障礙（adaptiondisorder）起病于應(yīng)激事件后1個(gè)月內(nèi)，持續(xù)時(shí)間一般不超過6個(gè)月。ICD-10又將其劃分為短暫的抑郁性反應(yīng)、長(zhǎng)期的抑郁性反應(yīng)、混合性焦慮和抑郁性反應(yīng)，以其他情緒為主、以品行障礙為主、混合性情緒和品行障礙和以其他特定癥狀為主的7種亞型。

另一種分類方法是根據(jù)創(chuàng)傷類型將PTSD分為兩型，Ⅰ型為一次短暫的精神創(chuàng)傷，如成年后被強(qiáng)女干，遭受車禍或自然災(zāi)害傷害，這類PTSD癥狀好轉(zhuǎn)快，預(yù)后較好。Ⅱ型為一系列嚴(yán)重或多次持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)的精神刺激，如長(zhǎng)期戰(zhàn)z爭(zhēng)z或被俘等，這類PTSD治z療l困難，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，甚至終生不愈。 焦慮癥常常與其他心理疾病如抑郁癥、強(qiáng)迫癥等同時(shí)存在，需要綜合的治療方法。高邑心理咨詢機(jī)構(gòu)推薦

關(guān)注-心理問題-心理健康-常見的厭學(xué)心理以及對(duì)策

在學(xué)習(xí)的道路上，我們都會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們可能會(huì)因?yàn)橐恍﹨拰W(xué)心理而感到困擾或失去動(dòng)力。了解常見的厭學(xué)心理以及對(duì)策，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)這些問題，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)習(xí)厭倦：當(dāng)我們長(zhǎng)時(shí)間處于學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)，可能會(huì)感到枯燥和疲倦，失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。要應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)厭倦，可以嘗試以下方法：

（1）、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：將學(xué)習(xí)分成小塊，每塊之后給自己設(shè)定一些小獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)自己完成任務(wù)。

（2）、多樣化學(xué)習(xí)方式：嘗試使用不同的學(xué)習(xí)方法和工具，如通過互動(dòng)學(xué)習(xí)，參加小組討論或觀看學(xué)習(xí)視頻來增加學(xué)習(xí)的樂趣和效果。

（3）、創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境：找到適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以是安靜的圖書館，或者是舒適的咖啡廳，以提高學(xué)習(xí)的興致和集中注意力。 高邑心理咨詢機(jī)構(gòu)推薦心理疾病的種類繁多，包括抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥等。

關(guān)注青少年心理健康的重要性-心理-咨詢工作室-咨詢中心

青少年時(shí)期是一個(gè)個(gè)體心理發(fā)展的關(guān)鍵階段，他們面臨著身份認(rèn)同、情感波動(dòng)、學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等多重挑戰(zhàn)。在這個(gè)階段，他們的心理健康狀況對(duì)他們的成長(zhǎng)和未來的發(fā)展至關(guān)重要。

一、青少年心理健康問題的現(xiàn)狀。

青少年心理健康問題的發(fā)生率正逐年增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，許多青少年在情緒管理、學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等方面遇到了困難。許多青少年在面臨挑戰(zhàn)時(shí)感到無助、焦慮、抑郁甚至產(chǎn)生輕生的念頭。這些問題不僅對(duì)他們的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響，還可能導(dǎo)致其他問題，如學(xué)業(yè)下滑、社會(huì)適應(yīng)困難等。

二、青少年心理咨詢的重要性。

提供及時(shí)的支持與指導(dǎo)：青少年心理咨詢提供了一個(gè)安全的環(huán)境，讓他們能夠表達(dá)內(nèi)心的困擾和情感，并獲得專業(yè)人士的支持和指導(dǎo)。咨詢師可以幫助他們更好地理解自己的情緒和問題，并提供有效的應(yīng)對(duì)策略。

幫助建立積極的心理健康習(xí)慣：通過心理咨詢，青少年可以學(xué)習(xí)如何管理情緒、應(yīng)對(duì)壓力、建立積極的自我形象和價(jià)值觀。這些技能和習(xí)慣可以幫助他們更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，并塑造積極的心理健康態(tài)度。

預(yù)防心理健康問題的發(fā)展：心理咨詢不僅關(guān)注當(dāng)前的問題，還致力于預(yù)防潛在的心理健康問題。

關(guān)注-心理疾病-心理健康-常見的厭學(xué)心理以及對(duì)策

成就焦慮：一些學(xué)生可能由于害怕失敗或過高的期望而感到焦慮。這會(huì)導(dǎo)致他們厭惡學(xué)習(xí)，甚至產(chǎn)生自卑感。要應(yīng)對(duì)成就焦慮，可以嘗試以下方法：

-設(shè)定合理的目標(biāo)：將目標(biāo)分解為可實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)，這樣可以為自己樹立信心和動(dòng)力。
-積極思考：將注意力集中在個(gè)人的成長(zhǎng)和努力上，而不只是結(jié)果。關(guān)注自己在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步，而不是與他人的比較。

-尋求支持：和家人、朋友或老師交流感受，尋求他們的支持和鼓勵(lì)。有時(shí)候，傾訴和分享可以減輕壓力和焦慮。 對(duì)于焦慮癥患者來說，尋求心理咨詢和專業(yè)幫助是邁向康復(fù)和恢復(fù)平衡生活的重要一步。

會(huì)談?dòng)嘘P(guān)自己的是事，但是不過于表達(dá)自己。咨訪中基本是要以訪客為中心的。如果過于談?wù)撟约海妥兂闪吮硌葑约?，這是自己的需要。對(duì)不相關(guān)的事喋喋不休，也有暗在的自戀傾向，過于表達(dá)自己，將訪客做為聽眾滿足自己的被傾聽愿望，是內(nèi)心里渴望被鏡映的夸大性傾向。

大體來說接觸一位好的咨詢師后，你更能接受自己，也比較樂觀了。

這是咨詢效果的體現(xiàn)。更能接受自己是一個(gè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，這會(huì)讓自己更勝任感和效能感。比較樂觀也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際咨詢中，會(huì)有跌宕起伏的過程，總的發(fā)展是越來越接受自己、越來越樂觀。咨詢過程不是問題發(fā)現(xiàn)過程，咨詢過程是一個(gè)共同探索遇見未知的自己的過程。這個(gè)過程會(huì)讓訪客更多的開拓自己的視野、思考問題的視角還有體驗(yàn)的變化。 強(qiáng)迫癥的強(qiáng)迫思維常常是不合理的或病態(tài)的，導(dǎo)致個(gè)體感到緊張和不安。橋西區(qū)有名的心理咨詢吧

抑郁癥心理咨詢通常包括認(rèn)知行為療法、情緒調(diào)節(jié)和應(yīng)對(duì)技巧的培養(yǎng)等療愈方法。高邑心理咨詢機(jī)構(gòu)推薦

    和好咨詢師相處你一般會(huì)感覺到自在。這是心理咨詢的氣氛，也是一種主體間場(chǎng)。感覺到自在是促使放松和流動(dòng)的表達(dá)自己，這是探索和發(fā)現(xiàn)自己的前提條件。在接納、共情的氛圍中，人的免疫系統(tǒng)會(huì)急活，探索自己有了更多的被支持感和勇氣。感覺到自在，是咨詢師的修養(yǎng)和內(nèi)功。往往越是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的心里咨詢師越讓身邊的人放松和自在。能讓人舒適是一種能力，能讓訪客感覺到自在是咨詢師的功力。一個(gè)人緊張的咨詢師是很難做好咨詢的。和你相處時(shí)好的咨詢師自己比較自在。這是咨詢師的一種放松和穩(wěn)定。這是“在場(chǎng)”，當(dāng)在場(chǎng)的時(shí)候名咨詢師會(huì)進(jìn)入懸浮注意狀態(tài)，這種自在狀態(tài)是有助于咨詢師更好品質(zhì)的聽到和感受到訪客的信息。我們平時(shí)會(huì)有一個(gè)生活經(jīng)驗(yàn)是：當(dāng)我們帶著忐忑的心情談一些心底的秘密時(shí)候，對(duì)方越坦然我們感受到的回應(yīng)越好。當(dāng)對(duì)方比我們還緊張忐忑，我們自己也會(huì)感覺到像是不好的。這是一種鏡映體驗(yàn)。我們自己的信息拋出去又被中立、穩(wěn)定的回應(yīng)，我們會(huì)獲得一種不同的人機(jī)體驗(yàn)，而這個(gè)體驗(yàn)會(huì)促成新的人際關(guān)系形成。在早年依戀關(guān)系等都有呈現(xiàn)。 高邑心理咨詢機(jī)構(gòu)推薦

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