特種作業(yè)人員掌握了自己本特殊工種的安全操作技能(這是必備的)，但對(duì)于其他方面的安全知識(shí)、常識(shí)并不一定知曉、領(lǐng)會(huì)。而作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)往往又比較復(fù)雜，通常是多個(gè)工種作業(yè)同時(shí)、交叉進(jìn)行。因而，還必須加強(qiáng)特種作業(yè)人員對(duì)其他方面的基本安全知識(shí)、常識(shí)的培訓(xùn)教育。對(duì)新入場(chǎng)的特種作業(yè)人員必須進(jìn)行“三級(jí)”教育。新入場(chǎng)的特種作業(yè)人員，特別是剛從學(xué)校畢業(yè)出來參加工作的年輕特種作業(yè)人員，他們有文化、有知識(shí)，但對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)基本安全知識(shí)、常識(shí)未必了解，他們?nèi)鄙佻F(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通常表現(xiàn)出來的是對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)充滿好奇，很容易因此而產(chǎn)生各種不安全行為。因此，必須通過入場(chǎng)的“三級(jí)”安全教育，即所謂的入廠(公司)教育、車間(項(xiàng)目)教育、崗位(班組)教育，才能讓他們對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的基本安全知識(shí)、常識(shí)有著整體的認(rèn)識(shí)，避免在實(shí)際工作中發(fā)生“不該發(fā)生的事故”。特種作業(yè)人員是指直接從事特殊種類作業(yè)的從業(yè)人員。洛龍區(qū)電工特種作業(yè)操作證種類
特種作業(yè)操作資格證書在全國(guó)范圍內(nèi)有效，離開特種作業(yè)崗位一定時(shí)間后，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定重新進(jìn)行實(shí)際操作考核，經(jīng)確認(rèn)合格后方可上崗作業(yè)。對(duì)于未經(jīng)培訓(xùn)考核，即從事特種作業(yè)的，《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》第六十二條規(guī)定了行政處罰；造成重大安全事故，構(gòu)成犯罪的，對(duì)直接責(zé)任人員，依照刑法的有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任。特種作業(yè)操作證，每三年復(fù)審一次。連續(xù)從事本工種10年以上的，經(jīng)用人單位進(jìn)行知識(shí)更新教育后，復(fù)審時(shí)間可延長(zhǎng)至每六年一次；離開特種作業(yè)崗位達(dá)6個(gè)月以上的特種作業(yè)人員，應(yīng)當(dāng)重新進(jìn)行實(shí)際操作考核，經(jīng)確認(rèn)合格后方可上崗作業(yè)。宜陽塔吊特種作業(yè)操作證去哪考特種作業(yè)證的復(fù)審周期為三年，并且要求持證人在復(fù)審日期前60天就要開始申請(qǐng)復(fù)審。
特種作業(yè)人員教育是安全管理工作中一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)。本文通過對(duì)特種作業(yè)危險(xiǎn)性大，容易發(fā)生傷亡事故這一特點(diǎn)，提出了對(duì)特種作業(yè)人員進(jìn)行教育的重要性，并從要嚴(yán)格把關(guān)對(duì)特種作業(yè)人員基本安全技能培訓(xùn)教育與考核工作、要加強(qiáng)對(duì)特種作業(yè)人員基本安全知識(shí)、常識(shí)的補(bǔ)充教育、要加強(qiáng)對(duì)特種作業(yè)人員的安全生產(chǎn)思想的教育三個(gè)層面進(jìn)行一一論述，提出了對(duì)特種作業(yè)人員進(jìn)行教育的一些看法以及一些行之有效的措施。特種作業(yè)人員教育是安全管理中一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)。特種作業(yè)，不僅危險(xiǎn)性大，極易發(fā)生群死群傷的重大傷亡事故，而且對(duì)周圍環(huán)境以及他人的生命安全也有著重大的威脅。從當(dāng)前發(fā)生許多事故統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果表明，由于特種作業(yè)人員的違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律以及冒險(xiǎn)作業(yè)等造成的事故在各類人員傷亡事故中占到40%左右，具有很大的比重。因而，如何搞好特種作業(yè)人員培訓(xùn)教育，提高他們安全操作技能，強(qiáng)化他們安全意識(shí)，就顯得尤為重要。
安全生產(chǎn)思想教育是在“安全生產(chǎn)技能教育”和“安全生產(chǎn)基本知識(shí)、常識(shí)教育”之后更高層次的“精神”教育。經(jīng)過前面兩個(gè)層次的教育之后，個(gè)別特種從業(yè)人員可能會(huì)產(chǎn)生“雖然知道了，但不按要求去做”的現(xiàn)象。例如作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)有的電工，雖然知道Ⅰ類手持電動(dòng)工具未進(jìn)行接零保護(hù)是非常危險(xiǎn)的，但有時(shí)他們往往視而不見，不去勸說、制止，任其發(fā)展，從而導(dǎo)致傷亡事故的發(fā)生，違背了“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”的原則。安全生產(chǎn)思想教育就是為了改變這種現(xiàn)象，讓每個(gè)從業(yè)人員能自覺做到文明生產(chǎn)，遵章守紀(jì)，保障安全，使他們從思想意識(shí)上把“要我安全”向“我要安全”、“我會(huì)安全”的觀念轉(zhuǎn)變?！短胤N設(shè)備作業(yè)人員證》每4年復(fù)審一次。持證人員應(yīng)當(dāng)在復(fù)審期屆滿3個(gè)月前，向發(fā)證部門提出復(fù)審申請(qǐng)。
還要及時(shí)加強(qiáng)對(duì)特種作業(yè)人員新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范的補(bǔ)充教育。當(dāng)今社會(huì)是科技化時(shí)代，各個(gè)行業(yè)蓬勃發(fā)展，各種技術(shù)也日新月異，一種產(chǎn)品、設(shè)備可能很快就更新?lián)Q代了，這樣新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范也會(huì)相應(yīng)出臺(tái)，如不及時(shí)進(jìn)行這方面的培訓(xùn)教育，就很容易出現(xiàn)按傳統(tǒng)習(xí)慣性進(jìn)行操作而發(fā)生傷亡事故。這方面對(duì)于年輕的特種作業(yè)人員可能還會(huì)比較容易接受教育，但對(duì)于老工人，可能就不那么容易接受了，他們有的往往憑著自己多年豐富的安全生產(chǎn)操作經(jīng)驗(yàn)而進(jìn)行習(xí)慣性操作，有的甚至認(rèn)為：“不按新規(guī)范操作，沒事!多少年都這么干下來了”。當(dāng)然，對(duì)于老工人的某些方面，我們還是應(yīng)該尊重他們的經(jīng)驗(yàn)。但經(jīng)驗(yàn)雖然可貴，反過來又能使人產(chǎn)生不好的思想，犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。這方面較普遍的現(xiàn)象是：對(duì)新事物不敏感，單憑著經(jīng)驗(yàn)去干，不熟悉新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)，工作起來有很大的盲目性，從而常導(dǎo)致事故隱患的出現(xiàn)。因此，只有通過對(duì)他們進(jìn)行這方面的補(bǔ)充教育，向他們講解不按新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)去操作，將會(huì)出現(xiàn)什么樣嚴(yán)重后果，使他們產(chǎn)生“戒備”的心理，就能消除他們?cè)趯?shí)際操作中的各種不安全行為。是指容易發(fā)生事故，對(duì)操作者本人、他人的安全健康及設(shè)備、設(shè)施的安全可能造成重大危害的作業(yè)。吉利區(qū)特種作業(yè)操作證報(bào)名
特種作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)接受與其所從事的特種作業(yè)相應(yīng)的安全技術(shù)理論培訓(xùn)和實(shí)際操作培訓(xùn)。洛龍區(qū)電工特種作業(yè)操作證種類
電焊工是一個(gè)在機(jī)械制造和機(jī)械加工行業(yè)中的特殊金屬焊接工種，而且又是一個(gè)很重要的崗位。目前，我國(guó)的加工制造業(yè)缺少很多這方面的人才，企業(yè)中，高級(jí)藍(lán)領(lǐng)待遇比白領(lǐng)還要高。不過這個(gè)工種對(duì)人體的傷害太大，比如灼傷眼睛、輻射紫外線、有毒氣體等。而《電焊工》本著從實(shí)踐出發(fā)、服務(wù)于工程實(shí)踐，并匯集了高難度的焊接知識(shí)、技能、管理等各方面的知識(shí)服務(wù)社會(huì)。電焊工種需要包括焊接基礎(chǔ)知識(shí)、焊接材料、焊接準(zhǔn)備、焊接工藝操作基本技能、焊接變形矯正與缺陷防治措施以及焊接質(zhì)量管理與安全措施六章在內(nèi)的諸多內(nèi)容。焊工按照自身的焊接技能，通過焊接技能考試可以取得初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、技師、高級(jí)技師的技術(shù)職稱并獲得國(guó)家頒發(fā)的技術(shù)等級(jí)證。不同的職稱能進(jìn)行的焊接作業(yè)也是不同的。而要進(jìn)行鍋爐等壓力容器的焊接工作則需考取壓力容器焊接許可證。洛龍區(qū)電工特種作業(yè)操作證種類
洛陽市新技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校辦公設(shè)施齊全，辦公環(huán)境優(yōu)越，為員工打造良好的辦公環(huán)境。教育培訓(xùn)是洛陽市新技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的主營(yíng)品牌，是專業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍包括初級(jí)電工、鉗工、車工培訓(xùn)。 一 特種作業(yè)培訓(xùn)、 主要工種為1 電工 ，2 焊工 ， 3 架子工 ， 4 起重工等 ； 二 職工技能培訓(xùn)、 可開展中級(jí)工、高級(jí)工、技師的培訓(xùn)；三 成人學(xué)歷教育、主要開展理工科各專業(yè)的大專，本科學(xué)歷教育。四 汽車維修專項(xiàng)技能認(rèn)證培訓(xùn) 、1 汽車碰撞估損師認(rèn)證 ，2 電子電氣系統(tǒng)維修師等公司，擁有自己獨(dú)立的技術(shù)體系。我公司擁有強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力，多年來一直專注于經(jīng)營(yíng)范圍包括初級(jí)電工、鉗工、車工培訓(xùn)。 一 特種作業(yè)培訓(xùn)、 主要工種為1 電工 ，2 焊工 ， 3 架子工 ， 4 起重工等 ； 二 職工技能培訓(xùn)、 可開展中級(jí)工、高級(jí)工、技師的培訓(xùn)；三 成人學(xué)歷教育、主要開展理工科各專業(yè)的大專，本科學(xué)歷教育。四 汽車維修專項(xiàng)技能認(rèn)證培訓(xùn) 、1 汽車碰撞估損師認(rèn)證 ，2 電子電氣系統(tǒng)維修師等的發(fā)展和創(chuàng)新，打造高指標(biāo)產(chǎn)品和服務(wù)。自公司成立以來，一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)理念，始終堅(jiān)持以客戶的需求和滿意為重點(diǎn)，為客戶提供良好的電工培訓(xùn)，特種作業(yè)培訓(xùn)，職業(yè)技能培訓(xùn)，成人學(xué)歷教育，從而使公司不斷發(fā)展壯大。