東營在職碩士錄取

問題四：在職人員攻讀碩士學位入學考試全國聯(lián)考報名方式及報名時間?采取網(wǎng)上報名與現(xiàn)場確認相結(jié)合的方式。考生在規(guī)定的網(wǎng)上報名時間內(nèi)，通過互聯(lián)網(wǎng)登錄有關省級學位與研究生教育主管部門指定網(wǎng)站，按要求填寫、提交報名信息?？忌W(wǎng)上報名成功，系統(tǒng)將自動生成《2010年在職人員攻讀碩士學位資格審查表》(樣表)?？忌谝?guī)定的現(xiàn)場確認時間內(nèi)，到指定現(xiàn)場報名點照相、確認報名信息。考生在現(xiàn)場確認時，應提供相關材料證明其符合報考有關學位類別的條件，供現(xiàn)場確認點工作人員審驗，同時現(xiàn)場打印資格審查表并由考生本人簽字確認。報名信息一經(jīng)簽字確認，今后一律不得更改。網(wǎng)上報名時間一般為7月上旬。各省級學位與研究生教育主管部門確定所轄考區(qū)網(wǎng)上報名具體時間和網(wǎng)址后，報教育部學位與研究生教育發(fā)展中心(以下簡稱“學位中心”)，由學位中心匯總后在學位中心網(wǎng)址公布。現(xiàn)場確認時間一般為7月中旬。各省級學位與研究生教育主管部門根據(jù)本地區(qū)實際情況具體安排，并在網(wǎng)上報名階段告知考生?？忌瓤稍谡猩鷨挝凰诘刂付ǖ攸c報名、考試，也可在考生工作地指定地點報名、考試。如招生單位有特殊要求，應按招生單位指定的地點報名考試。項目已開通線上一對一咨詢方式，項目組老師隨時為您答疑解惑！東營在職碩士錄取

以專業(yè)碩士也就是雙證在職研究生的方式去進修深造，大家選擇不同的專業(yè)往往也得滿足不同的報考也奧球，像是其中熱門的招生專業(yè)包含有招工商管理、工程管理、公共管理、會計學、電子與信息、物流工程、機械工程和控制工程等等。管理類的專業(yè)一般招生條件會更高一些，需要大家學歷之余，還的滿足一定的工作經(jīng)驗才行，具體要求為：大學本科畢業(yè)且有3年及以上工作經(jīng)驗；獲得大專畢業(yè)證須有5年及以上工作經(jīng)驗；碩士、博士學位獲得者須有2年及以上工作經(jīng)驗。而就讀的如果是一些普通的非管理類專業(yè)，那么招生要求會相對低一些，報考學員需要大學本科學歷及以上都可以直接報名；另外獲得大專畢業(yè)證須有2年及以上工作經(jīng)驗的也能報名；已經(jīng)有碩士博士學位的人員就更不用多說了，也是沒有額外要求可直接報名的。濰坊教育部認證在職碩士招生供應鏈與物流管理高級管理人員理學碩士。

中國人民大學：中國人民大學是一所以人文社會科學為主的綜合性重點大學，是國家首批“985工程”“211工程”重點建設大學。首批入選國家“世界大學和學科”建設名單。2017年教育部學位與研究生教育發(fā)展中心公布全國第四輪學科評估結(jié)果，中國人民大學在95個一級學科中，有九大學科評估結(jié)果為A+（全國排名）。分別是理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學、法學、社會學、馬克思主義理論、新聞傳播學、統(tǒng)計學、工商管理、公共管理。中國人民大學勞動人事院在三十多年的發(fā)展歷程中，創(chuàng)造了若干個“”：1993年在全國率先將人事管理專業(yè)改為人力資源管理專業(yè)；1994年設立個勞動經(jīng)濟學博士點并招收博士生；2003年人力資源管理專業(yè)成為全國惟一擁有學士、碩士、博士完整培養(yǎng)體系的學科。

學校介紹：溫州肯恩大學是一所具有獨立法人資格的中美合作大學。2014年3月31日，國家教育部批準設立溫州肯恩大學，同年7月，作為浙江省的教育項目列入第五輪中美人文交流高層磋商成果。2018年6月，教育部、浙江省次部省會商會議明確“將溫州肯恩大學列入中外合作辦學示范性重點建設對象，支持建設國際化、高水平大學”。2019年11月學校獲批開展外國碩士、博士學位教育。學校致力于“為不同的學生找到不同的發(fā)展方向”，引進借鑒美國大學的辦學資源、理念和模式，緊密結(jié)合中國國情與區(qū)域經(jīng)濟文化的發(fā)展需求，建設國際化、高水平大學。招收專業(yè)：生物技術科學、國際英語教學、建筑學、計算機信息系統(tǒng)、國際工商管理招生對象：全日制本科生（雙證齊全）錄取方式：面試收費標準：生物技術科學11萬、國際英語教學11萬、建筑學16萬、計算機信息系統(tǒng)11萬、國際工商管理18萬。報考中外合作辦學碩士和國外辦學碩士，不用辭職，期國內(nèi)上課，畢業(yè)后獲得國外碩士學位證。

學校介紹：云南財經(jīng)大學國際工商學院是云南財經(jīng)大學承擔中外合作辦學教育項目的教學單位。學院堅持教學、科研、國際化協(xié)同發(fā)展，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，經(jīng)過22年教育國際化的探索，打造了“引進—吸收—輸出”的多元化國際合作模式，在國際化項目拓展、國際化課程開發(fā)、國際化辦學教育質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建等方面積累了豐富的經(jīng)驗，先后榮獲“全國中外合作院校”“中外合作院校”“品牌中外合作院?！薄坝绊懥χ型夂献髟盒！薄捌放朴绊懥χ型夂献髟盒！钡确Q號。曾4次通過英國高等教育質(zhì)量保障委員會和格林威治大學教學質(zhì)量監(jiān)控委員會的評估，分別在2013年、2018年和2021年3次通過教育部評估。在中外合作辦學項目中，培養(yǎng)了2800余名碩士研究生。突破瓶頸：多年職場的鍛煉，可能在管理、專業(yè)上遇到瓶頸，需要突破。濰坊西班牙在職碩士

外國語水平考試英語、俄語、法語、德語、日語5種。東營在職碩士錄取

除了技術的升級外，還有品質(zhì)的升級、內(nèi)容的升級，這是更為重要的行業(yè)升級，因為現(xiàn)在大的背景就是消費升級，家庭收入提升了，人們對于生活品質(zhì)的追求也提高了。教育培訓是其中重要的品質(zhì)追求，所以很多細分品類都有面臨升級。目前教育培訓是一個重要的賽道，這個賽道的市場非常好，2017 年中國市場規(guī)模達到 383 億元，2016 年底，中國教育培訓在讀學生達 43 萬人，境內(nèi)國際學校數(shù)量為 700 多所。教育培訓在未來發(fā)展過程中，具有集團化的傾向，可能形成“出名單體校+大型教育集團”的行業(yè)格局。全球經(jīng)濟進入整體下行通道，復蘇跡象并不明顯，但經(jīng)濟在全球化背景下的相互滲透也不斷深入；全球科技環(huán)境也是復雜的，隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，個體與企業(yè)的界限變得日益模糊，信息和數(shù)據(jù)的爆發(fā)讓國際本科咨詢，小語種高考咨詢，學業(yè)生涯規(guī)劃，專升碩咨詢變得更加復雜。銷售應該走進學校的每個角落，未來學?？梢葬槍π缘亻_設家長學校、主題班會、心理行家講座等積極心理校園活動，為家長和學生進行正面積極的心理引導，比如通過經(jīng)典童話故事講授如何緩和壓力。東營在職碩士錄取

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