普通高中：
即普通高級中學，屬于高級中等教育學校的范疇，用以區(qū)別中師、中專、職高、技校等學校，普通高中是我國高級中等教育的主體，是高級中等教育的基本組成部分，是我國九年義務教育結(jié)束以后更高等的教育機構(gòu)，上承初中，下啟大學，學制一般為三年。2020年，全國共有普通高中1.42萬所。招生876.44萬人，在校生2494.45萬人。普通高有專任教師193.32萬人。 普通高中教育是在九年義務教育基礎之上進一步提高國民素質(zhì)、面向大眾的基礎教育。是大眾性和基礎性的非義務性教育，普通高中是中等教育的后期或高級階段，兼容按層次分的“中等教育”與按類別分的“普通教育”兩重性質(zhì)。是使學生進入高等教育學校或社會的過渡階段，是基礎性教育，是面向大眾的教育，是終身教育的重要組成部分。 南昌少春中學踏實敬業(yè)，精細服務。宜春高中哪家好
學校實行“校長負責制、教職工聘任制、崗位目標責任制和考核獎懲制”為主要內(nèi)容的“四制”，建立了“崗位能上能下，待遇能高能低”的競爭機制。同時對中層干部、教研組長、備課組長實行“擇優(yōu)聘任、轉(zhuǎn)崗聘任、空崗待聘、落聘”的競爭上崗制度，調(diào)動了廣大教職工的積極性。學校重視學生的學習，會在假期時間給學生補課并取得了良好的效果。在形成自己的校本文化特色的同時，堅持把封閉式管理與開放式辦學相結(jié)合起來，打開圍墻辦教育，邀請**學者進校園。先后與中國人民大學附中、山東師范大學附中等國內(nèi)8所中學結(jié)為友好學校，有30余位國內(nèi)外**學者被邀請來校講學。中國臺灣日照中學同學會、美國參訪團、韓國三千浦高中女子籃球隊來校參觀訪問，還邀請了愛爾蘭教師定期舉行英語講座，邀請企業(yè)界名流作“中國加入WTO與素質(zhì)教育”的報告。通過不同文化的碰撞交流，拓展了學生的文化視野。學校在積極用好投資的同時，努力探索后勤社會化路子，開展聯(lián)合、合作辦學。中國香港田家炳教育基金會在學校投資建“田家炳科技藝體館”，設立“田家炳獎學金”。南昌普通高中費用南昌少春中學態(tài)度決定行動，行為培養(yǎng)性格，性格決定命運。
高中（Senior high school），是高級中學的簡稱，我國中學分為初級中學與高級中學，兩者同屬中等教育的范疇。高級中學是我國九年義務教育結(jié)束后更高等的教育機構(gòu)，上承初中，下啟大學，一般為三年制。中國的高中階段教育包括：普通高級中學、普通中等專業(yè)學校、成人高中、職業(yè)高中、中級技工學校、職業(yè)中等專業(yè)學校、中等師范學校等。2016年，全國共有高中階段學校（包括普通高中、成人高中和中等職業(yè)教育）2.47萬所，招生1396.3萬人，在校生3970.1萬人。 [1-2] 2020年，全國高中階段共有學校2.44萬所。招生1504.00萬人，在校生4127.80萬人。高中階段毛入學率91.2%。全國共有普通高中1.42萬所。招生876.44萬人，在校生2494.45萬人。普通高有專任教師193.32萬人。 [5]
實驗高中：實驗高中是指國家試點教育的中學，通俗的說就是率先使用新的教育方法，質(zhì)量教學資源，為國內(nèi)重點院校培養(yǎng)youxiu本科生、碩士研究生的學校。學校實施“名師”培養(yǎng)工程，聘請zhiming學者擔任客座教授、校外輔導員，邀請**來校講學，派出中層干部到山師附中任職鍛煉。從區(qū)內(nèi)外選聘了一大批guojiaji、省級youxiu教師和骨干教師，從國內(nèi)重點師范院校招聘了一部分youxiu的本科生、碩士研究生，形成了年富力強、結(jié)構(gòu)合理的youxiu教師群體。南昌少春中學不懈努力，以真誠回報社會。
國際高中：指的是無論是辦學理念、考試模式和學生組成，都是國際化的高中。直接的標準就是看國內(nèi)這類學校是否符合這3個基本條件：1、學校取得國際教育機構(gòu)的授權(quán)認證。如的劍橋國際考試會、世界文憑組織（IBO）、美國大學理事會；2、學校的外籍教師的數(shù)量以及師生人數(shù)比例是否低于1：5；3、學校的外籍學生與中國之間的比例是否低于1：5。國際高中注重學生個性發(fā)展和實踐能力培養(yǎng)。國際高中以英文為主，輔以中文的授課。國際高中整合中外教育資源，注重多學科和多元文化融通，使學生在中國的學校里享受國際化教育。國際高中可以幫助盡早熟悉和適應國外教育模式。國際高中為中國學生搭建了一所走向世界明星大學的橋梁。國際高中課程是受中外認可。國際高中課程打破了傳統(tǒng)的一考定乾坤的選拔模式，考試和平時成績各占50%。平時成績則根據(jù)學生出勤、作業(yè)、考試、實驗、社會實踐等方面來表現(xiàn)。國際高中突出“以學生為中心”的教育方式，從培養(yǎng)學習興趣、調(diào)動學習積極性入手，注重學生個性發(fā)展和實踐能力培養(yǎng)，讓學生“學會做人、學會做事、學會共處、學會求知”。南昌少春中學服務至上，以客戶為己任。民辦高中錄取分數(shù)線
南昌少春中學內(nèi)抓管理、外塑形象。宜春高中哪家好
綜合高中是一種為學生提供升學為主、就業(yè)為輔的教學模式，培養(yǎng)既有扎實的文化基礎知識，又達到一定的專業(yè)技能標準的綜合性人才。其主要特點是按專業(yè)大類招生，文化課采用普高教材，允許一年或兩年后分流到職業(yè)中專，學生實習在寒暑假完成。學生可參加普通高中學業(yè)水平考試或綜合高中會考，成績合格者發(fā)給普通高中或綜合高中學業(yè)水平考試合格證書及相應的畢業(yè)證書，畢業(yè)生可報考普通高等學校，應屆畢業(yè)生也可由畢業(yè)學校擇優(yōu)推薦，雙向選擇，自主就業(yè)。高中畢業(yè)生可參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試。截至2016年5月30日，全國高等學校共計2879所，其中：普通高等學校2595所（含學院266所），學生們可以 根據(jù)考試成績自主擇校。宜春高中哪家好
南昌少春中學一直專注于從小學到初中，從高一到高三這樣一個由低到高逐步推進的過程。而少春國際學校的發(fā)展卻獨辟蹊徑先辦高三補習班，高三，再辦高一、高二；然后擴展到辦初中，才發(fā)展到辦小學、幼兒園。由低到高，先易后難，穩(wěn)扎穩(wěn)打，順流而下，成了一般民辦學校發(fā)展的軌跡。，是一家教育培訓的企業(yè)，擁有自己**的技術(shù)體系。目前我公司在職員工以90后為主，是一個有活力有能力有創(chuàng)新精神的團隊。公司以誠信為本，業(yè)務領域涵蓋師資，教育，我們本著對客戶負責，對員工負責，更是對公司發(fā)展負責的態(tài)度，爭取做到讓每位客戶滿意。一直以來公司堅持以客戶為中心、師資，教育市場為導向，重信譽，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。