6．正面描寫、側(cè)面描寫：正面直接表現(xiàn)人物、事物；側(cè)面烘托突出人物、事物。
7.描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
8.描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、聲色結(jié)合。
9.描寫人物的方法：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫，細(xì)節(jié)描寫
（記敘）
1.插敘豐富內(nèi)容，深化主題，曲折有致。
2.倒敘設(shè)置懸念，吸引興趣，波瀾起伏。
3.敘后議論畫龍點晴，點明題旨。
（議論）
1.議論文論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)
2.論證方法：舉例（或事實）論證（作用：具體實在，讀者易于接受，增強(qiáng)說明力）、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證。
這時題目會問你這個詞語在文中指的是什么?(注意是zhi文中的表達(dá)含義,而不是詞語解釋)。楊浦區(qū)高中語文現(xiàn)代文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好
4、對比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣
具體如下：
比喻——使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無形為有形。使深奧的道理淺顯化，抽象的道理形象化，具體形象生動地突出本體的什么特點，從而增強(qiáng)文章的趣味性、生動性。
擬人——使物具有某種情感，便于抒發(fā)某種感情。能使讀者對所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情，引起共鳴。（比擬：色彩鮮明，描繪形象，表意豐富。）如果在人稱上將物說成“你”等，不*具有使物具有人的某種情感，便于抒發(fā)某種感情，而且有顯得親切自然的表達(dá)效果。
排比——強(qiáng)烈表達(dá)作者的思想感情。增強(qiáng)氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成、突出強(qiáng)調(diào)。議論文往往增加語勢，起到了強(qiáng)化論證觀點的作用。用來說理，可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發(fā)淋漓盡致。
楊浦區(qū)高中語文現(xiàn)代文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好用來說理，可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹；
11.動作描寫：表現(xiàn)人物個性特征及內(nèi)心世界
12.語言描寫：言為心聲，表現(xiàn)人物性格特點
13.心理描寫：A揭示人物內(nèi)心世界+B使形象更為豐滿充實
14.白描：簡筆勾勒，簡潔準(zhǔn)確傳神
15.工筆細(xì)描：精雕細(xì)刻，絲毫畢現(xiàn)，具體生動
16.細(xì)節(jié)描寫：A真實精細(xì)+B傳神鮮明
17.插敘：A豐富內(nèi)容+B深化主題+C使事件曲折有致+D使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密+E對主要情節(jié)或中心時間作必要的鋪墊照應(yīng)、補(bǔ)充說明
18.倒敘：A設(shè)置懸念，增加興趣+B讀起來波瀾起伏
19.直接抒情：淋漓盡致
20.間接抒情：A表達(dá)含蓄，含而不露+B韻味悠長(不著一字，盡得風(fēng)流)
【備選術(shù)語】
（描寫）
1.人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。
2.景物描寫：具體描寫自然風(fēng)光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。
3.白描簡筆勾勒，簡潔準(zhǔn)確傳神；工筆細(xì)描精雕細(xì)刻，纖毫畢見，具體生動 。
4.環(huán)境、場面描寫：交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。
5.人物對話描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。
3；設(shè)問：引起讀者注意和思考； 答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考 反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；
襯托：突出所要表現(xiàn)的事物持點，強(qiáng)化思想感情。有主次之分。
渲染：為行文設(shè)置鋪墊，營造氛圍。
類比：以淺寓深，生動形象，通俗易懂。
以小見大：表現(xiàn)人、事。
反語（反諷）：有2種作用：表示人與人之間的親昵感情和揭露批判。辛辣諷刺，幽默有趣，使文章富有戰(zhàn)斗性。
托物言志、象征、虛實結(jié)合：使表達(dá)更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章內(nèi)涵豐富，富有哲理，給人以啟迪。
動靜結(jié)合，化靜為動：使表達(dá)更加形象、生動富有***力。
舉例或列舉：具體實在，易于被讀者接受，增強(qiáng)說服力和***力。
表達(dá)方式作用題答題程式
1:句子的表層含義.2:作者在文中表達(dá)的情感.3:與文章主旨,中心的聯(lián)系。楊浦區(qū)高中語文現(xiàn)代文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好
具體形象生動地突出本體的什么特點，從而增強(qiáng)文章的趣味性、生動性。楊浦區(qū)高中語文現(xiàn)代文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好
3高中語文閱讀答題技巧高中語文記敘文閱讀
一、詞語：答題時一定要在文段句詞的前后找答案或找解答的依據(jù).
(1)能理解詞語的表面意義,以及深層含義和言外之意,并能理解其表達(dá)的效果 ;
(2)能確定詞語指代的內(nèi)容：一般出現(xiàn)在上文,找出后代入原文,看是否通順合理.
二、文章概括：
內(nèi)容概括(一句話概括故事情節(jié))：人物和事件(A、誰干什么B什么怎么樣)
主題概括：“本文通過某人做某事反映了什么意義(人物性格、作者感情、人生哲理).”
主旨句的作用：結(jié)構(gòu)上貫穿全文,內(nèi)容上點明中心. 楊浦區(qū)高中語文現(xiàn)代文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好