融城理工面向社會，建立以全日制中等職業(yè)教育為主體，涵蓋多類型(學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育)多層次(中職教育、高職教育及”3+4”中本銜接教育)、多需求(就業(yè)、升學(xué)、崗位提升)的“一主三多人才培養(yǎng)體系，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，逐步形成“就業(yè)有路、升學(xué)有橋、致富有門、轉(zhuǎn)換有道”的中職教育人才培養(yǎng)體系。
融城理工面向社會，建立以全日制中等職業(yè)教育為主體，涵蓋多類型(學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育)多層次(中職教育、高職教育及”3+4”中本銜接教育)、多需求(就業(yè)、升學(xué)、崗位提升)的“一主三多人才培養(yǎng)體系，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，逐步形成“就業(yè)有路、升學(xué)有橋、致富有門、轉(zhuǎn)換有道”的中職教育人才培養(yǎng)體系。 培養(yǎng)“學(xué)以致用，用以致學(xué)”的學(xué)風(fēng)；株洲融城理工職業(yè)中?？梢钥际裁创髮W(xué)
汽車運用與維修(新能源汽車/汽車維修方向)[培養(yǎng)目標(biāo)]本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美，勞整體發(fā)展，面向汽車運用與修和新能源汽車等行業(yè)從事客貨汽車使用，維護(hù)、修理、檢測、客部等工作的中等技術(shù)技能型人才[中心課程]汽車整車拆裝，發(fā)動機常見機械故障維修，汽車底盤常見故障維修，汽車電氣常見故障維修、新能源汽車構(gòu)造，汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、新能源汽車裝配與調(diào)試工，車身焊接技術(shù)等。
[就業(yè)領(lǐng)域]汽車維修、汽車美容裝飾、汽車售后、汽車營銷、新能源車身焊接、新能源汽車裝配、新能源汽車改裝、新能源汽車調(diào)試，在國家新能源科學(xué)與工程相關(guān)各類大、中型企業(yè)，從事與風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能、新能源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的設(shè)備制造、檢修與維護(hù)、集控運行、生產(chǎn)管理等方面的工作,也可在學(xué)校、科研院所等單位進(jìn)行相關(guān)方面的教學(xué)、工程設(shè)計等工作。 天心區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)中專學(xué)校社會任職·榮譽 .長沙融城理工學(xué)校校長 湖南大學(xué)軟件學(xué)院教授；
專業(yè)簡介rofessionaIntroduction智能設(shè)備運行與維護(hù)(工業(yè)自動化方向)[培養(yǎng)目標(biāo))本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美、勞整體發(fā)展，以自動控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、計算機信息技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)等為主要技術(shù)手段，對各種自動化裝置和系統(tǒng)實施控制，計算機硬件與軟件結(jié)合、機械與電子結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、運行與制造結(jié)合，集控制、計算機，電氣、機械為一體的綜合性中等技術(shù)技能型人才。
數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用(培養(yǎng)目標(biāo)]面向影視拍攝、影視剪輯、活動直播、影視制作等領(lǐng)域，培養(yǎng)具備影視媒體制作的基本知識和技能的藝術(shù)設(shè)計人才，畢業(yè)生應(yīng)該具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)，掌握計算機設(shè)計理論與技能，并能將傳統(tǒng)的設(shè)計手段與現(xiàn)代多媒體技術(shù)相結(jié)合，具有創(chuàng)新設(shè)計思維、系統(tǒng)專業(yè)理論、實踐操作能力，能在大眾傳媒、廣告設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、音樂、美術(shù)、戲劇、影視等領(lǐng)域從事多媒體設(shè)計與制作的應(yīng)用型人才。通過數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程培養(yǎng)具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會，具有較高的邏輯思維能力和分析能力，較強的團隊協(xié)作開發(fā)能力，并具有獨自解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導(dǎo)他人進(jìn)行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員。逐步形成“就業(yè)有路、升學(xué)有橋、致富有門；
智能設(shè)備運行與維護(hù)(無人機操控技術(shù)與維護(hù)方向)[培養(yǎng)目標(biāo)]本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智，體，美、勞整體發(fā)展，具有較扎,實的基理論知識，熟練掌握專業(yè)技能，職業(yè)素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)技術(shù)適用、實踐能力突出，能在無人機應(yīng)用領(lǐng)域面向無人機操作、無人機維護(hù)和開發(fā)等不同方向發(fā)展，從事無人機設(shè)備的操作、編程、維護(hù)以及生產(chǎn)組織和管理等方面工作的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。
[中心課程]多旋翼無人機概論，航空知識手冊，電子技術(shù)基礎(chǔ)、謠控技術(shù)，航空氣象，飛行原理與飛行性能，無人機構(gòu)造與制作、無人機編程、無人機編隊飛行、無人機維護(hù)修理、無人機應(yīng)用技術(shù)等 “系統(tǒng)培養(yǎng)、多樣成才”。永州靠譜職業(yè)中專學(xué)校
建設(shè)部科學(xué)技術(shù)委員會建設(shè)信息技術(shù)專業(yè)委員會委員。株洲融城理工職業(yè)中?？梢钥际裁创髮W(xué)
幼兒保育(培育大學(xué)各類師范教育)
[培養(yǎng)目標(biāo)]本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美、勞整體發(fā)展，有良好的職業(yè)道德、具有現(xiàn)代科學(xué)文化知識、有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，以及組織管理和教學(xué)能力，兼?zhèn)渚C合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，從事幼兒園教育、保育等工作的新型幼兒教育教師和保育員，并為大學(xué)輸送合格的學(xué)生。
[中心課程]美術(shù)、歌唱與指揮、樂理與視唱、幼兒玩具制作、健盤與幼兒教曲伴奉、舞蹈、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、禮儀、幼兒活動指導(dǎo)等.[就業(yè)領(lǐng)域]在各類幼兒園從事幼兒教育和幼兒園管理工作，或在早教中心、嬰幼兒讀物出版社、幼兒藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心從事保育員、育嬰師、家庭教育指導(dǎo)師、幼兒園教師等工作。 株洲融城理工職業(yè)中專可以考什么大學(xué)
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